七年级政 治上册第四单元教学计划.doc

七年级道德与法治上册第四单元教学计划 单元主题：生命的思考 年 级 七年级? 班 级 1——6 任教老师 查高辉 班级人数 单元综述 本单元主要由“探问生命”“珍视生命”“绽放生命之花”三课构成。在学习生活中，学生认识生命，了解生命的意义，珍视生命是本单元学习的重点。 教学目标 知识与能力 1.通过学习，认识生命的重要性。 2.了解生命的特点、生命的接续、生命的价值，学会珍视生命。 3.了解生命的崇高，生命的神圣，学会敬畏生命，守护生命，增强生命的韧性。感受生命的意义，活出生命的精彩。 过程与方法 1.向学生介绍生命的特点，明白生命的接续重在精神层面。 2.初步培养学生的分析能力和辨别能力。 3.通过对课文插图和材料的分析，培养形象思维能力和全面思考问题的能力。 情感态度与价值观 1.通过学习，能够培养学生的道德情操和法律意识。 2. 培养学生认同中华文化，热爱生命，珍视生命的情感。体味社会关系中的关切之情，理解生命的重要性，以实际行动守护生命。 学情分析 因为七年级，学生刚刚接触道德与法治这一门新的学科，所以在教学时尽量照顾全体学生，以提高学生的学习兴趣。因为本地较偏远，学生的知识量较少，所以在教学时，尽量给学生提供一些课外阅读资料，增加他们的知识面。 教学策略 教学重点 生命的特点。如何完成生命的接续. 教学难点 在实际行动中守护生命，养护精神，珍视生命。 教学方法 创设情境，引导活动，现实参与。 学法指导 情感体验，自我教育，分组合作，探究实践 ? 教学策略 1.情境导入法：利用生动的故事创设情境，激发学生的求知欲，自然而然地导入新课。 2.图片分析法：使用相关图片，培养学生正确的观察、分析漫画图片，掌握的图片分析方法。 3.问题教学法：通过提出一个又一个的问题引导学生探究知识、理解知识和掌握知识。 教学实施 日期 单元 教学内容 课时 执行情况 12.4-12.24 第四 单元 第8课－第10课 6