六年级汉语第八课教案.pdf
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策勒乡麻扎库勒小学六年级汉语51课时教学设计
备课时间授课时间授课人
2016年10月10日2016年11月1日帕提古
第八®一课文一儿子的创意
第一课时第（一到第五自然段，有关词语，句型）
教学目标
1.知识与技能目标：⑴初读课文，能朗读课文第一到第五自然段。
2.⑵学习“创意，杂技，科技，博物馆免费，刊物，”等六个词语
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第八课 乖巧的小松鼠
教材分析
课文一讲的是在活动课上，同学们通过询问古丽仙知识面广的原因，发现兴趣、思考加勤奋是学习的动力。课文二向大家介绍了松鼠的外貌和生活习性，并强调动物是人类的朋友，我们应该更多地了解和保护野生动物，这样人和大自然才能和谐相处。
教学目标
一、知识与技能
1.通过学习，学生能够模仿课文一的对话进行自由表达，掌握文中的表达方式。
2. 通过学习，学生能够正确的朗读课文，了解本课的主要内容和中心思想。
3.学生能够通过查字典、同伴互助等方式，掌握本课的重点生字、词语的读法、写法和用法。
4. 通过学习，学生能够掌握本课句型的用法，并能模仿其进行书面和口头表达。
过程与方法
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小学生心理健康教育：六年级第八课一切皆有可能本课旨在帮助学生认识到自己的潜能，培养积极向上的人生态度。通过学习，学生将了解努力的重要性，并相信自己能够克服困难，实现梦想。hg作者：
课程目标培养积极心理帮助学生树立积极向上的人生观和价值观，培养自信、乐观、勇敢等积极心理品质。提升应对能力增强学生面对困难和挫折时的应变能力，学会自我调节和积极应对压力和挑战。促进身心健康引导学生关注自身身心健康，培养良好的生活习惯和心理健康意识。促进全面发展促进学生在学习、人际交往、兴趣爱好等方面全面发展，为未来人生奠定良好的心理基础。
教学重点11.理解“一切皆有可能”引导学生认识到自身潜能无限，激发他们对未来
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2019年苏教版六年级语文上册第八课《爱之链》教案 (I)
教学目标：
1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
4、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
教学重难点：
1、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
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2019年苏教版六年级语文上册第八课《爱之链》教案
教学目标：
1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
4、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
教学重难点：
1、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
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8.爱之链
字音不禁喘潸然泪下脸颊
词语乔乔迁、乔装颠簸餐厅纷纷扬扬微微发抖荒无人烟天经地义端茶送饭潸然泪下
主要内容一、哪几件事？1，乔依无偿帮助老妇人2，老夫人帮助女店主3，女店主坚信一切会好起来二、三者关系：互相帮助，互相关爱。三、人物品质乔依：乐于助人，认真负责，无微不至女店主：热情周到
主旨本文赞颂了人们之间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，以该给予无私的帮助。
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课后题2.这
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8、中华少年
一、组词
捍（ ） 遥（ ） 疆（ ） 密（ ）
焊（ ） 谣（ ） 僵（ ） 蜜（ ）
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给下列加点字选择正确的读音，用“____”标出。 刚劲（jìn jìnɡ） 哈达（hā hǎ） 纤夫（qiān qiàn） 露出（lù lòu） 滋养（zī cī） 雏鹰（chú zhòu）
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1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。 自由朗读课文 我会读 翱翔 雏鹰 女娲 大禹 萦绕 蹒跚 敖包 哈达 铭记 纤夫 焊接 璀璨 芦笙 唢呐 纯洁 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 百折不回 牙牙学语 莽莽昆仑 竞相开放 莽莽： 立地顶天： 蹒跚学步： 强悍： 阳关道： 艳阳天： 形容原野辽阔，无边无际。 也作“顶天立地”，形容形象高大，气概
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柱子 彩柱 盘 龙 浮 雕 这 是 什 么 ？ 装 饰 柱 义务教育教科书·美术 六年级下册 第8课 装 饰 柱 的 结 构 装 饰 柱 的 风 格 装 饰 柱 的 作 用 装 饰 柱 的 制 作 （点击打开链接） 柱子在建筑中起到了什么作用？ 承受重量，装饰美化的作用。 返回 观察、分析装饰柱由哪几部分组成？ 柱头 柱身 柱基 返回 装饰柱的造型、色彩、图案的设计都是要传达给人们某种思想。 不同风格的装饰柱 纪念柱 现代城市雕塑柱 希腊雕塑柱 图腾装饰柱 看到这些不寻常的装饰柱你有什么感受？ 古老 神秘 图腾装饰柱 图腾装饰柱的造型和色彩有什么
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清华版六年级上册信息技术-第八课特效之法——为录音添加特殊效果（教案）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自于清华版六年级上册信息技术教材的第八课“特效之法——为录音添加特殊效果”。课程主要内容包括：
1.了解音频处理软件的基本功能和操作界面；
2.学习使用音频处理软件为录音添加多种特殊效果；
3.掌握音频文件的基本编辑技巧；
4.创作具有个性的录音作品，并分享交流。
教学重点：掌握音频处理软件的基本操作，为录音添加特殊效果。
教学难点：灵活运用音频处理技巧，创作出富有创意的录音作品。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：
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2019年粤教版六年级科学上册第八课《代代相传的特征》教案设计
教学目标：
1、通过调查自己和家庭成员的外貌特征，知道生物的很多特性是可以遗传的。
2、了解遗传和变异也是生物的特性之一。
教学过程：
一、情境引入
创设“琪琪的小酒窝好漂亮啊！”“她爸爸或妈妈也有酒窝吗？”这一情景，引导学生主动探究是否生物的许多特性是可以遗传的。
二、新授
活动一：你跟亲人长得像吗？
1、上课前一周，布置学生按照P52、53的表格开展调查。
2、小组交流，说出自己的发现。
3、组织学生对小组内各同学的调查数据进行对比与分析。
4、可能有的学生提出质疑，可在以后学习生物的变异时再加以分析。
活动二：优势眼能遗传吗