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物理概念学习中的认知负荷分析论文
摘要：本文以物理概念学习为研究对象，通过分析认知负荷理论，探讨学生在学习物理概念过程中所面临的认知负荷问题。文章从认知负荷的来源和影响因素两个方面展开论述，旨在为物理教学提供有益的启示，帮助教师优化教学策略，降低学生认知负荷，提高学习效果。
关键词：物理概念；认知负荷；教学策略；学习效果
一、引言
（一）认知负荷理论在物理概念学习中的重要性
1.认知负荷理论概述
认知负荷理论是近年来心理学和教育学领域研究的一个重要理论，它关注的是学习者在学习过程中所承受的心理负荷。根据认知负荷理论，学习者在学习新知识时，其认知系统会承受一定的负荷。当负荷超过学习者的认知容量
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