人教版PEP英语三年级上册《Unit 6 Happy birthday》 单元教学设计.docx

人教版PEP英语三年级上册《Unit6Happybirthday》单元教学设计

一.教材分析

《PEP英语三年级上册》第六单元的主题是“Happybirthday”，主要学习内容包括了生日相关的词汇和祝福语，以及日常的对话交流。本单元的设计目的是让学生在掌握相关词汇和句型的基础上，能够用英语进行简单的生日祝福和日常交流。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用一些日常的英语句型。但是，对于生日相关的词汇和祝福语可能还是第一次接触，需要教师耐心引导和反复练习。此外，学生的学习兴趣和积极性也需要教师通过各种教学手段来激发。

三.教学目标

知识目标：学生能够掌握与生日相关的词汇，如birthday,cake,present等，以及基本的祝福语，如Happybirthday,Haveagoodtime等。

能力目标：学生能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行简单的生日祝福和日常交流。

情感目标：学生能够感受到学习英语的乐趣，增强学习英语的自信心。

四.教学重难点

重点：生日相关的词汇和祝福语的掌握。

难点：在日常交流中灵活运用所学词汇和句型。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和任务型教学法，通过设定生日派对的情境，让学生在游戏中自然地学习和运用所学词汇和句型，并通过完成各种任务来提高学生的实际运用能力。

六.教学准备

教学课件：包括生日相关的图片、视频等。

教学道具：生日帽、蛋糕等。

作业材料：生日祝福语的练习题。

七.教学过程

导入（5分钟）

通过播放生日派对的歌曲，让学生感受派对的气氛，并引导学生谈论生日的话题。教师出示生日帽和蛋糕等道具，引导学生用中文说出birthday,cake等词汇，为接下来的英语学习做好准备。

呈现（10分钟）

教师出示生日帽、蛋糕等道具，并用英语描述它们，如Thisisabirthdayhat.Thisisabirthdaycake.同时，教师引导学生用中文翻译这些词汇。接着，教师播放一个生日派对的短视频，让学生在情境中感知和理解所学词汇和句型。

操练（10分钟）

教师学生进行生日派对的角色扮演活动。学生分组，每组有一个“生日主角”，其他学生扮演“祝福者”。教师引导学生用英语进行对话，如：

Happybirthdaytoyou!

Haveagoodtime!

Whatgiftdoyouwantforyourbirthday?

学生可以在游戏中反复练习这些句型和词汇，提高口语表达能力。

巩固（5分钟）

教师出示一些生日祝福语的练习题，让学生书面完成。例如：

Happybirthdayto______.

Iwishyou______foryourbirthday.

通过这道题目，学生可以巩固所学词汇和句型，提高书面表达能力。

拓展（5分钟）

教师引导学生讨论：如果你是生日主角，你希望收到什么样的礼物？让学生用英语表达自己的愿望。例如：

IhopeIcangetabookasapresent.

Iwantatoycarformybirthday.

通过这个活动，学生可以进一步运用所学词汇和句型，提高语言表达能力。

小结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调生日相关的词汇和祝福语的重要性。同时，教师鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流，提高英语水平。

家庭作业（5分钟）

让学生用英语为自己或朋友制作一张生日卡片，并在卡片上写上生日祝福语。这样，学生可以将在课堂上所学的内容运用到实际生活中，提高英语的实际运用能力。

板书（课后整理）

教师根据课堂教学内容，整理板书，包括生日相关的词汇和祝福语，以便学生课后复习。

以上教学设计供您参考，实际教学中请根据学生的实际情况进行调整。

一.课堂反思

在本节课的教学过程中，我以生日为主题，通过情境教学、游戏教学和任务型教学等方法，引导学生学习了生日相关的词汇和祝福语。在教学过程中，我注重学生的参与和互动，鼓励他们大胆开口说英语，并在课堂上给予他们充分的实践机会。

二.课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题一：在呈现环节，部分学生对于生日相关的词汇和祝福语感到陌生，难以理解。

解决办法：我在呈现环节通过播放生日派对的歌曲，让学生感受派对的气氛，并引导学生用中文谈论生日的话题。同时，我使用生日帽、蛋糕等道具，直观地展示所学内容，帮助学生理解和记忆。

问题二：在操练环节，部分学生不敢开口说英语，课堂气氛显得有些沉闷。

解决办法：我鼓励学生分组进行角色扮演，让他们在小组内用英语进行对话。同时，我积极参与到学生的活动中，给予他们肯定和鼓励，帮助他们建立信心。

问题三：在家庭作业环节，部分学生对