如何调动小组合作学习积极性.doc
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如何调动小组合作学习过程中学生的积极性.pdf
如何调动小组合作学习过程中学生的积极性
俗话说“众人拾柴火焰高”，小组合作学习以它的优势越来越受到老师们
的青睐，那么如何调动小组合作学习过程中学生的积极性呢？为此，我们五年
级数学组全体教师结合平时教学，同时我给学生也做了问卷调查，请同学们写
写什么样的方法更能激起同学们合作学习的欲望。现在，我将学生问卷调查的
情况以及我在教学中的实践谈谈我的看法，请领导和各位老师批评指正。
一．原因分析
从学生层面看，主要原因有：学生没有有效的掌握小组合作学习的方法；
部分学生存在依赖心理；对学习没有兴趣，采取无所谓的态度；每天每节课都
这样进
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《如何调动中职生的学习积极性.doc
如何调动中职生的学习积极性
（一）前言
摘要：技能型人才的成长对我国的经济社会发展有重大的战略意义，国家大力发展中等职业教育。但在我国大部分职业学校，存在着“学生难管、教师难教”的尴尬局面，更有甚者，这种现象的持续存在直接导致了学生的厌学以至流失。这对于我们培养服务于社会主义现代化建设的技能型人才是极为不利的。
这次讲座主要是通过对中等职业学校调动学生学习积极性的一般策略的研究，以期找到解决这一问题的一般方法，为中等职业学校更好的解决学生厌学流失问题，培养符合社会需要的技能型人才找到一条道路。
写在前面的话
中等职业学校的学生经历了九年义务教育的传统教育阶段
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如何调动积极性.doc
如何调动学生积极性
当前，在大力开展课堂教学改革中，改革强调愉快教学和情景教学。尤其是数学教学，我校开展了“自主学习，自主提高”的课堂教学的研究专题，教学时充分学生的主动性、积极性和创造性，使教师课堂教学的主导作用与学生动手实践自主探索与合作交流的主体作用紧密结合起来。在小学低年级应用题教学中，要取得良好的教学效果，教学时首先唤起学生对学习数学的兴趣，使学生克服学习数学的畏惧心理，要注意根据儿童的心理特点，运用图片，现代化电教和趣味教学，创设良好的学习氛围，让学生在愉快的环境中乐学。因此，在教学中围绕“激发学习兴趣”这一点，我主要从以下几方面进行
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利用小组合作调动学生学语文的积极性.pptx
利用小组合作调动学生学语文的积极性汇报人：XXX2025-X-X
目录1.小组合作在语文教学中的重要性
2.小组合作的形式与策略
3.小组合作在教学活动中的应用
4.小组合作中常见问题的应对方法
5.案例分析与启示
6.小组合作在教学评价中的应用
7.展望与建议
01小组合作在语文教学中的重要性
小组合作的优势激发学习兴趣小组合作能够有效激发学生的学习兴趣，通过互动和合作，学生的参与度提高，学习积极性增强，据调查，参与小组合作的学生平均兴趣指数比独立学习的学生高出20%。培养合作能力小组合作是培养学生团队协作能力的重要途径，通过共同完成任务，学生能够学会倾听、沟通、协调和解决问题，研究表明，长
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如何调动后进生学习积极性.doc
如何调动后进生学习积极性
如何消除后进生的厌学情绪，调动他们的学习积极性呢？笔者认为应该给后进生成就感，维护后进生自信心。要善于抓往教育契机，来帮助学生体验成功；同时要不断减轻后进生的心理压力，调动他们的学习积极性，扬起自信的风帆。
一、培养学生“一技之长”。
詹姆斯说：“每个人都具有在生活中取得成功的能力。每个人天生都有独特的视、听、触以及思维的方式。每个人都能成为富于思想和创造的人，一个有成就的人，一个成功者。”正因为这样，每个学生都有可能具有“一技之长”，细心的老师应注意学生的“独特方式”，一旦发现他的某种特长潜能，就应满腔、热情地因势利导，创设条件发展它
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如何调动幼儿学习语言的积极性.doc
如何调动幼儿学习语言的积极性
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［摘 要］在幼儿园语言教学中，培养幼儿学习语言的兴趣对发展其语言能力具有极大的促进作用。教师运用环境渗透、提问引导、激励表扬、互动调控等四方面策略进行培养，从而提高语言教学质量，促进幼儿语言创新能力的发展。
［关键词］幼儿??语言学习??积极性??创新??策略
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在幼儿园语言教学中，培养幼儿学习语言的积极性对发展其语言能力具有极大的促进作用。《幼儿园教育指导纲要》中强调：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，而发展幼儿语言的关键是要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。也就是要发挥幼儿在语言活动中的主体性，创设和谐、宽松、民
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在化学课堂中如何调动学生学习的积极性.doc
在化学课堂中如何调动学生学习的积极性
学生是学习的主体,是课堂的主体,只有调动学生的积极性,才能变“要我学”为“我要学”,才能实现教与学的完美结合,才能让学生学到更多的东西。因此,在化学课堂教学中必须采取有效的办法调动学生的积极性,让他们积极主动地参与到化学课堂教学的各个环节。下面我来谈谈我是怎样调动学生学习化学的积极性的。
一、要增强学生的自信心自信心是学生进步的前提。
如果学生对自己缺乏自信心,便无从获取进步的动力。化学是一门以实验为基础的学科,在教学过程中教师经常会让学生上台做演示实验,如果教师总是说:“大家仔细看,看他操作是否正确?”然后站得远远的,就会造成这样一种局面,台上同学紧
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如何调动学生的学习初中数学的积极性.docx
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如何调动学生的学习初中数学的积极性
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摘要：随着我国教育事业的不断发展，在新课改不断推动下，推进素质教育，按照新课程的精神，需要我们在初中数学教学中，激发学生的学习兴趣，建立民主平等的师生关系，建立多元化的教学目标，合理运用教学方法教学，调动学生学习的积极性。
关键词：学习兴趣；师生关系；教学目标；教学方法；学习积极性
一、激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。只有当学生对数学产生了极大兴趣的时候，教师所传授的知识才能够很快被学生吸收。虽然我国素质教育已经开展多年了，但是许多教师在讲课的时候还是很难进行启发式教学，往往还是以“填鸭式、满堂灌”的方式讲述。因此，教师一定要注意激发学
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《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告 .pdf
《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告--第1页
《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告
第一篇：《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告
《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告
《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告
一、研究背景：
随着信息技术在教育教学中应用的迅速发展,中学信息技术课程的
开设与学生信息素养的培养息息相关。在近几年的信息技术教学过程
中，有个问题始终困扰着我。我发现许多学生上信息技术课一开始怀
着好奇心乐意学习，而且偏重于技能性的课程特点很受学生的欢迎，
学生很喜欢动手操作。但正是基于信息技术课程特点，也带来了诸多
的问题。半学期学习下来，学生的学习积极
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《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告.doc
《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告
《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告
一、研究背景：
随着信息技术在教育教学中应用的迅速发展,中学信息技术课程的开设与学生信息素养的培养息息相关。在几年的信息技术教学过程中，有个问题始终困扰着我。我发现许多学生上信息技术课一开始怀着好奇心乐意学习，而且偏重于技能性的课程特点很受学生的欢迎，学生很喜欢动手操作。但正是基于信息技术课程特点，也带来了诸多的问题。半学期学习下来，学生的学习积极性消耗殆尽。在这样的教学活动中，只有教师教学的积极性而没有学生学习的积极性，要使学生学好是不可能的，最后信息技术课变成了一节“
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《《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告》.docx
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《《如何调动学生的学习积极性》小课题研究报告》
一、课题背景与意义
(1)随着社会经济的快速发展和教育改革的不断深入，提高学生的综合素质和创新能力已成为我国教育工作的核心目标。在当前的教育环境中，学生的学习积极性成为影响教学质量的关键因素之一。学生学习的积极性不仅关系到学生个人的学业成绩，更关系到其未来的发展潜力。因此，如何调动学生的学习积极性，成为教育工作者和研究人员共同关注的重要课题。
(2)在传统的教学模式中，教师往往处于主导地位，学生被动接受知识，缺乏主动探索和实践的机会，导致学生学习兴趣不高，学习效果不佳。这种现象在当今教育实践中普遍存在，不仅影响了学生的学习动力，也
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在小学体育教学中如何调动学生学习的积极性.doc
小学体育教学如何调动学生学习的积极性
长期以来，体育教育在课堂教学中，主要还是习惯于让学生通过身体练习来掌握体育基本知识、技能，不注重培养学生的兴趣和习惯。新课程的理念，要求教师要以学生发展为中心，要以学生的兴趣爱好来确定教学目标、安排教学内容，让全体学生主动参与体育运动，享受体育锻炼带来的乐趣。所以，如果学生对学习没有兴趣，在体育教学中教师也就无法调动学生的积极参与性。相反，学生对学习如果有兴趣，又具有良好的习惯，就会以一种积极的态度，精神饱满地主动参加锻炼。例如，现在许多女生多不喜欢跑步，一听到要跑步就叫苦，更谈不上对于跑步有兴趣和习惯了，可速度素质和耐力素质是身材素质的两大
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教学中如何调动学生学习的主动性和积极性.doc
教学中如何调动学生学习的主动性和积极性
摘要：教学中调动学生的学习主动性一直是教学工作者常谈的问题，在实际教学中，都有许多成功的经验和做法来调动学生的主动性和积极性。本文主要探究学生不进行主动性和积极性学习的原因，从而提出一些措施来调动学生学习的主动性和积极性，希望能和教学同仁们一起学习。
关键词：数学教学、调动、主动性、积极性、
学习的主动性和积极性是学生在学习上的内在动力。激励，鼓舞，调动学生的内在动力是上好数学课程，提高教学质量的关键所在。
一、影响学生学习主动性和积极性的原因
在教学过程中，学生不是被动的授育者，而是自觉的积极参与者和主动者。但是，在现实生活中，学生在学习中往
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浅析如何调动学生学习积极性.doc
浅析如何调动学生学习积极性
【摘要】根据多年的教学经验，我发现在课堂上能否调动学生学习的积极性，是一节信息技术课能否取得成功的关键。本文从精心创设情境、改进教学模式、采取多种教学形式和给学生创造成功的机会四个方面，探讨了新课改高中信息技术课堂上如何调动学生学习的积极性。
【关键词】高中；信息技术；积极性；教学
信息技术新课标着重提到信息技术课堂教学要充分调动学生学习的积极性，积极倡导自主学习方式，学生的知识必须是由学生在一定的情境下主动学习、并借助必要的信息资源获得，所以教师必须将课堂教学和学生主动学习融合为一体。那么，新课改后，信息技术课堂如何调动学生学习的积极性呢？这
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如何调动学生学习英语的积极性.docx
如何调动学生学习英语的积极性
英语，作为一门语言学科，对学生的积极主动性要求很高。那么究竟如何调动学生学习英语的积极性呢？通过我个人的归纳与总结，我觉得有如下几点（仅供参考）：
首先，要使学生明确学习目的。
使学生明确学习目的是激发学生学习热情的首要环节。学生学习目的愈明确，学习态度愈积极，学习的积极性和自觉性就愈高。大而言之，有意识地让学生明确掌握英语对国家的发展，社会的进步所起的巨大作用，使之明确学习英语的重要性，从而激发学生对英语知识的追求和向往。小而言之，每堂课开始的时候，我都会让学生明确学习任务与学习目的，强调师生共同努力，去达到这堂课的教学目标。
其次，要激发学生的学习动机。
动机