2008年高考解析几何第三轮复习建议.ppt

（2）、重视对课本知识的回归 在二轮复习选题时，客观题可以根据课本题改变，加强知识点的覆盖，同时还要注意知识的综合。 高三最后复习阶段，可千万要重视课本知识，要注意对课本知识和例题的挖掘，如果我们能指导学生不满足课本所给的知识，学会对课本例题的再研究和再探索，那势必会达到事半功倍的效果。 思索（5）：符合这样的方程一定是椭圆吗？ 5、及时对错误进行整理和反思 整理错误就是对已发生的错误进行分析，进一步理清概念，防止再犯同样的错误；反思错误就是从错误中提取有价值的成分，提高自己的防错能力，你的每一个错误都将成为一个很好的学习反例。 错误反思；方法反思；过程反思；变化反思 优先考虑；捕捉特征；挖掘隐含；冷静反思 会宁四中 王国瑞 2008.04.20 * * 2008年高考解析几何第三轮复习建议 2008.04.20 发言主题： 2008年高考解析几何第三轮复习建议 我的立意： 怎么考——怎么做 讲课意图： 夯实“三基”、侧重一般方法 1、高考试题中解析几何考查的内容和要求 （1）考查的内容： （2）考试要求： 2、近几年各地解析几何考题情况 3、高考试题错因分析 4、解析几何试题的影子 （1）以现行教材为题源 （2）以生活实际为题源 一、高考怎么考？ 1、帮助学生构建好知识网络 (1)抓住机会，引导学生感悟一些“好题” (2)突出“曲线与方程”这一重点内容 3、注意解析几何与相关学科的交叉问题 4、专题复习要立足课堂、讲究实效 （1）重视课堂教学的引导作用 （2）重视对课本知识的回归 5、及时对错误进行整理和反思 （1）与向量的联系 （2）与导数的联系 二、我们还要做点什么？ 2、重视常见题型的专项总结 考查的内容： （1）直线的倾斜角和斜率，直线方程的点斜式和两点式，直线方程的一般形式； （2）两条直线平行和垂直的条件，两条直线的交角，点到直线的距离； （3）用二元一次不等式表示平面区域，简单的线性规划问题； （4）曲线与方程的概念，由已知条件列出曲线方程，圆的标准方程和一般方程，圆的参数方程； （5）椭圆及其标准方程，椭圆的简单几何性质，椭圆的参数方程； （6）双曲线及其标准方程，双曲线的简单几何性质； （7）抛物线及其标准方程，抛物线的简单几何性质； 考试要求： （1）理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，掌握直线方程的点斜式和两点式、一般式，并能根据条件熟练地求出直线方程。 （2）掌握两条直线平行与垂直的条件，两条直线所成的角和点到直线的距离公式，能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系； （3）了解二元一次不等式表示平面区域； （4）了解线性规划的意义，并会简单的应用； （5）了解解析几何的基本思想，了解坐标法； （6）掌握圆的方程和一般方程，了解参数方程的概念，理解圆的参数方程； （7）掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质，了解椭圆的参数方程； （8）掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的简单几何性质； （9）掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的简单几何性质； （10）了解圆锥曲线的初步应用。 2、近几年各地解析几何考题（以07——06理科卷为例） 18与直线有关的综合问题 2两直线垂直问题；4圆有关弧长问题 北京 19双曲线的轨迹、最值综合问题 11直线原形 13线性规划 3立体几何与圆锥曲线 北京 21椭圆中四边形面积的最值 13圆的方程 6双曲线综合问题 全国Ⅱ 21抛物线与向量、导数、不等式的综合问题 15直线与圆 5椭圆的概念； 9双曲线的离心率 全国Ⅱ 21椭圆离心率、综合问题 4直线与圆斜率范围；6双曲线离心率；10线性规划 全国Ⅰ 20轨迹问题椭圆的最值问题、与向量的结合 14线性规划 5双曲线的性质； 8抛物线与直线 全国Ⅰ 17椭圆方程、综合问题 13双曲线的离心率 2点到直线距离 浙江 19直线与椭圆的位置关系、椭圆的几何性质 4线性规划 5双曲线的性质 浙江 解答题 填空题 选择题 地区 解答题 填空题 选择题 地区 05年 06年 高考解析几何试题有以下几个特点： ⑴题型稳定： ⑵整体平衡，重点突出： ⑶能力立意，渗透数学思想： ⑷与新课程融合，注意主导知识的链接： ⑸难度下降， 位置不定： ⑹综合试题的热点问题： 热点1：圆锥曲线的定义、圆锥曲线方程 热点2：函数与方程的思想 热点3：最值及离心率范围问题 热点4：与圆锥曲线有关的轨迹问题 热点5：与平面向量、导数等新增内容相结合 3、高考试题错因分析 上的点到左准线的距离是到左焦点距离的 ，则 = ( C) (A) (B) (C) (D) （1）以现行教材为