第4课 锦上添花大变样——应用样式 说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级上册.docx
第4课锦上添花大变样——应用样式说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课的设计意图在于通过辽师大版（2015）信息技术七年级上册第4课《锦上添花大变样——应用样式》的学习，使学生掌握应用样式的基本方法，提升信息加工与处理能力。结合七年级学生的认知水平和课程主要内容，本节课旨在培养学生运用信息技术美化文档的实践能力，激发学生对信息技术的兴趣，为后续学习打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.信息意识：培养学生主动获取、分析及应用信息的能力，提高对信息技术工具的敏感度和利用效率。
2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决实际问题，通过样式应用优化文档布局，提升信息表达效果。
3.数字学习与创新：激发学生运用信息技术进行创新实践的兴趣，鼓励个性化表达，培养自主探究和创新能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解样式的概念及其在文档中的作用。
②学会创建、应用和修改样式，以及样式的保存与共享。
③掌握通过样式快速格式化文档的方法，提高文档编辑效率。
2.教学难点
①熟练运用样式面板进行样式的创建和管理。
②在复杂文档中，正确应用样式以实现统一和规范化的格式。
③理解并运用样式继承与覆盖的原理，解决样式应用中的冲突问题。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：讲解样式的基本概念和应用方法，确保学生理解样式的重要性和使用技巧。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生直观地看到样式应用前后文档的变化，增强学习兴趣。
3.实践操作法：引导学生动手实践，通过实际操作来巩固和应用所学知识。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示样式的创建、应用和修改过程，增强视觉效果。
2.教学软件辅助：使用教学软件如Word等，让学生在软件环境中直接操作练习，提高实践能力。
3.网络资源：利用网络资源，如在线教程和示例文档，帮助学生拓展学习视野，丰富学习内容。
五、教学过程
1.导入新课
（1）同学们，大家好！上节课我们一起学习了文档的基本编辑技巧，那么如何让我们的文档更加美观、专业呢？今天我们将学习一个新的内容——《锦上添花大变样——应用样式》。
（2）请大家回顾一下，我们在文档编辑过程中，通常会进行哪些操作来美化文档？
（3）很好，大家提到了字体、段落、边框等。那么，有没有一种方法可以让我们快速地统一这些格式呢？今天，我们就来学习这个神奇的工具——样式。
2.理解样式概念
（1）首先，请大家打开教材第4课的内容，我们来了解一下样式的定义。
（2）样式是指一组已经定义好的格式设置，包括字体、段落、边框等。通过应用样式，我们可以快速地统一文档中的格式，提高编辑效率。
（3）请大家看一下教材中的示例，感受一下应用样式前后的变化。
3.学习样式的创建与应用
（1）接下来，我们学习如何创建和应用样式。首先，我们来看一下创建样式的方法。
（2）请同学们跟随我的步骤，在Word软件中新建一个文档，然后点击“开始”选项卡下的“样式”组中的“新建样式”按钮。
（3）在弹出的“新建样式”对话框中，我们可以设置样式的名称、类型、格式等。设置完成后，点击“确定”按钮，即可创建一个新的样式。
（4）现在，我们已经创建了一个名为“标题1”的样式。接下来，我们学习如何应用样式。
（5）请同学们在文档中输入一段文字，然后选中这段文字，点击“样式”组中的“标题1”样式，即可将“标题1”样式应用到选中的文字上。
4.学习样式的修改与管理
（1）在实际应用过程中，我们可能需要修改或管理样式。接下来，我们学习如何修改样式。
（2）请同学们在Word软件中打开一个已经应用了样式的文档，然后右键点击“样式”组中的某个样式，选择“修改样式”。
（3）在弹出的“修改样式”对话框中，我们可以对样式的格式进行修改。修改完成后，点击“确定”按钮，所有应用了该样式的文本都会自动更新。
（4）此外，我们还可以对样式进行管理。在“样式”组中，点击“管理样式”按钮，打开“管理样式”对话框。
（5）在“管理样式”对话框中，我们可以对样式进行排序、删除、导入、导出等操作，方便我们对样式进行管理。
5.实践操作
（1）下面，我们来实践一下所学知识。请同学们在教材第4课的练习题中，选择一个文档，尝试应用样式。
（2）在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问，我会及时给予解答。
（3）完成练习后，请同学们相互交流，分享一下应用样式的心得体会。
6.总结与拓展
（1）通过本节课的学习，我们掌握了样式的创建、应用、修改和管理方法。希望大家能够将所学知识应用到实际文档编辑中，提高工作效率。
（2）下节课，我们将学习如何使用表格来组织和管