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what引导名词性从句五种用法 what引导名词性从句五种用法 PAGE PAGE15 what引导名词性从句五种用法 PAGE ,. what 指引名词性从句的五种用法 一、用法概括 表示“??的西或事情”： They’vedonewhattheycantohelpher. 他已全力帮助了她。 Hesaveswhatheearns. 他多少，蓄多少。 WhatMaryisisthesecretary. 的是秘。 表示“??的人或的子”： Heisnolongerwhathewas. 他已不是从前的那个子。 Heiswhatisgenerallycalleda traitor .他就是人往常所的叛徒。 WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow? 是把弗雷德培育成在个子的？ 表示“??的数目或数目”： Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago. 我在的收入是 10年前的两 倍。 Thenumberofthestudentsinour school istentimeswhatitwasbeforeliberation. 在我校学生的数目是解放前的 10倍。 表示“??的”： Afterwhatseemedlikehourshecameoutwithabittersmile. 仿佛了几个小他才 苦笑着出来。 Theyounggirlwastoo frightened tospeak,standingthereforwhatseemedlike hours. 小女孩吓得不敢，在那边站了几个小。 表示“??的地方”： ThisiswhattheycallSaltLakeCity. 就是他称湖城的地方。 ,. In1492,ColumbusreachedwhatisnowcalledAmerica.1492 年哥伦布抵达了此刻所 称的美洲大陆。 二、用法说明 这样用的what相当于“先行词+关系代词”，所以其前不可以有先行词：你喜爱什么就拿什么吧。 正：Youcanhavewhatyoulike./Youcanhaveeverything(that)youlike. 误：Youcanhaveeverythingwhatyoulike. 有时what可用作限制词，后来修饰一个名词： IgavehimwhatbooksIhad. 我把我所有的书都给他了。 Hegavemewhatmoneyhehadabouthim. 他把身旁带有的钱全给了我。 (3)What 后的名词能够是复数名词或不行数名词，但往常不可以是单数可数名词： 误：IgavehimwhatbookIhad. (4)What 后接不行数名词时，有时可有 little 修饰。注意差别： what+ 不行数名词=所有 的都，whatlittle+ 不行数名词=虽少但所有。 如： IspentwhattimeIhadwithher. 我所有的时间都是与她一同度过的。 IspentwhatlittletimeIhadwithher. 我仅有的一点时间都是与她一同度过的 连结代词 that 和what 指引名词性从句的用法比较 2009-04-13 23:22 先看下边一道单项选择题： ,. ______impressed me most was ______such a little boy could play the violin so A. That; what B. What; that C. That; that D. What; what 很显然，这道题考察的知识重点是名词性从句。名词性从句是高中阶段的重要语法项目之一 语试题考察的重要语法项目之一，是高中阶段的重点，也是难点，特别对于连结代词that和 少学生感觉十分疑惑，做题几乎是靠“蒙”来追求答案。以这道题为例，第一空是what 引 在主语从句中作主语；第二空是that 指引的表语从句，that在表语从句中不可以省略，不作 固然that和what都能够指引名词性从句,但他们在句子中的语法功能截然相反。下边我们 06年全国及各省市高考英语试题中that 与 what的有关题目对两者在指引名词性从句时的 别。 一．2006年全国及各省市高考英语试题中 that与 what 的有关题目 1. What did your parents They always let me do  think about your decision? I think I should. A. when B. that C. how D. what (全国IIT16 ) 分析：这一题的正确答案是D。what 在此题中指引名词性从句并作动词do的宾语。 2．Engines a