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生成性学习在英语教学中的有效性研究论文
摘要：本文旨在探讨生成性学习在英语教学中的有效性，分析其在提高学生学习兴趣、促进思维发展等方面的积极作用。通过阐述生成性学习的理论基础和实践应用，本文提出了相应的教学策略，以期为我国英语教学提供有益的借鉴。
关键词：生成性学习；英语教学；有效性；教学策略
一、引言
（一）1.生成性学习的内涵
生成性学习（GenerativeLearning）是一种以学生为中心的教学理念，强调学生在学习过程中的主体地位。它主张通过激发学生的内在动机，引导学生主动探索、发现和建构知识，从而提高学生的自主学习能力和创新能力。在英语教学中，生成性学习具有很高的实用价值，有助
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