大数据时代应用型本科院校德育实践的路径探析.docx

大数据时代应用型本科院校德育实践的路径探析

目录

大数据时代应用型本科院校德育实践的路径探析（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、大数据时代德育面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1大数据时代德育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.1信息过载与价值观的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.2网络虚拟世界与现实世界的界限模糊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.3德育手段的单一性与学生需求的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2大数据时代德育的机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.1德育资源的丰富化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.2德育方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.3德育评价的精准化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、应用型本科院校德育实践现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1德育目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2德育方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3德育评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.4存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、大数据时代应用型本科院校德育实践的路径探析．．．．．．．．．．．．21

4.1构建大数据德育资源库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.1数据资源的收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.2数据资源的分类与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2创新德育教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.1基于大数据的个性化德育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.2利用大数据开展德育实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3建立大数据德育评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.1德育评价数据的采集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.2德育评价结果的反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.4加强德育师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.4.1师资队伍的培训与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.4.2师资队伍的激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

大数据时代应用型本科院校德育实践的路径探析（2）．．．．．．．