高级微生物学实验课作业.pdf

农业微生物学实验课 .doc 农业微生物实验课指导（修订版）草地农业科技学院草地保护研究所编写 2012.09.01 实验一培养基的制备一．实验目的明确培养基的配置原理。通过对基础培养基的配置，掌握配置培养基的一般方法和步骤。二．实验原理马铃薯葡萄糖琼脂培养基是一种半合成培养基，适宜于培养各种类型微生物，尤其适合培养真菌。这种培养基是由天然材料马铃薯和葡萄糖组成的，营养丰富而且原料容易取得，是一种使用而价廉的培养基。马铃薯浸出粉有助于各种微生物的生长，葡萄糖提供能源；琼脂是培养基的凝固剂。牛肉浸膏培养基是一种应用最广泛和最普通的细菌培养基，有时又称普通培养基，由于这种培养

2016-10-09 约1.14万字 22页立即下载

微生物学实验课一全解.ppt 医学微生物实验 Experiment of Medical Microbiology 实验一实验器材： 1.显微镜、香柏油、二甲苯、擦镜纸、纱布等。 2.染色标本 (基本形态4)(特殊结构3)(红细胞与葡萄球菌对比标本1) 实验原理： 1.显微镜的构造：普通光学显微镜的构造可分为两大部分：一为机械装置，一为光学系统，这两部分很好的配合，才能发挥显微镜的作用。（1）显微镜的机械装置显微镜的机械装置包括镜座、镜筒、物镜转换器、载物台、推动器、粗动螺旋、微动螺旋等部件。（2）显微镜的光学系统显微镜的光学系统由反光镜，聚光器，接物镜，接目镜等组成，光学系统使物体放大，形成物体放大

2017-01-04 约字 29页立即下载

微生物学与免疫学实验课教案.pptx 微生物学与免疫学实验课教案汇报人：目录壹 实验课目标贰实验内容与方法叁实验材料与步骤肆实验结果分析伍实验报告撰写 实验课目标壹掌握基本概念理解微生物的分类学习细菌、病毒、真菌等微生物的分类方法及其生物学特性。认识免疫系统组成了解微生物与疾病关系探讨不同微生物如何引起疾病，以及免疫反应在疾病中的作用。介绍人体免疫系统的基本组成，包括细胞免疫和体液免疫。掌握实验操作技能通过实际操作，学习无菌技术、显微镜使用等实验基本技能。学习实验技能学生将学习如何正确使用显微镜进行微生物观察，包括调节焦距、识别微生物形态等关键技能。学习显微镜使用通过练习无菌操作，

2025-06-02 约2.38千字 23页立即下载

高级微生物学.ppt 第二章;主要内容;一、微生物的分类单位 1.微生物分类的目的：把各种微生物按照它们的亲缘关系分群归类，排成条理清楚的系统，以便于人们对微生物进行鉴定和交流。 2. 微生物分类的任务：分类:通过收集大量描述有关个体的文献资料，经过归纳，整理成一个科学的分类系统。鉴定:通过详细观察和描述一个未知名称纯种微生物的各种性状特征，然后查找现成的分类系统，以达到对其知类，辨名的目的。命名:是为新发现的微生物确定新的学名。 ;3. 通用分类单元;4. 种的概???;亚种(小种race)（subspecies）：实验室中获得

2020-02-19 约7.27千字 53页立即下载

《医学微生物学》课件——细菌的形态与结构实验课ppt.pptx 实验目的;革兰染色法的机理;结晶紫初染;实验材料;实验方法;油镜的保护与使用;油镜观察原理;1、口腔细菌：牙垢中的细菌主要为口腔细菌，包括链球菌属、乳杆菌属、放线菌属、丙酸杆菌属等。这些细菌在口腔内定植、生长、繁殖，并与食物残渣等混合，形成牙菌斑。 2、厌氧菌：牙垢中的厌氧菌包括拟杆菌属、梭杆菌属、梭菌属等。这些细菌在缺氧环境下生长繁殖，产生有害物质，可能导致牙周病等口腔问题。 3、致病菌：一些牙垢中的细菌可能是致病菌，如牙龈卟啉单胞菌、中间普氏菌、具核梭杆菌等。这些细菌可能导致龋齿、牙髓炎、牙周炎等口腔疾病。;1.玻片一定要清洁无油。 2.加生理盐水切莫贪多以免难于干燥,涂片要均匀且薄，不宜

2025-03-25 约小于1千字 9页立即下载

食品微生物学实验课教学改革的尝试与探索.pdf 食品微生物学实验课教学改革尝试与探索孙德坤孙力军在十几年的食品微生物学教学实践中，已经形成了一套较为成熟的教学方法，培养出了一大批人才，他们在社会各个行业的发展和建设中做出了巨大的贡献。但是，在过去的教学过程中也存在一些问题，如学生理论知识虽然牢固，但动手实践能力相对较弱，学生创造性思维能力较弱等等，使得学生到社会工作以后，都要经过较长一段时间的适应期。同时，在21世纪，高校中培养的人才除了具备系统的理论知识外，也应该具备良好的独立实验能力。那么如何加强和改进微生物学实验课

2017-08-11 约3.11千字 4页立即下载

医学微生物学(大作业).doc 2015-2016学年第二学期期末考试《医学微生物学》大作业问答题（每小题10分，共100分）什么是培养基？分为几类，主要用途。在一定条件下含有某类微生物生长繁殖所需的基本营养物质的培养基,也称为基本培养基. 培养基按其物理状态可分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基三类.(1)固体培养基.是在培养基中加入凝固剂,有琼脂、明胶、硅胶等.固体培养基常用于微生物分离、鉴定、计数和菌种保存等方面.(2)液体培养基.液体培养基中不加任何凝固剂.这种培养基的成分均匀,微生物能充分接触和利用培养基中的养料,适于作生理等研究,由于发酵率高,操作方便,也常用于发酵工业.(3)半固体培养基.

2017-04-20 约3.53千字 4页立即下载

微生物学作业11.pdf 微生物学作业11--第1页第一章绪论一、选择题（一）单项选择题 1．首次对微生物作了精彩绘图和描述，使人类敲开了认识微生物的大门的科学家是（） A.列文虎克B.科赫C.巴斯德D.琴纳 2．微生物生理学的奠基人是（） A.巴斯德B.列文虎克C.科赫D.李斯特 3．观察微生物的基本设备是（） A.电子显微镜B.普通光学显微镜C.50×10放大镜D.望远镜 4．微生物学最常用的染色检查方法是（） A.抗酸染色B.姬姆萨染色C.革兰染色D.棉兰染色E.H-E染色 + 5．革兰染色后，G菌呈现（）颜色 A.红色B.黄色C.无色D.紫色E.绿色 - 6．革兰染色后，G菌呈现（）颜色。 A.无色B.黄

2024-10-05 约2.25万字 9页立即下载

《微生物学作业.doc 微生物学作业（华师生科院06函授07号李文勇）第一章绪论 1、什么是微生物？微生物有哪些特点？人们把那些形体微小（0.1mm），结构简单，在适宜环境下能生长繁殖及发生遗传变异，用肉眼难以看到，必须借助光学显微镜或电子显微镜才能看清的低等微小生物统称为微生物。微生物有6大特点：微生物的比表面积大、转化能力强、繁殖速度快、易变异、适应性强、分布广。第二章原核微生物 1、名词解释原核微生物：指核质和细胞质之间不存在明显核膜，其染色体由单一核酸组成的一类微生物。-乙酰葡糖胺和N-乙酰酸又称N-乙酰胞壁酶中的N-乙酰胞壁酸和N-乙酰葡糖之间的β-1,4糖苷键使细胞壁。能源能为微生物的生命活动提

2017-01-12 约3.41千字 6页立即下载

微生物学作业..doc 填空题 1.细菌的核糖体是由30s的小亚基与_____的大亚基组成沉降系数为的______基团。 2.?根据菌落的特点可将菌落分为_____菌落.粗糙型菌落和______菌落。 3.?衣原体的发育周期有原体、_____两个阶段。其中______有传染性。 4.?细菌、放线菌一般适应于______环境，而酵母菌.霉菌适应于______环境。 5.?对厌氧菌培养必需创造更严格的无氧环境，它们包括Hungate滚管技术、厌氧培养皿.?_____和____。 6. 构成抗原的化学基础包括?????? 、分子大小、化学组成、分子结构与????????? 的复杂性和物理状态。 7.细菌、放线菌一般适应于?

2017-01-01 约2.46万字 18页立即下载

医学微生物学作业..doc 医学微生物学作业3-1 1. （15.0分）以下归属于原核细胞型微生物的是（ A ） A) 溶脲脲原体 B) 毛癣菌 C) 厚膜组织胞浆菌 D) 新生隐球菌 E) 朊粒 2. （15.0分）测量单位为纳米病原微生物是（ A ） A) 汉坦病毒 B) 白假丝念珠菌 C) 金黄色葡萄球菌 D) 放线菌 E) 幽门螺杆菌 3. （10.0分）红霉素的杀菌机理是（ D ） A) 破坏细菌细胞壁 B) 抑制细菌DNA聚合酶 C) 干扰细菌叶酸代谢 D) 干扰细菌蛋白质合成 E) 增加细菌细胞膜的通透性 4. （15.0分）95%乙醇在革兰染色中的作用是（ E ） A) 使细菌固定在玻片上 B) 杀灭涂片

2016-12-30 约1.86千字 5页立即下载

微生物学实验.ppt 微生物大小的测定操作步骤装目镜测微尺校正目镜测微尺菌体大小的测定实验报告填写目镜测微尺校正表填写各菌大小测定结果第62页，课件共88页，创作于2023年2月紫外线灭菌器材：牛肉膏蛋白胨培养基、溶液或试剂、紫外线灯操作步骤紫外线灯直接照射30min、检查培养基37℃温箱培养24小时，无菌生长则可用化学消毒剂与紫外线照射结合使用试验报告检查灭菌是否彻底第30页，课件共88页，创作于2023年2月微孔滤膜过滤除菌一、目的要求：１.了解过滤除菌的基本原理。２.掌握过滤除菌方法。二、基本原理通过机械作用滤去液体或空气中的细菌第31页，课件共88页，创作于2023年2月微孔滤膜过滤除菌器材培养基、2%葡萄

2024-03-08 约7.22千字 88页立即下载

微生物学实验习题.pdf 实验一常用培养基的制备、灭菌与消毒思考题 1、培养基配好后，为什么必须立即灭菌?如何检查灭菌后的培养基是无菌的? 2、在配制培养基的操作过程中应注意些什么问题?为什么? 3、培养微生物的培养基应具备哪些条件?为什么? 4、培养基的配制原则是什么? 5、高压蒸汽灭菌开始之前,为什么要将锅内冷空气排尽？ 6、灭菌完毕后,为什么要待压力降到 0 时才能打开排气阀,开盖取物？ 7、在使用高压蒸汽灭菌锅灭菌时,怎样杜绝一切不安全的因素？实验二、普通光学显微镜的使用思考题 1、试列表比较低倍镜、

2023-04-19 约1.68千字 3页立即下载

环境微生物学实验.ppt 环境微生物学实验本课程是环境科学、农业资源与环境等专业开设的一门独立的专业基础课实验 ,其宗旨是着重训练学习掌握微生物学最基本的操作技能，如显微镜的使用方法，微生物的基本形态观察，细菌染色技术，土壤、水体、空气中微生物的检测等。了解微生物的基本知识，通过观察具体材料和实验结果以加深理解和巩固课堂讲授的某些环境微生物学理论；同时，通过实验，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力。本课件的内容主要包括：荧光原位杂交法检测活性污泥中的硝化细菌、微生物的接种技术、细菌染色及微生物观察，土壤、空气微生物检测、水体中大肠菌群细菌的检测等。实验一细菌染色法及微生物的观察用于生

2019-03-19 约1.35万字 93页立即下载

微生物学实验..docx 《微生物学实验》复习重点第一部分名词解释1.电子显微镜电子显微镜是利用电子波波长短,分辨力高的特点以电子流代替光学显微镜的光束使物体放大成象的超显微镜检装置。2.普通光学显微镜用自然光或者灯光作光源镜检物体的显微镜。3.合成培养基由化学成分已知的营养物质配制而成的培养基。4.人工培养基人工配制的供微生物生长繁殖并积累代谢产物的一种营养基质。5.天然培养基由化学成分不完全清楚的天然物质如马铃薯,麸皮等配制而成的培养基。6.半合成培养基由化学成分已知的化学物质和化学成分不完全清楚的天然物质配制而成的培养基。7.革兰氏染色法。革兰氏染色是细菌的一种鉴别染色法,细菌首先用结晶紫染色,再用碘液固

2017-01-01 约1.67万字 19页立即下载