(串型蜈蚣风筝制作过程详细图解.doc
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串型蜈蚣风筝制作过程详细图解
[日期：2008-04-15] 来源：本站原创? 作者：向少钢 [字体：大 中 小] ?
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12蜈蚣风筝老鹰风筝
一、教学要求
1、学会本课生字、新词；认识弓字旁；理解词语的意思并学习
使用词语。
2、通过观察图画，理解句子的意思。教育学生积极参加各项户
外活动。
3、能看图回答问题，再把回答的话写成通顺的句子。
4、正确朗读句子。背诵句子。
5、默写词语和句子。
二、教学重难点
1、教学重点
学会本课的生字、新词，理解词语的意思。
2、教学难点
理解句子的意思，掌握句子的问答形式。
三、教具准备
图片词卡
四、教学时间
5课时
五、教学过程
第一课时
一、谈话导入新课。
同学们，你们放过风筝吗？你们都见过哪些风筝？知道风筝是怎
么们做的吗？通过学习12课，我们会见到各种各样的风筝，
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《12老鹰风筝 蜈蚣风筝》教学反思
《12老鹰风筝 蜈蚣风筝》第三课时是有关放风筝为主题的一节识字学句课文。课文共有6句话，是以一问一答形式出现的句子并分别配以相应的的插图，图文对照，不仅识了字，理解了句子，而且学会了对话，增加了生活知识。
结合新课程标准及教材特点，我将这课的教学目标定为：学会3个生字，理解由词语组成的句子，能流利、有感情地朗读句子。我在本节课发挥了多媒体的优势，以其特有的感染力，创设情境，引发学生学习动机。如：为了贴近学生生活，我利用课件出示了与本课风筝相对应的小动物，让学生观察这些小动物的样子，然后与风筝对比，不仅引出了新知，而且丰富了学生的视野，使学生积极主动的
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12、蜈蚣风筝 老鹰风筝
一、教材分析：
本课包括8幅图，10个生字，8个新词和6句话。
图画的是两个男孩用竹子扎风筝。图下有两个问句和答句。最后一幅图画的是两个小学生在放风筝。与图对应的两句话，是一个问句，一个是答句。
二、教学目标
1、学会本课生字、新词；认识弓字旁；理解词语的意思并学习使用词语。
2、通过观察图画，理解句子的意思。教育学生积极参加各项户外活动。
3、能看图回答问题，再把回答的话写成通顺的句子。
4、正确朗读句子。背诵句子。
5、默写词语和句子。
A组：能自己用新词语说句子。
三、教学重难点
1、教学重点
掌握生字、新词，理解词语的意思。
2、教学难点
理解句子的意思，仿写
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前一阵子，由于服务器没有光驱，手头也没有移动光驱，只能考虑通过U盘安装Redhat
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这里要注意的重要问题是，默认情况下，系统的引导文件会默认写入U盘，就会出现
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1.首先从光盘获
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其实不晓得
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