二学年下册知识要点.doc

二年级语文第一单元知识点 一、复习课文： 1、《找春天》作者把春天比作了(害羞的小姑娘)，抒发了作者(对大自然和春景的喜爱之情)。 2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗赞美了(草顽强的生命力)。 3、《宿新市徐公店》描绘的是(晚春)景色，描写了(六)种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。儿童找不到蝴蝶的原因是( )。 4、《笋芽儿》全文运用了(拟人)的写法，赞美了笋芽儿(奋发向上)的精神。文中是(春雨姑娘)和(雷公公)把笋芽儿叫醒的。笋芽儿长大了就是(竹子)。 5、《小鹿的玫瑰花》告诉我们(为别人创造幸福，自己也能得到快乐)。 二、背诵、默写： 1、背诵第1课《找春天》。 2、默写第2课《古诗两首》。易错字：离、篱落、径、深、杨万里、追、寻。 3、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子------(啊!多么明亮多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……) 4、为什么鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽?(笔记) 5、默写第17页上的“读读背背”及补充的春联。易错字：柳、暖、紫燕、梳、瞒、拂。 6、背诵第18页上的“宽带网”。 二年级语文第一单元知识点：春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花、油菜花…… 洛阳市花是牡丹花，北京市花是月季花，澳门区花是莲花，香港区花是 紫荆花，济南市花是荷花，上海市花是白玉兰。 三、听写(课文中的为主) 脱掉 逃脱 棉袄 棉线 野外 田野 追寻 寻找 试探 探出 嫩芽 躲藏 冰冻 解冻 解答 溪流 小溪 丁冬 摇晃 摇摆 摇头 住宿 宿舍 未来 未知 未必 追求 追赶 商店 姓徐 徐步 烧火 光荣 荣幸 野菜 菜园 山冈 景阳冈 井冈山 世界 世代 边界 轰动 轰鸣 轰隆隆 笋芽 竹笋 喊叫 呼喊 呼唤 呼吸 唤醒 弟弟 哥哥 抽出 抽烟 一瘸一拐 拐弯 浇水 终于 始终 期终 谢谢 感谢 渐渐 逐渐 细微 微风 循序渐进 花骨朵儿 躺着 四、比较组词： 鹊(喜鹊) 杜(杜鹃) 容(容易) 徐(徐徐) 梳(梳头) 冻(冰冻) 鹃(杜鹃) 牡(牡丹) 荣(光荣) 除(除法) 疏(稀疏) 练(练习) 未(未来) 仍(仍然) 冈(山冈) 烧(烧火) 冒(冒险) 度(温度) 末(末尾) 扔(扔掉) 岗(岗位) 浇(浇花) 帽(帽子) 渡(渡过) 列(列车) 绵(绵羊) 探(探听) 摇(摇头) 躲(躲开) 枯(干枯) 烈(热烈) 棉(棉花) 深(深浅) 遥(遥远) 射(照射) 苦(苦难) 芽(发芽) 换(交换) 第(第一) 抽(抽水) 净(干净) 本(本来) 讶(惊讶) 唤(呼唤) 弟(弟弟) 油(石油) 静(安静) 笨(笨重) 微(微笑) 才(刚才) 西(西瓜) 大(大家) 安(平安) 呼(呼吸) 薇(蔷薇) 材(木材) 牺(牺牲) 达(到达) 按(按时)乎(胖乎乎) 五、多音字： 奔 bēn(奔跑)(飞奔)bèn(投奔)(奔向) 骨 ɡǔ (骨头)(骨肉) ɡū(花骨朵)(骨碌) 六、填空： 1、填入合适的动词： (脱掉)棉袄 (冲出)家门 (吐出)嫩芽 (演奏)乐曲 (穿过)山谷 (抽出)枝条 (长出)叶子 (散发)香味 (睁开)眼睛 (寻找)春天 2、填入合适的修饰词： (害羞)的小姑娘(解冻)的小溪 (丁丁冬冬)的琴声 (绿色)的叶丛 (早开)的野花 (沉睡)的笋芽儿 (粗重)的嗓音 (嫩绿)的叶子 (美丽)的世界 (明亮)的世界 (绿色)的长辫子 (健壮)的竹子 (浓密)的绿叶 (仔细)地找 (撒娇)地说 (重重)地敲鼓 (自豪)地喊 (高兴)地说 (静静)地躺着 (高兴)地笑 (慢慢)地抽出 (不停)地唠叨 (渐渐)地长大 (叽叽喳喳)地叫 七、近义词： 躲-(藏) 尽-(完) 健壮-(强壮) 四周-(周围) 温暖-(暖和) 仍然-(仍旧) 呼唤-( 呼喊 ) 仔细-(细心) 惋惜-(可惜) 骄傲-(自豪) 常常-( 经常 ) 渐渐-(慢慢)滋润-(滋养) 唠叨-(啰嗦) 浓密-( 茂密 ) 八、反义词： 嫩-( 老 ) 生-( 死) 枯-(荣)疏-( 密 ) 深-( 浅 ) 无-( 有 ) 懒-( 勤 )静-( 闹) 温暖-( 寒冷 ) 漆黑-( 明亮 ) 健壮-(虚弱) 常常-(偶尔)浓密-(稀疏) 九、量词： 一 ( 个 ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 株 ) 竹子 一 ( 丛 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黄莺 一 ( 阵 ) 微风 十、特殊词语 叠词AABB：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳 丁丁冬冬 ABAC：一瘸一拐 ABB：轰隆隆 十一、仿写、造句(例句)： 1、