初中数学第五章《数据的收集与整理》作业设计.pdf

初中数学第五章数据的收集与整理作业设计.pdf 沪科版七年级上册第五章 《数据的收集与整理》 中小学作业设计大赛 第五章数据的收集与整理 （- ）单元内容及教材分析章主要内容四个部分：数据的收集，数据的整理、描述，从图表中获取信息，综合与实践。章是在前两个学段学习有关统计图表的基础上，进一步学习数据的收集、处理、描述等方法。在巩固前两个学段学习条形统计图，折线统计图画法的基础上，深入学习扇形统计图和复式统计图的画法，能根据不同的数据特点

2022-12-01 约3.49万字 30页立即下载

(华师版初中数学教案全)第五章-数据收集整理与描述.doc 尤新教育辅导学校 第五章　数据的收集与表示 §5.1 数据的收集 1. 数据有用吗我们班推荐谁当学生会委员的候选人？最喜欢哪一项体育活动？那个新教学楼的方案最好？班里有同月同日生的同学吗？请从上述问题当中挑选一个，对班级里每一位同学做一次小调查，记录下调查中收集到的数据. 2. 数据的收集 从所做的调查中我们能感受到，要解决以上问题离不开调查中得到的数据.数据有助于我们作出民主的决策，也有助于我们发现一些有趣的现象或者事实. 假如我们对推荐候选人问题有兴趣，让我们回顾一下这个通过民意调查收集数据的过程. 第一步：明确调查问题——谁党候选人最合适. 第二步：确定调查对象——全班每个

2018-08-25 约8.8千字 26页立即下载

[2017年整理]初中数学第五章.ppt * 小结与复习(2) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识结构相交线平面内直线的位置关系平行线两条直线相交两条直线被第三条直线所截邻补角对顶角对顶角相等垂线及其性质点到直线距离同位角内错角同旁内角平行公理平移条件性质 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien

2017-05-05 约2.35千字 13页立即下载

北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理 5.2 数据的收集　教案.doc 北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理 5.2 数据的收集　教案一、学情分析学生已经初步经历了数据的收集过程，并会对收集的数据进行简单的表示与处理。在此基础上，本节课顺理成章的引入频数、频率、频数分布直方图等概念。二、教材处理中的问题与思考如何让学生体会处理数据的方法的多种多样，及各种方法的优缺点。如何让学生进一步体会数据整理与表示的必要性。如何自然的让学生感受讲数据分组并绘制频数分布直方图的优点。如何教会学生根据数据处理的结果做出合理的判断和预测，从而解决实际问题，并在这一过程中体会统计对决策的作用。三、教学设计（一）教学目标 1、知识技能：会采取合理的调查

2017-12-11 约2.22千字 5页立即下载

数学(下册)第五章数据的收集与处理.ppt 八年级数学（下册）第五章数据的收集与处理5.2数据的收集青铜峡市四中姜建彬如果我想知道我们多媒体教室里有多少个学生和老师喜欢北京2008奥运吉祥物？你们会用什么调查方法呢？如果我想了解全世界有多少人喜欢北京2008奥运吉祥物，你们会用什么调查方法呢？说说理由。为了了解青铜峡市老年人的健康状况，你准备采用什么调查方式收集数据？说说你的想法。如何收集数据小明：我在公园里调查了1000名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：领悟新知?831146231-2次3-5次7次以上生病次数人数如何收集数据回顾与思考?小颖:我在医院里调查了1000名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：1-2次3-5次7次以

2025-04-11 约1.96千字 10页立即下载

北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理5．4数据的波动课后练习（二）试题.doc 北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理5．4数据的波动课后练习（二）试题一、基础训练 1、选择题（1）已知一组数据－1，x，0，1，－2的平均数是0，那么这组数据的方差是___________． [ ] A． B．2 C．4 D．10 （2）若甲组数据的方差比乙组数据的方差大，那么下列说法正确的是___________． [ ] A．甲组数据的平均数比乙组数据的平均数大 B．甲组数据比乙组数据稳定 C．乙组数据比甲组数据稳定 D．甲、乙组的稳定性不能确定（3）已知一组数据的方差是4，则这组数据的标准差是___________．

2017-12-08 约1.74千字 3页立即下载

第五章 数据的收集与处理.PPT 第五章 数据的收集与处理 1 每周干家务活的时间如何获取数据你每周干家务活大约有多长时间？我们班同学每周干家务活的平均时间是多少？如何获取数据总体与个体总体与个体获取数据的方式获取数据的方式获取数据的方式获取数据的方式抽样与样本抽样与样本 “样本” “样本” 开拓思维知识的升华 * “儿子，帮妈妈买盒火柴去” “这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。” ……… 儿子高兴到跑回来。 “妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了” 笑过以后，谈谈你的看法 “三个代表”——数据的代表领悟新知 ? 开展调查，求出我们班

2017-08-26 约1.46千字 16页立即下载

第五章数据的收集与处理.pdf 数据的收集与处理每周干家务活的时间知识与技能目标： 1．了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念； 2．在调查中，会选择合理的调查方式．过程与方法目标： 1．初步经历数据的收集、处理过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力； 2．通过数据收集的学习，培养学生应用、分析、判断能力．情感与价值目标 1．通过小组合作调查研究，培养学生的合作意识和处理问题的能力； 2．通过解决身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用；3．培养学生热爱劳动，尊敬父母的良好道德及行为习惯．重点1．掌握普查与抽样调查的区别与联系；2．掌握总体、样本及个体间

2024-05-03 约1.08万字 15页立即下载

北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理《每周干家务活的时间》试题.doc 北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理《每周干家务活的时间》试题一、基础训练 1．2000年某区有15000名学生参加高考，为查他们的数学考试情况，评卷人抽取了800名学生的数学成绩进行统计，那么下列四个判断正确的是（） A.名学生的数学成绩是个体 B.15000名学生是总体 C.800名考生是总体的一个样本 D.上述调查是普查 2．为了了解一批冰箱的性能，从中抽取了10台进行检查实验，这个问题中10台冰箱的性能是（） A.总体 B.个体 C.样本 D.样本的数目 3.某火车站为了了解某月每天上午乘车人数，抽查了其中10天每天上午的乘车人数.则所抽取的10天中每

2017-12-11 约2.06千字 3页立即下载

北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理 5.3 频数与频率（一）教案.doc 北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理 5.3 频数与频率（一）教案一、学情分析学生已经初步经历了数据的收集过程，并会对收集的数据进行简单的表示与处理。在此基础上，本节课顺理成章的引入频数、频率、频数分布直方图等概念。二、教材处理中的问题与思考如何让学生体会处理数据的方法的多种多样，及各种方法的优缺点。如何让学生进一步体会数据整理与表示的必要性。如何教会学生根据数据处理的结果做出合理的判断和预测，从而解决实际问题，并在这一过程中体会统计对决策的作用。三、教学设计（一）教学目标 1、知识技能：掌握频数、频率的概念.会求一组数据的频数与频率. 2、过程与方法：通过统

2017-12-09 约2.12千字 5页立即下载

北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理5.1 每周干家务活的时间　教案.doc 北师大版初中数学八年级（下）第五章数据的收集与处理5.1 每周干家务活的时间　教案一、学情分析通过前三册的学习，学生已经初步经历了数据的收集过程，并会对收集的数据进行简单的表示与处理。在此基础上，本节课通过实际问题情景进一步介绍数据收集的两种方法——普查与抽样调查，使学生了解抽样调查的必要性。二、教材处理中的问题与思考如何通过现实情境感受普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念。如何通过实际问题情境让学生体会抽样的必要性。如何培养学生的合作意识，及初步的统计意识。如何评价学生的参与程度，活动过程中的思维方式，与同学的交流情况。三、教学设计（一）教学目标 1、知识技能：了解并掌

2017-12-10 约3.01千字 5页立即下载

初中物理第五章 质量与密度作业设计.pdf 沪科版八年级全一册作业设计 L 一全 第五章质量与密度《第五章质量与密度》单元作业设计 一、单元信息学科教材版本

2022-12-06 约5.52万字 32页立即下载

初中物理第五章 我们周围的物质作业设计.pdf 初中物理学科 第五章我们周围的物质 PHYSICS 目录一、单元信息 1 二、单元分析 1 三、单元学习与作业目标 3 四、单元作业设计思路 3 五、课时作业 5. 1 物体的质量 4 5 . 2 究物质的密度 10 5 . 3 密度的应用 15 5. 4 - 5 . 5 认识物质的一些物理属性+点击新料…… 1

2022-12-06 约3.98万字 32页立即下载

初中物理第五章我们周围的物质作业设计.pdf 沪粤版八年级物理 《第五章 我们周围的物质》单元作业设计 目录一、单元信息2 二、单元分析 2 三、单元学习与作业目标3 四、单元作业设计思路—— 一一3 五、课时作业 1、《第一课时物的质量》作业5 2、《第二课时探究物质的密度》作业10 3、《第三课时密度知识的应用

2022-12-04 约5.25万字 32页立即下载

小学三年级下册《第五章 数据的收集和整理》单元测试题 .pdf 小学三年级下册《第五章数据的收集和整理》单元测试题--第1页 2020-2021学年冀教版小学三年级数学下册《第五章数据的收集和整理》 单元测试题（基础卷）一．选择题（共8小题） 1．四年级同学参加兴趣小组情况统计图．人数相差3的是小组和小组．（） A．趣味数学和美术B．美术和科技 C．趣味数学和科技D．足球和美术 21 ．如图的统计图中，格表示（） A5B10C5 ．千克．千克．箱 3．下图显示的是三位同学的身高，图中没有标出名字，小刚最高，小明比小刚矮、比小红高，小红身高是（）厘米． A．150B．125C．100 1 小学三年级下册《第五章数据的收集和整理》单元测试题--第1页小

2025-03-20 约2.08万字 23页立即下载