新改版苏教版一年级下册科学全册备课第一单元石头与泥土教案.pdf

一年级下册科学第一单元石头与泥土教案.doc 第1单元石头与泥土一、单元分析岩石和土壤是构成地球的重要物质，引导学生相识岩石和土壤，是相识地球环境的重要组成部分。由于认知水平所限，一年级学生还难以建立岩石、土壤的科学概念，更无法理解岩石圈的概念。本单元的设计，基于一年级学生已有的日常概念“石头”和“泥土”，立足于视察和描述生活中常见的石头、泥土，以及颗粒更小的沙子和粘土的外形特征，通过操作这些材料，丰富对岩石、土壤的感性相识。本单元力求尽可能多的给学生创建玩石头、玩泥巴的机会，在玩中视察，在视察的基础上学会用科学的语言来描述它们的形态、颜色、大小、斑纹、质地等方面的特征。在探究技能的培育方面，本单元着重引导学生对物体进行细致视察、比

2025-05-22 约6.4千字 12页立即下载

第一单元《石头与泥土》大单元教学设计 苏教版科学一年级下册2025.docx 单元基本信息单元主题 石头与泥土 课标要求一、核心概念（一）物质的结构与性质（十二）技术、工程与社会（十三）工程设计与物化二、学习内容 1.1物质具有一定的特性与功能 ①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。 12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造 ②学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具；应用身边的材料和工具，制作简单的手工作品。 13.3工程是设计方案物化的结果 ④制作简单的实物模型并展示，尝试通过观察发现作品中存在的问题并提出改进方案。三、学业要求 1.能举例说出生活中常见物体和材

2025-03-07 约2.72千字 6页立即下载

第一单元 石头与泥土 大单元整体教学设计 苏教版科学一年级下册2025.docx 第一单元石头与泥土大单元整体教学设计单元主题 石头与泥土 课标要求一、核心概念（一）物质的结构与性质（十二）技术、工程与社会（十三）工程设计与物化二、学习内容 1.1物质具有一定的特性与功能 ①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。 12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造 ②学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具；应用身边的材料和工具，制作简单的手工作品。 13.3工程是设计方案物化的结果 ④制作简单的实物模型并展示，尝试通过观察发现作品中存在的问题并提出改进方案。三、学业要求 1.

2025-03-04 约1.09万字 21页立即下载

第一单元石头与泥土 教学设计-2024-2025学年科学一年级下册苏教版.docx 第一单元石头与泥土教学设计-2024-2025学年科学一年级下册苏教版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索大自然的奥秘，开启“第一单元石头与泥土”的学习之旅。在这节课上，我们将从身边的石头和泥土入手，了解它们的特性，感受大自然的魅力。我会用生动有趣的故事和实验，带领大家一步步走进石头与泥土的世界，让我们一起期待这场奇妙的科学探险吧！?????? 核心素养目标 1.观察与探究：培养学生对自然界中石头和泥土的观察力，提高学生通过实验探究物质特性的能力。 2.思维与表达：引导学生运用科学思维分析石头和泥土的特点，并通过口头和书面形

2025-04-16 约5.45千字 9页立即下载

科学一年级下册《第一单元 石头与泥土》大单元整体教学设计2025.docx 科学一年级下册《第一单元石头与泥土》大单元整体教学设计一、内容分析与整合（一）教学内容分析 2025新苏教版科学一年级下册《第一单元石头与泥土》主要包含三个主题：捡石头、玩沙子、捏泥巴。这三个主题紧密围绕学生身边的自然材料——石头与泥土展开，旨在通过观察、探究和实践，培养学生的科学素养。捡石头：这一部分内容引导学生观察不同形状、大小、颜色的石头，并尝试用合适的词语描述石头的特征。鼓励学生思考石头在日常生活中的应用，以及如何通过触摸、观察等方式来了解石头。这一活动不仅锻炼了学生的观察能力，还激发了他们对自然界的好奇心。玩沙子：沙子是孩子们喜爱的自然材料之一。本部分内容通过一系列活动，如

2025-03-11 约1.35万字 30页立即下载

第一单元石头与泥土（复习课件）-一年级科学下册期中复习（2024）.pptx 复习课件第一单元石头与泥土 知识清单重难点知识0101第一课《捡石头》1.生活中有各种各样用石头做成的物品，如建筑材料(花岗岩、大理石)、雕塑和艺术品(石像、石碑)、家具和装饰品(石凳、石桌)、工具(石斧、石刀)等。2.看一看、摸一摸、掂一掂、比一比等都是观察石头的方法。3.描述是用合适的词说出物品的特征。知识清单重难点知识01015.（石头）可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在（石头）上画美丽的图案。6.石头可以用来造房子、建桥梁、铺路、做雕塑等等，还可以加工成项链、手镯等工艺品。7.我们从以下方面观察描述石头的样子：形状，斑纹，大小，颜色，表面，是否透明，重量等。8.石头的每一个特征

2025-04-04 约1.43千字 9页立即下载

第一单元石头与泥土（知识清单）-一年级科学下册期中复习（2024）.docx 第一单元石头与泥土（知识清单）第一课《捡石头》 1.生活中有各种各样用石头做成的物品，如建筑材料(花岗岩、大理石)、雕塑和艺术品(石像、石碑)、家具和装饰品(石凳、石桌)、工具(石斧、石刀)等。 2.看一看、摸一摸、掂一掂、比一比等都是观察石头的方法。 3.描述是用合适的词说出物品的特征。 4.我们在山脚下，小河边，草地上，都能见到（石头）。 5.（石头）可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在（石头）上画美丽的图案。 6.石头可以用来造房子、建桥梁、铺路、做雕塑等等，还可以加工成项链、手镯等工艺品。 7.我们从以下方面观察描述石头的样子：形状，斑纹，大小，颜色，表面，是否透明，重量等。 8

2025-03-31 约小于1千字 2页立即下载

1捡石头表格式（教案） 2025苏教版科学一年级下册.docx 苏教版一年级下册《石头与泥土》单元1.捡石头教学设计及反思单元《石头与泥土》课题 1.捡石头课时 1 核心概念 1.物质的结构与性质学习内容及要求 1.1物质具有定的特性与功能一~二年级①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。 ②识别生活中常见的材料。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）科学观念运用看、摸、掂等多种方法观察石头，准确描述石头的形状、颜色、表面等特征。科学思维通过实际观察掌

2025-04-18 约2.62千字 7页立即下载

1捡石头表格式（教案） 2025苏教版科学一年级下册.pdf 苏教版一年级下册《石头与泥土》单元1.捡石头教学设计及反思单元《石头与泥土》课题1.捡石头课时1 核心 1.物质的结构与性质概念学习1.1物质具有定的特性与功能内容一~二年级①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简及要单分类。求②识别生活中常见的材料。科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）科学观念运用看、摸、掂等多种方法观察石头，准确描述石头的形状、颜色、表面等特征。教学科学思维目标通过实际观察掌握描述石头特

2025-04-16 约4.77千字 6页立即下载

一年级下册科学教案1.1 石头苏教版.doc 1.石头教学目标? 1.?知道石头无处不在，是地球上的重要物质。? 2.?能够从形态、大小、颜色、斑纹、质地等方面视察与描述一块石头的特征。? 3.?学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性视察。? 4.?知道要根据一个标准给石头分类，通过分类活动，发觉石头的共同特征。? 5.?通过看视频，能够举例说出石头的用途。? 教学重难点? 重点：用气泡图结构性视察、描述一块石头的特征。? 难点：知道要根据一个标准对多块石头进行分类。? 教学打算? 课件、石头? 教学过程? 一、导入[???]? 在我们的四周经常可以望见很多石头，你都在哪里见过石头？? 生：校内的台阶上；公园里面的石头；道路两旁的公

2025-05-20 约1.85千字 4页立即下载

一年级下册科学教案1.1石头苏教版.doc 1.石头【教学目标】? 1.?知道石头无处不在，是地球上的重要物质。? 2.?能够从形态、大小、颜色、斑纹、质地等方面视察与描述一块石头的特征。? 3.?学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性视察。? 4.?知道要根据一个标准给石头分类，通过分类活动，发觉石头的共同特征。? 5.?通过看视频，能够举例说出石头的用途。? 【教学重点】? 用气泡图结构性视察、描述一块石头的特征。? 【教学难点】? 知道要根据一个标准对多块石头进行分类。? 【教学打算】? 老师材料：课件。? 学生材料：每组石头一套、放大镜1个、记录单若干张。? 【教学时间】? 1课时? 【教学过程设计】? 一、图片导入，激发爱好

2025-05-18 约1.35千字 2页立即下载

一年级下册科学教案1.1 石头 苏教版.doc 石??头【教学目标】 ?学问与技能? 1.?知道石头无处不在，是地球上的重要物质。? 2.?知道要依据一个标准给石头分类，通过分类活动，发觉石头的共同特征。? 过程与方法? 1.?学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性视察。? 2.?能够从形态、大小、颜色、斑纹、质地等方面视察与描述一块石头的特征。? 3.?通过图片，能够举例说出石头的用途。? 情感看法价值观? ?乐于表达自己的观点，在沟通中能倾听、共享他人的信息。? ?通过视察石头，培育视察的方法和探究的爱好，学会与他人合作。? 【教学重点】? 用气泡图结构性视察、描述一块石头的特征。? 【教学难点】? 知道要依据一个标准对多块石头进行分

2025-05-20 约2.04千字 3页立即下载

一年级下册科学教案1.1 石头 苏教版.doc 1.石头一、教材简介：? 本册《科学》教材共由四个单元和一个专项学习组成，一共14课时。在四个单元的课程内容包括：《石头与泥土》、《水》、《空气》、《动物与植物》。这四个单元的内容均与我们生活的大自然休戚相关，专项学习“想科学家那样……”是希望透过本册教材，培育学生探究科学的精神。所以，本册教材既要引导学生接着保持较好的科学探究习惯，又要爱护并激发学生的创新实力及新奇心。引导并培育学生科学探究欲、让学生在学生科学常识的基础上，学习科学家思索问题的方式。真正做到学生学科学、爱科学、用科学的教化真谛。?? 二、设计理念：? 石头是我们日常生活中很常见的事物，但学生或许没有在生活中细致视察他们的经

2025-05-18 约2.37千字 4页立即下载

苏教版一年级数学下册全册集体备课教案.pdf 十几减9 教学目标： 1.经历从实际情景中提H并解决数学问题的过程，理解计算十几减 9计算方法，正确计算十几减9的退位减法。 2.通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和力的发展。 3.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，体验解决问题策略的多样性，培养思维的灵活性和独立性，进一步体会数学与生活的密切联系，在数学学习活动中获得更多的成功体验。教学重点：正确口算十几减9的退位减法教学难点：理解和掌握“十几减9”的计算方法。教学准备：挂图、学具教学过程一、创设情境，导入新课示图：小猴到大猴的水果店里去买桃。星期天早上，小猴到大猴的水果店去买

2025-02-23 约8.78万字 172页立即下载

南京市某校苏教版一年级科学下册集体备课全册教案.pdf 苏教版《科学》一年级下册教学设计南京市某校苏教版一年级科学下册集体备课全册教案 教学内容石头课时安排 1-1 总课时 1 1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。 2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。教学

2021-08-07 约4.83千字 5页立即下载