九十六学年度第一学期健康和护理I课程授课综合考核表.doc

九十六學年度第一學期健康與護理I課程授課綜合考核表 授課人員 每週基本授課時數 1 每週授課總時數 1 超鐘點數 項目 執　　　　　　行　　　　　　情　　　　　　形 授課計畫提報評審 課目名稱 選、必修 年級 班級數 課目時數 審核結果 備 考 第一節 創傷、止血與骨折之急救處理 30 分鐘 第二節 燒燙傷預防及其處理 20 分鐘 第三節 運動傷害之預防與處理 30 分鐘 第四節 異物入眼、耳、鼻之處理 20 分鐘 第五節 動物、昆蟲、蛇類咬傷之處理 50 分鐘 督 課 紀 錄 特 別 記 載 考 核 運 用 軍訓主管： 註：1.各校軍訓主管依規定考核授課人員，並依時限登錄於本表各欄。 2.特別記載為登錄授課人員有關教學特殊優劣事蹟，如擔任教學觀摩授課教師、參加輔教器材製作等，或有未依規定播放教學影帶。 3.學期末軍訓主管考核所屬同仁授課成效，辦理獎懲。 4.提報等第對照：特優（100~96）、優（95~91）、甲上（90~86）、甲（85~81）、乙上（80~76）、乙（75~71）、丁（70以下）。 第四章「青少年常見損傷之簡易處理」課前準備 一、時間配當 本書依據民國九十四年二月教育部發布之「職業學校群科課程一般科目健康與體育領域健康與護理I暫行綱要」設計，本章包含「創傷、止血與骨折之急救處理」、「燒燙傷預防及其處理」、「運動傷害之預防與處理」、「異物入眼、耳、鼻之處理」、「動物、昆蟲、蛇類咬傷之處理」五節，時序安排說明如下： 課程名稱 授課參考時數 第一節　創傷、止血與骨折之急救處理 30分鐘 第二節　燒燙傷預防及其處理 20分鐘 第三節　運動傷害之預防與處理 30分鐘 第四節　異物入眼、耳、鼻之處理 20分鐘 第五節　動物、昆蟲、蛇類咬傷之處理 50分鐘 合計總授課時數 150分鐘 （3節） 二、學生特質分析 本書全四冊，本冊為第一冊，供職業學校第一學年第一學期，每週一節，共一學分使用。 青少年若能對於常見損傷有基本簡易的處理能力，在遇到突發情況時便能即時進行處理，避免傷害趨於嚴重；而日常生活中燒燙傷事件時有所聞，事前的防範最為重要，唯一能使傷害降到最低的方法，就是以正確的知識，讓傷患的傷勢儘量降低到最輕微的狀態。 而且青少年大多喜愛運動及戶外活動，藉由本章內容探討運動傷害的危險因素，讓學生能體會運動傷害發生的情境，並學習基本的傷害處理，以及戶外活動時，遇動物、昆蟲、蛇類咬傷時的應變措施與基本處理 （七）教師說明運動時最常發生危險的時間、地點及項目，引導學生思考運動時潛藏的危險因素。 （八）請學生分組討論在校園中運動時容易發生的危險與傷害，並發表應如何避免這些傷害發生；教師進行歸納、說明，並強調其重要性。 （九）教師說明並示範發生急性運動傷害時的「P.R.I.C.E」處理原則、冷敷與熱敷的時機及運用。 （十）請學生就其個人被咬傷的經驗，進行情境分析及處理狀況的說明。而後教師以投影片或圖片說明一般昆蟲咬傷或螫傷的急救處理原則。 （十一）讓學生以討論方式思考如何辨識臺灣地區最具有攻擊性、毒性的虎頭蜂及其預防蜂螫的方法。 （十二）講述、示範毒蛇咬傷的處理步驟及方法，並指導學生演練。 （十三）請學生分組討論從事野外郊遊或露營活動時，地點的選擇、個人服裝及裝備上，應做好哪些防蛇措施？ ○○○○○學校九十五學年度健康與護理程授課計畫表 （以謳馨健康與護理I為範例參考） 課目 名稱 青少年常見損傷之簡易處理 使用 時間 150分鐘 （3節） 授課 年級 高職 一年級 授課人員 計 畫 執行 考核 (自我考核) 時間分配 講授綱要 教學目標 教學構想 30分鐘 前言 第一節 創傷、止血與骨折之急救處理 1-1讓學生認識創傷急救及止血技能，並能正確迅速的進行急救處理。 1-2讓學生認識骨折緊急處理的目的、原則與注意事項。 ◎準備活動 1.教師請學生回想國中所學習過的創傷類型，做一複習及預習之工作，加深學生印象。 2.教師請學生自由發言自己受傷的經驗。 3.教師歸納整理後，分類並統計各種傷害的發生狀況。 ◎發展活動 1.教師利用投影片或圖片講述不同創傷類型及其處理原則。 2.教師詢問學生最常用的止血方法是什麼？並說明使用各種止血方法的技巧及注意事項。 3.教師請學生思考平日活動中最常發生骨折的部位及發生症狀。 4.教師以投影片或圖片說明最常見的骨折部位、原因、類型、症狀及固定的重要性，並補充說明一般骨折的處理方法。 5.教師以各式骨折的固定板、三角巾等實物，說明一般骨折固定的目的，讓學生具有應變概念。 ◎教學方法 講述法、問答法、示範法