《第十二块纱布》导学案.doc

张家口经开区第一小学导学案 班级：_______ 姓名：________ 送交时间：_______ 印刷时间：_______ 课 题 第十二块纱布 课 型 主备人 周慧芳 责任人 周慧芳 审核人 学习目标 1.能正确认读本课17个生字和由这些生字组成的词语，会写田字格中的8个生字。 2.认识多音字“担”和“大”，会用不同的读音组词。 3.了解课文主要讲了一件什么事。（第一课时） 4.联系上下文理解“严肃” “抗议”“毫不示弱”等词语，感悟人物的情感变化和心理活动。 5.通过人物的语言来体会年轻护士对工作认真负责，能坚持原则，敢于向权威挑战的品格。（第二课时） 学习重点 联系上下文理解“严肃” “抗议”“毫不示弱”等词语，感悟人物的情感变化和心理活动。 学习难点 通过人物的语言来体会年轻护士坚持原则，对工作认真负责，敢于向权威挑战的品格。 学 习 过 程 学 案 导 案 学 生 准 备 预 习 准 备 先通读全文，标出自然段，再在文中勾画出生字词多读几遍，然后给下列加点字注音。 纱布 责任 缝合 严肃 清楚 理睬 欣慰 第一次读文时要做到读准字音。给字注音时一定要读准翘舌音，前后鼻音 信 息 搜 集 搜集有关描写“责任心”的语句或名言警句。 。 借助工具书查一查，选择你最喜欢的一条写下来。 尝 试 解 决 1.用“√”选择正确的读音。 （1）我的爸爸是一位医生，大（dà dài）家都称他为李大（dà dài）夫。 （2）这位有名的将（jiang jiàng）领将 jiang jiàng 要带兵出发了。 2.这篇课文主要讲了一位年轻的（ ）没有看到外科专家取出（ ），她面对（ ）的专家（ ），最后成为外科专家的（ ）。 3.年轻的护士和专家在争论什么？ 。 认真拼读后再做选择，小组内交流时检查、纠错。 第二次默读课文，把课文读懂后，用简单的词语进行概括。 自学评价： ☆☆☆☆ 学 习 过 程 合 作 探 究 自学探究（一）： 这位年轻的护士在手术中第一次担任责任护士，最后却成为专家的合格助手，这期间这位年轻的护士经历了怎样的考验呢？ 自学探究（二） 从年轻护士的言行中你们又体会到了她什么样的可贵品质？ 自学要求： 1.自主学习，抓住重点语句进行勾画，在书中空白处写下批注。 2.小组内交流，达成共识，做好在全班展示交流的准备。 自己根据自学要求结合课文内容完成自学，然后组长组织组员交流学习成果。 自学评价： ☆ ☆ ☆ 自 主 检 测 一、拼一拼，写一写。 shā bù ér qiě fù zá jí jiāng （ ） （ ） （ ） zé rèn yán biao shì （ ） （ ）肃 （ ） 二、照样子，写一写。 赫赫有名： 、 、 。 清清楚楚： 、 、 。 三、加标点。 1．外科专家不理睬她 命令道 听我的 准备 缝合 2．女护士毫不示弱 她几乎大声叫起来 您是医生 您不能这样做 四、专家为什么说：“她是我合格的助手”？ 。 五、小故事阅读。 数学家的故事 有一次，著名的数学家华罗庚参加数学研究会时，收到了一封来信。信上说：我读了您写的《堆垒素数论》，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题是错误的，如果把这本书比作一颗明星，那这个错误就好像是一粒微尘，希望您能更正。 写信的人虽然是一位平凡的中学老师，但是他的意见完全正确，显示了很高的水平，华罗庚立即在会上宣读了这封信，还把这位教师请来参加会议。 这位敢给大数学家指出错误的人就是陈景润。华罗庚在自己的错误中发现了一个难得的人才。 认真拼读，书写时一定要注意字的间架结构，写完再读一读！ 先看看所给词语有什么特点，然后再写下来。 先读一读，想一想那些语句是说话的内容，然后再正确地运用标点符号。 结合“合作探究”的成果，用上“因为……所以……”说 一句完整的话。 读了这个故事，想一想，陈景润和年轻的女护士有哪些相同的品质。 总评：☆☆☆