8.2 联合国（说课稿）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修1）.docx
8.2联合国（说课稿）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修1）
一、教材分析
本章节内容为高二政治《当代国际政治与经济》中的“8.2联合国”，紧扣教材内容，旨在让学生了解联合国的性质、宗旨和主要机构，以及联合国在维护世界和平、促进国际合作与发展中的作用。教学过程中，将结合教材内容，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解联合国在国际事务中的地位与作用。
二、核心素养目标
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①联合国性质和宗旨的把握，使学生理解联合国作为世界性国际组织的基本定位和目标。
②联合国主要机构的职能和作用，让学生了解安理会、大会、经济及社会理事会等机构在维护世界和平与促进国际合作中的具体职责。
2.教学难点，
①联合国在多边国际事务中的协调作用，分析联合国如何处理不同国家间的利益冲突和合作问题。
②联合国在当代国际政治格局中的地位和作用，探讨联合国在全球化背景下的角色演变及其对国际关系的影响。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《当代国际政治与经济》。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的联合国机构组织结构图、国际冲突解决案例视频等多媒体资源。
3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示联合国相关知识和图片资料。
4.教学活动：准备分组讨论卡片，设计小组合作问题，促进学生互动和思考。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如联合国历史背景PPT、联合国机构介绍视频等），明确预习目标和要求。
设计预习问题：围绕“联合国的作用与挑战”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“联合国如何维护国际和平与安全？”、“联合国在解决全球性问题中的作用有哪些？”
监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解联合国的基本概念和运作机制。
思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解联合国的作用与挑战，为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示联合国成立以来的重大事件图片，引出本节课主题“联合国的作用与挑战”，激发学生的学习兴趣。
讲解知识点：详细讲解联合国的主要机构、职能和作用，结合实例如维和行动、气候变化谈判等。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析联合国在特定事件中的作用，如“联合国在朝鲜半岛问题上的角色”。
解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“联合国如何处理会员国之间的分歧？”进行及时解答和指导。
学生活动：
听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和见解。
提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解联合国的作用与挑战。
实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中分析联合国的作用。
合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
帮助学生深入理解联合国的作用与挑战，掌握分析国际组织作用的方法。
通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置关于联合国未来发展趋势的预测作业，要求学生结合所学知识进行分析。
提供拓展资源：提供联合国官方网站、相关书籍和学术论文，供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
巩固学生在课堂上学到的联合国作用与挑战的知识点。
通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-联合国官方文件：联合国大会、安理会、经济及社会理事会等机构的官方文件，如年度报告、决议、声明等，这些文件能帮助学生