演示文稿六年级科学上册使用工具.ppt
文本预览下载声明
实用工具 * *
显示全部
文档详情
相似文档
-
科学六年级上册《使用工具》.ppt
这些漂亮的窗花
是用什么工具做成的呢？用它可以做哪些事情？剪刀可以完成下面漂亮的剪纸画！用它可以做哪些事情？钉钉子。一.我们用过什么工具？（1）小组谈谈自己曾经使用过哪些工具？用它们来做什么事？（2）把小组谈论的结果写入书本P2页的表格中。我们使用过的工具工具名称可以做哪些事情认识更多常见的工具常见的工具剪刀钳子啤酒开瓶器卷尺园林剪剥线钳这些工具你见过吗？工具箱图钉，螺丝钉，铁钉如何从木头里取出选用什么工具：二、选用什么工具好标题01取图钉用小刀或剪刀比较省力、方便。02取螺丝钉用螺丝刀比较省力、方便。04讨论结果：03取铁钉用羊角锤比较省力、方便。小组讨论：2课本的三幅图，选择什么样的工具来
-
六年级上册科学使用工具.pptx
使用工具教科版小学科学六年级上册第1页
这些漂亮图片用什么工具做成呢？第2页
常见工具第3页
常见工具压线钳是用来压制水晶头一个工具。常见电话线接头和网线接头都是用驳线钳压制而成。第4页
常见工具钢卷尺第5页
这些工具我们见过吗？螺丝刀第6页
橡胶锤用来抹平和贴瓷砖等易碎装饰材料。这些工具我们见过吗？第7页
钢锯这些工具我们见过吗？第8页
铁锹这些工具我们见过吗？第9页
各种各样工具羊角锤是美国人在20世纪初创造，如今被广泛使用，是一个惯用手动敲击类工具.能够用来拔钉子，也能够用来敲击工件.第10页
活动扳手是用来紧固和起松螺母一个工具。各种各样工具第11页
管钳铁质管道，管件连接时，用来紧固
-
六年级科学上册使用工具.ppt
同学们好，我是康老师，将在接下来的时间中陪着大家一起学习科学，今天是我们上的第一节课，在上课之前，先让大家看一个短片，让大家对机械和工具有一个简单的认识。 这些漂亮的窗花用什么工具做成的呢？ 在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（使用工具） 你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比，哪些同学想地更多。 小组讨论填表 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情 常用工具 我们使用过的工具 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情 剪刀 剪纸，裁剪 开瓶器
-
六年级科学上册《使用工具》与《杠杆的科学》.pptx
——Smart小班
《使用工具》
认识工具
螺丝刀
剪刀
认识工具
扳手
筷子
起子
扳手
认识工具
园林剪
天枰
十字螺丝刀
一字螺丝刀
认识工具
钉锤
羊角锤
尖嘴钳
钳子
各种各样的工具：
工具名称
可以做的事情
工具名称
可以做的事情
镊子
拿放药品
筷子
夹取食物
起子
开瓶盖
小刀
切食物
削果皮
剥线钳
剥落电线外壳
羊角锤
拔取钉子 敲钉子
剪刀
切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体
螺丝刀
拧转螺丝钉
结论：
不同的工具有不同的用途，也有不同的科学道理。
——Smart小班
杠杆的科学
杠杆的定义：
在一根棍子下面放一个支撑物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的
-
六年级科学上册第一课使用工具课件.ppt
1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； 2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。 * * * §1.1使用工具 第一单元 工具和机械 它们为什么都能浮在水面上？ 受到浮力的作用 你玩过吗？ 机械 ｛ 简单机械 复杂机械 ---------------- 工具 它们各自都可以做什么？有什么用途？ 拔取钉子 敲钉子 羊角锤 剥落电线外壳 剥线钳 切食物 削果皮 小刀 开瓶盖 起子 夹取食物 筷子 拿放药品 镊子 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 不同的工具有不同的用途，也有不同的科学道理。 扳手 筷子 起子 扳手 天
-
常见的教科版科学六年级上册1、使用工具.ppt
第一单元 工 具 和 机 械 科教版小学6年级科学上 实验小学 据英国《每日邮报》报道，考古学家近期在非洲获得一个惊人的发现，他们找到了340万年前的原始人用锋利的石片切割动物骨头的痕迹。这些原始的石片工具据信是被原始人用来将动物的肉与骨头分割开来，以及砸碎骨头取食里面的骨髓。 一、使用工具 在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙，我们认识那些工具？我们使用过工具吗？ 一、我们用过什么工具 说一说我们自己用过什么工具，用它们来做什么事情，是怎样使用这些工具的。 把我们使用工具的经验填写在记录表中，统计一下同学们共用过多少种工具。 二、选用什么工具好 1、取图钉比较
-
科学六年级上册1.1使用工具.ppt
使用工具;用它可以做哪些事情？;剪刀可以完成下面漂亮的剪纸画！;用它可以做哪些事情？;钉钉子。;小组讨论：;认识更多常见的工具;;;园林剪;;这些工具你见过吗？;;工具箱;;选用什么工具：
1、图钉，螺丝钉，铁钉
2、如何从木头里取出;;取图钉用小刀或剪刀比较省力、方便。;课本的三幅图，选择什么样的工具来完成下面的工作？为什么？;;斜面;;杠杆;;滑轮;;如何正确使用适宜的工具帮助我们呢？;为了更好，请认真完成！;对于简单机械，我们有什么问题？;
两位同学要如何坐才使翘翘板保持平衡？
体重较轻的同学怎样才能将体重较重的同学翘高起来？;再见
-
教科版六年级科学上册使用工具.pptx
使用工具教科版六年级科学上册第1页
这些漂亮图片用什么工具做成呢？第2页
常见工具第3页
这些工具我们见过吗？第4页
各种各样工具第5页
第6页
怎样正确使用适当工具帮助我们呢？1.选择适当工具，能够使我们做事情愈加省力、方便。2.不一样工具能有不一样作用，一样不一样工具也有不一样科学道理。科学概念：机械是能使我们省力或方便装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械结构很简单，又叫简单机械。第7页
斜面能够省力第8页
能够省力杠杆第9页
对于简单机械，我们有什么问题？第10页
再见第11页
-
教科版六年级科学上册第一单元使用工具.ppt
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？ 常见的工具 这些工具我们见过吗？ 各种各样的工具 如何正确使用合适的工具帮助我们呢？ 1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。 2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。 机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 对于简单机械，我们有什么问题？ 我们使用过的工具 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情 剪刀 剪纸，裁剪 开瓶器 开盖子 锤子 钉钉子 羊角锤 拔出钉子 筷子 夹菜 螺丝刀 拧螺丝 一、填空： 1、（ ）是能使我们省力或
-
教科版小学科学六年级上册《使用工具》.ppt
使用工具教科版小学科学六年级上册
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。12如何正确使用合适工具帮助我们呢？
对于简单机械，我们有什么问题？
再见
-
小学六年级上册科学《使用工具》.pptx
使用工具;很久以前，人类就开始使用工具和机械。使用工具和机械，就如同争强了自己力量，延长了人类臂膀。伴随工具和机械进步，人类本事越来越大，完成了许多宏伟工程。工具和机械是神奇，它是人类伟大创造，是人类智慧结晶。
再复杂机械也是有简单机械组成。各式各样工具就是简单机械，我们都使用过工具，我们对简单机械并不陌生。
常见简单机械有哪些？它们有什么作用？我们为了省力或者为了工作方便，应该怎样选取不一样简单机械？
让我们从使用工具开始研究吧。;学习目标：
1、经过对生活中使用工具经验回顾和用熟悉工具处理详细问题，感受工具能帮助我们省力或提供方便，初步形成工具和机械概念。
2、意识到工具能够帮助做一些事情
-
六年级上册统计王子涛MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt
扇形统计图 卧龙区陆营镇二小 王子涛 条形统计图可以清楚地反映出数量的多少 。 学习目标： 1、认识扇形统计图的特点，了解扇形统 计图的作用。 2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。 互动探究一：认识扇形统计图的特点，并 了解它的作用。 学习内容：教材第107页 学习方式：观察、合作、交流 学习任务： 1、观察教材第107页的扇形统计图，说说你获得了哪些信息？ 2、在这个扇形统计图中整个圆表示什么？ 3、在这个扇形统计图中 30﹪的含义是什么？每种颜色的扇形表示什么？ 4、如果总人数变化了，这个圆形以及其中表示喜欢乒乓球人数的扇形面
-
六年级科学上册第一单元工具和机械1使用工具教案教科版.doc
Page1
1.运用工具
【教学目标】
科学概念：相识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简洁机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发觉做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、看法、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学难点】
选择不同工具解决问题的缘由探讨。
【教学打算】
记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、
老虎钳（老师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
-
六年级科学上册学习工具单.doc
苏教版六年级上册科学教案
《1、水滴里的生物》学习工具单
第1课时
科目 数学 课题 水滴里的生物 课型 巩固练习型 班级 六年级 校名 郭村小学 主备人 刘金明 学习目标：
1、初步学会用显微镜进行细致的观察，进一步培养观察能力。 2、认识生物是一类个体微小、分布广泛、种类繁多的生物。 学习重难点：
认识生物是一类个体微小、分布广泛、种类繁多的生物。 学习流程 学习任务 学法导航 结果评价 自
主
学
习 1、取水样（课前布置，注意安全）观察水样，引出显微镜的观察活动。 观察水（颜色，透明度），还能看到水中有些什么吗？ 用显微镜我们会有更多的发现。 2、用显微镜寻找并观
-
教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》课件(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)教程.ppt
;常见工具名称PK赛;常见工具名称PK赛;开瓶器;探究活动一：
想办法把各种钉子钉进木板;探究活动二：把各种钉子从木板取出;;机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械的构造很简单，又叫简单机械。;用力点;;; ;4;左边（阻力点）情况;1.在什么情况下，杠杆省力？
2.在什么情况之下，杠杆费力？