Windows位图和调色板.pptx
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画家的调色板.doc
《画家的调色板》教学设计
黑龙江哈尔滨继红小学 董迎秋
1．知识目标：色彩与生活与人的情感关系；了解色彩形成基本原理；了解色彩三要素定义；初步掌握调色技能
2．过程与方法：老师提示、学生观察、回忆、述说大自然、生活中、心里的色与彩；??? 通过作业练习表达自己对色彩的理性认识和感性认识
3．情感态度与价值观通过学习色彩使学生赞美自然、热爱生活，把学到的色彩知识运用到自己的生活里，培养学生积极向上的乐观情感。
二、教学重难点
教学重点：色彩与生活的关系、色彩与情感的关系，感知艺术家的调色规律与方法
教学难点：客观色彩与心理色彩的关系；如何调动学生参与述说
三、教学策略
通过艺术家的调色板引导
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画家的调色板全解.ppt
画家的调色板 间色 三原色等量调配而成的颜色，也叫二次色。 复色 间色与间色或三原色不等量相混而成的颜色，色彩变化丰富，色调沉稳，但色泽上不如原色和间色鲜明。也叫三次色。
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书吏的调色板.ppt
47）书吏 Ny Maat Sed 登记号：CG 58 花岗岩 高42厘米，出自萨卡拉 古王国 18)书吏雕像， Amenhotep ibn Hapu JE2882 (C.G 592) 18王朝 石灰石 阿蒙荷太普三世的大臣，负责王室建筑事务，美侬巨像的设计者，死后被奉为神。 5）那斯帕卡舒提的书吏雕像 Nesy pa kashuty 登记号：CG 48634 硬沙岩 高80厘米 26王朝，Psammetich I（664-610 BC）的宰相，父亲也是宰相。卡纳克的“宝藏洞”。 118）书吏的调色板 登记号：JE 35762 片岩 长32.3厘米；宽6.2厘米 出自戴尔－鲁巴
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草绘器调色板的用法.doc
《调色板的用法使用方法见下图：
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2008-11-13 16:42
有时候自己往往有些自定义的图形经常要用到，比如公司的商标，特殊的标记、符号等，放入调色板中可以随时调用，就十分方便了。方法是: 一、新建一个文件夹，名称与保存位置自定。 二、在选项中加入sketcher_palette_path??选项，值为新建文件夹的全路径。见下图：
下载 (65.06 KB)
2008-11-13 16:42
将自制的图形在草绘器中保存为sec文件，将这些图形保存在自定义文件夹中即可 By/chinading
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我们的调色板-课件.ppt
如果说上帝只创造了九种颜色——白，黑，红，橙，黄，绿，青，蓝，紫。那么，世界上的那么多颜色，是被调出来的。我们需要一个调色板。 用原色―白色与朱红融合成一种很温馨的颜色，红里透着白，虽没有红色的热烈奔放，也没有白色的透明纯净。但它有自己独特的味道。 蓝色是一种清新的颜色，让它与纯白结合，同样也能成为一种绝妙的颜色―浅蓝。浅蓝是天空晴朗时的颜色。它很透明，也很唯美。 白色原来是种必不可少的颜色。它与高贵的紫罗兰融合，组成了一种淡雅的颜色。有一种淡薄的气息飘过你的鼻孔，很舒适，很惬意。 人以温暖感觉的红、橙、黄色以及由它们构成的色调。 冷色调的亮度越高--越偏暖
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青春调色板.ppt
第一单元让青春充满活力 1、说一说青春期我们所遇到的烦恼有哪些？引起这些烦恼的原因是什么? 2、你怎样认识青春期的烦恼？ 青春期心里充满矛盾而引起了许多烦恼。这些矛盾和烦恼是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不必过于紧张，但也包括忽视，如果处理不当会影响我们的身心健康。 3、我们应该如何正确处理异性交往？ 青春是美好的，青春也是多彩的，青春还可以用色彩来描绘和表达，请用一种颜色来描绘你的青春，并说明原因 青春是五彩缤纷的，它有着白色的纯洁，红色的灿烂，绿色的春机，它像一杯清香额茶，在若干年以后依然是那么令人怀念 怎样解决青春期的烦恼？ 小力在小学六年级的时候开始觉得自己长得很不好看，陷入
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第2课画家的调色板解说.ppt
画家的调色板 * *
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画家的调色板介绍.ppt
画家的调色板 间色 三原色等量调配而成的颜色，也叫二次色。 复色 间色与间色或三原色不等量相混而成的颜色，色彩变化丰富，色调沉稳，但色泽上不如原色和间色鲜明。也叫三次色。
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彩虹般的调色板.docx
彩虹般的调色板
调色板，五颜六色的调色板，我们大家都有。有的单调一色，特别枯燥； 有的平平淡淡极其一般；有的颜色斑斓，五彩缤纷。我的调色板就属于那第三种，光荣夺目，特别刺眼。 红色，在我的生活中占着重要的位置，由于红色是学习，只有好好学习，才能使红色更加明丽。我的绿色并不刺眼，由于我是个好静的人，不爱游山玩水。我的蓝色很严厉，有时候我会弹弹琴，有时候去打打羽毛球，有时候也会去游游泳。我的橙色不怎么明丽，或许是我不爱吃桔子的原因吧！我不怎么喜爱关心人，节日在我的生活中，也算得上漂亮，因此那青色也比较美丽，每逢佳节，我总能收到一些礼物。在我的调色板上，还有二小点儿黑色，由于老师总
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一种新型调色板.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)实用新型专利
(10)授权公告号 CN 213007350 U
(45)授权公告日 2021.04.20
(21)申请号 202021080379.9
(22)申请日 2020.06.12
(73)专利权人 杨谨孺
地址 43
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我们的调色板课件.pptx
演讲人：日期:我们的调色板课件
CATALOGUE目录01色彩基础认知02配色设计方法03应用场景适配04调色工具实操05案例分析与优化06教学实践指导
01色彩基础认知
三原色与色彩属性三原色红、黄、蓝是色彩的基础，通过它们可以混合出其他颜色。01色彩具有色相、明度和饱和度三种基本属性，它们的变化可以产生丰富的色彩效果。02色彩混合通过加色混合（光的三原色）或减色混合（颜料的三原色）可以产生新的颜色。03色彩属性
色彩分类与色环结构色环结构色彩可以分为无彩色系和有彩色系，前者如黑、白、灰，后者则包含丰富的色彩。色彩关系色彩分类色环是按照一定的顺序排列的彩色连续环，常见的色环有12色环和24色
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我们的调色板.ppt
第31页，共45页，星期日，2025年，2月5日第32页，共45页，星期日，2025年，2月5日第1页，共45页，星期日，2025年，2月5日我们的调色板---色彩的基础知识---第2页，共45页，星期日，2025年，2月5日第3页，共45页，星期日，2025年，2月5日色彩的基础知识1、色彩的三要素：色相：色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。明度：明度是指色彩明暗变化的亮度，是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉，主要是由光线强弱决定的一种视觉经验。纯度：也称饱和度，通常是指色彩的鲜艳程度。第4页，共45页，星期日，2025年，2月5日2、名词术语三原色：三原色由三种基本
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《画家的调色板》课件.ppt.ppt
画家的调色板 2、名词术语 三原色：三原色由三种基本原色构成。原色不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜色。 间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜色。 复色：任何两个间色或三个原色互相混合而产生出来的颜色。
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画家的调色板美术教案.doc
画家的调色板美术教案
篇一：新人(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:画家的调色板美术教案)教版四年级美术上册教案和教学反思《画家的调色板》
新人教版四年级美术上册教案和教学反思
第2课画家的调色板
教学目标：
1.初步认识绘画的颜色是“调和”出来的。
2.能够简单的用三原色调出其他颜色。
3.意识到颜色的变化需要多加练习。
教学重难点：
1.学会简单调色；
2.增加对调色尝试的兴趣；
3.增加调色的理性认识。
课前准备：水彩颜色、调色盘、水彩笔、水彩纸。
教学过程：
一、引导阶段：
1、谈话：颜色是不是都是从“商店”买来的？ ①找出油
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《画家的调色板》教学设计.doc
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《画家的调色板》教学设计
教学目标：
1、初步认识绘画的颜色是“调和”出来的。
2、能够简单的用三原色调出其他颜色。
3、意识到颜色的变化需要多加练习。
教学重难点：
重点：学会简单调色，增加对调色尝试的兴趣；
难点：增加调色的理性认识。
课前准备：
教师：调色盘、水粉颜料、示范作品等、
学生：水粉颜色、调色盘、水彩笔、水彩纸。
教学过程：
一、引导阶段：
1、谈话：颜色是不是都是从“商店”买来的？
（1）、找出油画风景作品给学生看，放大之后问学生某些特定的颜色是怎么来的？自己的画具里有没有这个颜色？
（2）、学生意识到画家的颜色是自己“生产”出来的，引出学生对