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今泰学院推荐文档 中班优秀教案：打电话 Excellent lesson plan in middle class: call 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 中班优秀教案：打电话 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 《儿园教育活动指导纲要》指出,各领域的内容应相互渗透,从不同 的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展,尤其科学 领域的目标指出:“让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和 求知欲,能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交 流探索的过程和结果”。 本班开展的主题活动是“有趣的声音”,活动以幼儿喜爱的多种 形式展开,鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音,引起幼儿对 科学活动的兴趣和探索的欲望.在一次与家长的谈话中,我了解到幼 儿对打电话很感兴趣,并经常想打电话给老师或小朋友,于是,这个 关于声音的小子题便这样产生,本次活动的目标、活动内容、教学 方法等都充分体现了课程的整合性，活动始终以打电话为线索， 贯穿于整个过程,希望通过开展这个活动,激发幼儿各种积极的情感 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 和探索的声音的兴趣,学会打电话的基本方法和礼貌用语,培养幼儿 语言表达能力,动手操作能力等。 活动目标: 1、享受打电话的乐趣。 2、愿意表现自己的情感。 3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。 活动内容设计: 中班主题活动“打电话” 台式电话 2 部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动过程: 1、创设情境,引出活动内容。 （1）老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语 ,挂上。 师:“老师刚才在做什么?” （2）鼓励幼儿说出自己打电话的经验。 教师:“你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?” 2、幼儿交流经验:怎样打电话? 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 （1）小朋友交流经验，老师在适当时示范。 （2）请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语 （用手 做打电话状）。 （4 ）小朋友自由尝试打电话。 师:“刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的,现在小朋友们来 试试吧。” 3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。 师:“小朋友刚才都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。” （1）全体幼儿一起复习一遍。 （2）对歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎 ,我在幼儿园。” 师:小朋友唱得都很好,现在我们来对歌吧,女孩唱:“……”男孩 唱:“……”.我们看女孩和男孩谁能干! （3 ）女孩和男孩交换角色。 （4 ）师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己 。 4、幼儿制作电话,游戏:打电话。 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 （1）师:“小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手 做电话,跟好朋友一起玩游戏。” 方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的 这头绑在牙签上,另一头也一样……瞧,电话就这样做好了。小朋友 来试试吧。 （2）幼儿两人一组制作电话,玩游戏。 师:“请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起 玩打电话的游戏.打电话的小朋