第13章节凡勃伦的经济学说.ppt
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第13章+凡勃伦的经济学说详解.ppt
第十三章 凡勃伦的经济学说 ——制度主义的兴起（旧制度学派） 第一节 凡勃伦的生平和著作简介 一、凡勃伦的生平简介 凡勃伦（Thorstein Veblen,1857——1929），生于美国威斯康星州某个小农场的挪威移民家庭。其父母十分重视子女的教育。凡勃伦的指导老师有很多是诸如约翰·贝茨·克拉克一样杰出的学者和显赫的专家。1884年，凡勃伦获得哲学博士学位。 1892年，凡勃伦进入芝加哥大学执教。1899年，发表畅销书《有闲阶级论》，一举成名。凡勃伦不仅创立了“奇异”的学说，行动做事也总是特立独行。他还频繁地变换任教的学校。
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《凡勃伦的经济学说》课件.ppt
凡勃伦的经济学说;凡勃伦生平简介;凡勃伦思想形成的历史背景;;新制度主义经济学的兴起;凡勃伦的消费理论;慕虚型消费与仪式性消费;财富的社会地位与炫耀性消费;;阶层固化与社会排斥;科技创新与生产方式转型;产权问题与未来社会走向;企业文化与企业行为的理性评判;;金融资本与投机行为的批评;政府干预的必要性与限度;社会进化论与经济发展规律;文化因素在经济中的作用;当代资本主义的演变趋势;凡勃伦对后工业社会的洞见;凡勃伦思想对现代经济学的贡献;新制度主义研究的新拓展;凡勃伦对未来社会发展的启示;凡勃伦经济学说的现实反思;制度经济学的新发展方向;凡勃伦的经济学说与人性关怀;改革开放以来的制度变迁;;;;
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第十三章凡勃伦的经济学说.ppt
第十三章 凡勃伦的经济学说;第一节 凡勃伦的生平和著作简介;一、凡勃伦的生平简介;二、主要著作;第二节 凡勃伦的经济学说;一、批评“正统”经济学： 凡勃伦的“革命”;2、主张运用历史分析法，从社会整体或社会结构的角度来研究人类的经济行为。
⑴人不总是理性的，制度和习惯等制约着人类的经济理性。即影响经济行为的力量是多重的，并不仅仅只有经济理性。
⑵理性思考是人们习惯的结果，习惯应取代理性居于首要地位。
;3、创立“制度”学说。
⑴经济学的分析单位应
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经济学说史.ppt
三、历史学派经济学 德国历史学派可以分为两个阶段：旧历史学派和新历史学派。这不仅是时间上的划分，而且也是具体理论、实践上的划分。两者的区别是： 前者是一种对古典经济学的批判理论；后者则是彻底对理论的放弃； 前者对国家政策持一种建议甚至批评的立场，后者则是赤裸裸地对国家权力的膜拜。 但尽管存在区别，他们在一些核心内容上仍然存在一致性和持续性。并且正是旧历史学派的一些主张必然地推衍到了新历史学派那种极端的形式。 （一）旧历史学派 旧历史学派由德国历史学派三位奠基人代表：罗雪尔（Wilhelm Georg Friedrich Roscher）、希尔德布兰德（Bruno Hildebrand, 18
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2章节重商主义经济学说.ppt
第二章 重商主义的经济学说;本章重点问题;本章主要内容;2.1重商主义概述;2.1重商主义概述;2.1.1重商主义产生的历史背景(1) ;2.1.1重商主义产生的历史背景 (2);2.1.1重商主义产生的历史背景 (2);2.1.1重商主义产生的历史背景(3) ;2.1.1重商主义产生的历史背景(4) ;2.1.1重商主义产生的历史背景(5) ;2.1.1重商主义产生的历史背景(6) ;2.1.1重商主义产生的历史背景(7) ;2.1.1重商主义产生的历史背景(8) ;2.1.1重商主义产生的历史背景(9) ;2.1.2重商主义的基本思想 （1）;2.1.2重商主义的基本思想（2） ;2.1
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8章节约翰·穆勒经济学说.ppt
第八章 约翰·穆勒的经济学说;本章重点问题;本章主要内容;在经济学说史上，约翰·穆勒占据重要的地位。他自认为继承着斯密、李嘉图的英国古典政治经济学的传统。同时，他又广泛吸收了19世纪上半期出现的英、法、德等国的各种政治经济学理论、方法、观点，形成了一个具有浓厚折衷主义特点的理论体系，因而被认为完成了经济学说史上的第一次大综合。;8.1约翰·穆勒的经济学说概述 ;8.1.1约翰·穆勒经济学说产生的历史背景;8.1.2约翰·穆勒的生平与著作;《政治经济学原理》的副标题为“在社会哲学上的若干应用”，表明该书不仅仅论述原理，还广泛结合各种具体问题进行分析，表现了约翰·穆勒研究政治经济学的现实精神和对人
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第10章节激进主义的经济学说2.ppt
第十章 当代西方激进主义经济学（下）
——第三世界的“依附理论”
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第一节 第三世界“依附论”的兴起
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一、依附论的形成背景
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西方经济学说史4.ppt
米塞尔登是个商人，他和孟一般被称为“贸易差额论者”。米塞尔登所谓的“自由贸易”，是指“免于竞争”的贸易。这种思想应该与当时受管制公司、股份公司与“无执照经营者”之间的竞争环境相关。米塞尔登（EdwardMisselden,1608-1654）代表作：《自由贸易或实现贸易繁荣的手段》（1622）。米塞尔登反对垄断——一种受到少数人侵害的商业，倾向于一种类似于寡头的市场。米塞尔登在反对马林斯的观点时更加清晰地表述了“硬币流动机制”：出口剩余带入硬币，物价上涨；进口剩余硬币损失，物价下跌；这样一个国家因为物价变化出口剩余变为进口剩余，另一个国家则相反；硬币因此回流。但是米塞尔登认为这个理论只适用于欧
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西方经济学说史2.ppt
2、古希腊的哲学家们古希腊哲学持续时间约1千年时间。1）毕达哥拉斯（Πυθαγ?ρα?约前580年－前500年，萨摩斯岛人）数学神秘主义事物的本质是“数”。和谐、平衡与静止的数的世界。数与经济现象的天然亲和力；均衡的观念；数理经济学。2）赫拉克利特（?ρ?κλειτο?，前540年－前480年，以弗所人）“这个有秩序的宇宙(科斯摩斯)对万物都是相同的，它既不是神也不是人所创造的，它过去、现在和将来永远是一团永恒的活火，按一定尺度燃烧，一定尺度熄灭。”对立的世界，对立统一中产生秩序万物皆流：人不能两次走进同一条河流。冲突的世界；竞争-自发秩序-不确定性3）德谟克利特（Δημ?κριτο?，前46
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西方经济学说史7.ppt
二、亚当·斯密博士**（一）苏格兰人斯密博士AdamSmith，1723年6月5日－1790年7月17日与我们之前讲述过的所有著名人物相比，斯密博士的一生可以说是平淡无奇。1723年生于柯卡尔迪一个文职官员家庭，他的父亲叫亚当·斯密，他的监护人叫亚当·斯密，他的堂兄弟还是叫亚当·斯密！而且他们都在海关工作！14岁的时候他就读于格拉斯哥大学，在那里他遇见了哈奇逊博士，认识了休谟；17岁时他在牛津大学求学，而此时的牛津大学教育相当糟糕；毕业2年以后他到爱丁堡大学讲授修辞学和文学；1751年开始他在格拉斯哥大学讲学，第一年讲授逻辑学，后转为道德哲学教授，这是他一生中“收获最大、因而也是过得最愉快、最
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工程经济学说课.ppt
* 建筑工程经济 目录 课程建设规划 5 教学设计 3 教学内容 2 教学组织与实施 4 课程设置 1 特色与创新 6 课程设置 1 课程性质与定位 就业方向 专业定位 岗位分析 《建筑工程经济》是建筑工程管理专业中重要的专业课程之一，是工程经济学的理论和方法在建筑领域的具体应用。 研究对象以建设项目为主题，研究工程技术方法的经济效益，通过计算、分析、比较和评价，得出最优的工程技术方案。本课程在整个专业人才培养的过程中起到支柱与支撑作用 课程性质与地位 建筑工程施工及房地产企业 毕业生就业方向 建筑工程监理单位 建设项目咨询单位 建筑工程管理单位 毕业就业方向
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经济学说史总结.docx
经济学说史
第一章 古希腊、罗马和西欧中世纪的经济思想
色诺芬
雅典富人家庭；古希腊哲学家、历史学家。政治主张拥护斯巴达贵族寡头政治，反对雅典民主政治。
《经济论》：
1最早使用“经济”，原意为“家庭管理” 。
2财富与使用价值：“财产管理是一门学问的名称；这种学问好像是人们能够用以增加财产的；财产似乎就等于一个人的所有物；我们还说财产是对于维持生活有用的东西，也弄清有用的东西乃是所有那些我们懂得怎样使用的东西。”
3分工：“我们认为我们不可能学会所有的科学；我同意我们的国家厌弃那些所谓粗俗的技艺”；
4农业：“靠农业谋生乃是最光荣、最好和最愉快的事情”；“农业是一种非常高雅可爱的技艺”
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经济学说史复习.doc
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古代希腊、罗马和西欧中世纪的经济思想
1、公平价格：最初出现在罗马法和罗马法学家的著作中，是用来指某时期内不受市场变动影响的价格，大多数从事交换的人是按这个价格进行买卖的。公平价格实际上是平均价格，即与价值相符的价格。
2、整个经济学说框架的划分
答：（1）经济学说演化的基本脉络：西方经济学说迄今为止的发展，大体可以分为四个阶段：
前古典实经济学：包括古希腊和罗马的经济思想，欧洲中世纪封建社会的经济思想，以及原始积累时期的重商主义，重农学派的经济思想——启蒙阶段。
古典经济学阶段：包括从18世纪下半期亚当·斯密的经济学，19世纪初李嘉图 、马尔萨斯和萨伊等人的经
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经济学说史试题(共计套).doc
经济学说史?试题一
一、单项选择题?
1、西斯蒙第认?为资本主义?发生经济危?机的原因主?要在于（ ）
A、消费不足 B、有效需求不?足 C、生产过剩 D、储蓄过多
2、标志着政治?经济学开始?成为一门真?正独立的科?学的著作是?（ ）
A、《献给国王和?王太后的政?治经济学》 B、《赋税论》
C、《国民财富的?性质和原因?的研究》 D、《政治经济学?原理研究，获自由国家?内政学概论?》
3、萨伊的“三位一体”攻势主要涉?及（ ）
A、资本家、工人和土地?贵族间的经?济关系
B、资本、土地、劳动三种生?产要素在生?产中的相互?关系。
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西方经济学说史8.ppt
3）马尔萨斯两法则的可靠性？①马尔萨斯的人口增长级数能得到经验支持吗？马尔萨斯时代世界人口不超过10亿，现在则为60亿。但是这更多的不是由于出生率的上升（发达国家出生率从2.8下降到1.9，发展中国家从6.2下降到3.9）。人口增长的主要原因是婴儿死亡率的下降，平均寿命的延长等因素。**生活资料的增长级数能得到经验支持吗？通常观点认为：马尔萨斯忽视了技术进步。（？）马尔萨斯理论现代再阐释1995年诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯（RobertE.LucasJr.）曾通过数学推理，指出：“首先考虑一种动物，其天然趋势是：当个体的平均消费超过维持生存的标准时，种群数量就会增加；当平均消费低于这一临界水平