雅思口语评分标准详解之流利与连贯.doc

雅思口语：评分标准详解之流利与连贯 　　雅思(IELTS)考试中的口语测试一直是雅思中最引人注目和最具特色的部分。尽管现在新的机考托福(TOEFLiBT)已经将口语表达纳入评测体系，但是雅思的口语测试仍然与托福口语考试有着质的差别。雅思口语考试更加注重与考官的一对一交流，语言本身必须具备交流性(communicative)。 　　而这一要求的具体体现就是雅思口语测评的四项评分标准，即：流利与连贯、词汇、语法的变化与准确以及考生的发音。本文限于篇幅，仅探讨流利与连贯(FluencyandCoherence)这一标准。希望本文的探析可以为考生备考提供一些帮助。 　　在雅思考试中，流利与连贯主要测评的是考生的语言表达方式。这一点和词汇、语法等主要侧重于表达内容是有区别的。可以这么讲，在语言运用学上，流利与连贯考察的是你如何将内容组织起来，而词汇和语法则是测试你如何去表达。一个为里，一个为表。既然流利与连贯考察的是我们说话的表，所以一些程式化的备考策略是值得借鉴的。 　　我们按照由抽象到具体的逻辑原则展开讨论。 　　一、流利与连贯之具体要求 　　在雅思考试的官方评分标准中，流利与连贯主要测评细节包括如下几项： 　　(一)运用长句回答问题的能力Abilitytoproducelongresponses 　　(二)考生运用长句的熟练程度Howeasilythecandidatecanproducelongresponses. 　　(三)考生犹豫的次数Theamountofhesitation 　　(四)考生的语速Thespeedofspeech 　　(五)考生论述的标记词、连结性短语、连结词的使用。Useofdiscoursemarkers/linkingphrases/connectives. 　　(六)考生自我更正的次数Theamountofself-correction. 　　这些具体要求之间不是相互割裂而毫无联系的。考官往往从整体上来进行测评。一般来讲，考官通过现场的交流，主要依靠考生的长句、犹豫、标记词、连结性短语来进行测评。考生的备考重点应放在长句的构造、语言的标记词、连结性短语以及连结词的内容上。下面我们来逐个探讨。 　　二、运用长句回答问题的能力与考生运用长句的熟练程度 　　这两项评分细则主要侧重于考查考生是否具备造出长句子的能力。但是细心的考生应该能够发现，这里的长句并非一般意义上的长句。我们来看一个例子： 　　MyhometownisTianjin.Tianjinisagoodcity.Ithasmanyplacesworthtraveling. 　　很明显，这是由三个简单句构成的答案。这无论是在语法抑或是流利与连贯上都是难以拿到好分数的。 　　MyhometownisTianjin,whichisagoodcity.Tianjinhasmanyplacesworthtraveling. 　　这个句子的内容与前文保持不变，但是多了一个定语从句，形成了一个长句。但是，这个句子只能在语法的评分细则下拿到比较不错的分数，放在流利与连贯下还略显欠缺。 　　Well,myhometownisTianjin,whichisanattractivecityinChina.Asyoucouldfigureitoutthat,Tianjinhasmanyplacesworthtraveling… 　　大家看到的这个答案就是符合流利与连贯要求的。其实，就是多了一个asyoucouldfigureitout.大家千万别小看这句话，这种连结性的语言起到了交流的作用，此外，它也促成了长句的形成。也就是说，流利与连贯中的长句要求是要包含连结性语句的长句，而非语法中所谓的长句。我们可以这么理解，阅读文章中的长句子拿到口语考试中来，在流利与连贯中是拿不到好分数的。 　　在真实的口语测试场景中，虽然很多考生语速适中，发音优美，分数却只有6分或者5.5，究其根本在于这里的长句没有使用好。这是很多考生所忽略的地方，希望引起大家的注意。 　　这个评分项目主要是针对考生在交流中是否总是犹豫不决，语言本身是否缺乏内容上的连贯。一般来讲，一个真实的交流场景是需要考生犹豫的。那为什么官方文件中还要求考官来考查我们的犹豫的次数呢? 　　我们来看两个例子吧。 　　Iwanttotalkaboutmymum…um…no,mydad.Heismymostadmire…um…admirableman.Heis…um…178cm,maybe.Um..heisworking…um…atacompany,um…factory,ashoefactory.Helikesthiswork…um…jobverymuch. 　　Iwanttotalkaboutmydad,whoisab