高中英语语法复习-省略句[1] (一).pdf
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mi
L
定义
在英语中，为了避免重复而省去某些重复的部分
,这种现象叫省略。如：
XBegyoupardon.»x（I）Begyou
pardone
XSoundslikeagoodidea*
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省略句
▼根本概念
省略句的定义：
省略句是为了防止重复、突出新信息并使上下文紧密连接的一种语法修辞手段。省略在语言中，尤其在对话中，是一种十分普遍的现象。;简单句的省略;2、省略主谓或主谓语的一局部;3、在简单句中,在某些动词后(want,wish,
hope,like,love,promise),可省略作宾语的不定式
短语，只保存to，;简单句的省略;并列句中的省略;主从复合句中的省略;注意:表示意义否认时,可用not代替so,
believe,suppose,think等也可说Idon’tbelieve(…)so.
但hope,beafraid,guess只可说Ihopenot;I’ma
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高中语法专题：倒装句和省略句（高二暑假）
A.倒装句部分
1.全部倒装
全部倒装是指整个谓语放到主语的前面，即谓语在前，主语
在后。有下列几种：
(1)there be (lie, stand, live...)句型。there be是谓语，其后的名词
是主语。
There are different forms of energy.
On the top of the mountain there stands an old temple.
Once upon a time, there lived a poor fisherman.
(2)在
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高中英语语法15-省略.doc
第 PAGE 19 页 共 NUMPAGES 19 页
第十五章 省略
莎士比亚曾经说过：Brevity is the soul of wit. （言以简为贵）。为了使话说得简明扼要，英语句子中某个单词、短语甚至从句或主句都可以省去。这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的现象，称为省略（ellipsis）。
省略的目的
省略多见于非正式的文体，尤其在对话中，省略是一种十分普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的：
避免重复，减少累赘。
省略的主要目的是避免重复，去掉不必要的累赘和繁琐。
Mike said that he would come
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高中英语语法省略.ppt
* * * * 简单句中的省略 1、省略主语 祈使句中主语通常省略；其它省略主语多限于少数习惯的说法。 (1) (I) Thank you for your help. (2) (I) See you tomorrow. (3) (It) Doesn’t matter. (4) (I) Beg your pardon. 简单句中的省略 2、省略主谓或主谓语的一部分 (1) (There is) No smoking . (2) (Is there) Anything wrong ? (3) (Will you) Have a smoke ? (4) What/How (do you
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薄冰高中英语语法之23·省略.doc
薄冰中英语语法之
省略
主 编 薄 冰
执行主编 庄志琳 葛炳芳 田绍慧
山西教育出版社2014年最新版
出 版 人 雷俊林
出版策划 苗补坤
责任编辑 张荣荣
ISBN 978-7-5440-5630-4
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丨学英语学语法吗？？？
不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。
对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语
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5. 省略重复的介词，连词及后续部分。 He was late because he had overslept and ( because he had) missed the train. 省略句练习题 * * 为了避免重复，句子中某些部分可以省略。 省略 一，并列句中的省略，在由and连接的 一些句子中，为避免重复常省略一些重复的词或词组。 1. 省略共同的主语或宾语。 Mr. Smith picked up a coin in the road an
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高中英语语法复习巩固课
一、教案取材出处
本教案取材于高中英语教材中的语法单元，结合实际教学经验和学生反馈，整合了常用的语法知识点，旨在通过复习巩固课，帮助学生系统地理解和掌握英语语法。
二、教案教学目标
提升学生对高中英语语法知识点的理解能力。
培养学生运用语法知识进行语言表达的能力。
强化学生在实际语境中运用英语的能力。
三、教学重点难点
教学重点
时态和语态的区分与应用：理解各种时态和语态的用法，能熟练进行句子转换和时态的转换。
定语从句的引导词和关系词的使用：掌握关系代词、关系副词等引导词的用法，提高定语从句的表达能力。
非谓语动词的构成与功能：了解非谓语动词的种类及其在句子中的作用，
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高中英语语法规则复习
一、教案取材出处
本次教案取材于《高中英语语法》教材及网络资源，参考了国内外高中英语语法教学的相关理论和方法。
二、教案教学目标
理解并掌握高中英语语法规则，提高学生的英语语感和写作能力。
培养学生独立分析、解决问题的能力，提高学生的自主学习能力。
增强学生对英语语法的学习兴趣，激发学习热情。
三、教学重点难点
重点：
语法规则的正确应用
不同类型从句的识别和运用
语法错误的分析与改正
难点：
复杂句式的分析
时态、语态的正确运用
语法知识的灵活运用
教案内容：
高中英语语法规则复习
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《高中英语语法点复习与拓展》
一、教案取材出处
《高中英语语法教程》
《高中英语语法练习册》
《高中英语语法点解析》
教育部制定的《普通高中英语课程标准》
网络资源：如英语语法学习网站、英语语法教学视频等
二、教案教学目标
通过复习与拓展，使学生能够熟练掌握高中英语语法点，提高英语语言运用能力。
培养学生良好的英语学习习惯，提高英语学习的兴趣。
帮助学生了解英语语法在英语写作、口语表达中的重要性，提高英语实际应用能力。
三、教学重点难点
序号
教学重点
教学难点
1
1.熟练掌握英语时态的用法；2.掌握名词性从句的构成和用法；3.掌握定语从句的引导词和关系词。
1.理解并运用各种时态的构成和用