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《强烈推荐初中政治九年级全一册复习知识点.doc

发布:2017-01-13约9.92千字共15页下载文档
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第一单元五星红旗我为你骄傲 第一课腾飞的东方龙 1、共和国的巨变表现在哪些方面? ? (1)百姓生活大变迁。物质方面、精神方面。 (2)综合国力显著增强。 2、百姓生活大变迁的表现是什么? ??(1)老百姓今天的日子确实殷实多了。 (2)居民的精神生活日益丰富, (3)我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。 3、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。 4、综合国力增强的表现是什么? ?(1)我国国民经济快速发展,经济实力不断提升。 ?(2)我国的科学技术突飞猛进,某些领域居国际领先地位。 ?(3)我国的国防和军队建设取得了重大成就。 ?(4)国际地位日益提高,成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。 补充:中国取得一系列成就的原因: 5、中国共产党的地位:坚持中国共产党的领导,是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 6、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量?(中国共产党的作用) ?? (1)中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于她的先进性。 ?? (2)她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益, ?? (3)党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。 (4)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。 (5)党的宗旨是全心全意为人民服务。 7、指引我们前进的、我们在现代化建设中要高举的旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜。 8、高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 9、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 补充:科学发展观的内涵:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 ?第二课全民共同富裕 1、充满生机和活力的基本经济制度 (一)公有制为主体、多种所有制经济共同发展 (二)坚持基本经济制度不动摇 2、切好“蛋糕”,共同富裕 (一)分配制度的新变化 (二)诚实劳动、合法经营 三、本课重点讲了以下两个大问题: (1)我国的基本经济制度及理论依据。 (2)我国的分配制度及共同富裕。 具体包括以下内容: 一、我国经济的百花园里有哪些经济成分?划分他们的依据是什么? 主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和 混合所有制经济。其中国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分集体成分属于公有制经济个体经济、私营经济、外资经济属于非公有制经济。依据是生产资料所有制。 二、我国的基本经济制度是什么?公有制和非公有制经济的地位是什么? 1、基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 2、公有制经济地位:在我国国民经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的基础 ,是国家引导、推动经济发展的基本力量,是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证、 3、非公有制经济地位:是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展的重要力量 。 三、我国为什么实行现阶段的经济制度?(综合) 1、我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。 2、发展壮大公有制经济对实现共同富裕、增强我国的 经济 实力、国防势力和民族凝聚力,提高我国的国际地位发挥了关键性作用。个体、私营等非公有制经济发展迅速,对促进我国经济快速增长发挥着益明显的作用。 3、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。 四、我国为什么允许非公有制经济存在和发展?(综合) 1、我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。 2、个体、私营等非公有制经济发展迅速,对促进我国经济快速增长发挥着益明显的作用。 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展的重要力量 。 3、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。 五、我国的社会主义根本任务和根本目的是什么?判断各项工作成败的标准是什么? 1、我国的社会主义根本任务是解放和发展生产力,根本目的是实现全体人民的共同富裕。 2、是否有利于发展社会主义社会的 生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力。是否有利于提高人民的 生活水平。 六、我国实行什么分配制度?有什么意义(优势和好处) 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。有利于发挥收入分配的 激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性,还有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家 和社会的发展。 七、“共同富裕就是同步富裕”对吗?说明理由。 错。我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和 合法经营先富起来,然后带动
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