小学语文阅读理解练习题 .pdf

《夏季》

夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的

华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳

着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体

支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiǎngqiàn)在蓝天与碧水之间。婀

娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在

水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

1．这是一段有关________的描写。

2．这段话抓住__、___、___、__、__等景物特点，描写夏季景色的美丽。

3．文中划线的句子把钻天杨比作_____和______

4．用“________”划出描写颜色的词语。

5．你还知道哪些有关描写夏天美丽景色的成语和句子，请写下来。

成语：________________

句子：①_____________

②_____________________

《春暖花开》

春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉

红的桃花，雪白的梨花，火红杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂

嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜜蜂。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。

1、这是一段有关____的描写，围绕着_________这句话来写。

2、这段话抓住__、__、__、__、__、__、__等景物描述春天的特点。

3、这段话描绘的春天的特色是_____

4、用“——”线划出描写颜色的词语。用“__”线划出文中的一个拟人句。

5、从你学过的课文或课外读物中摘录一个描写春天美丽景色的句子。

_____________________________

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去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的

储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围

的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！

一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色

的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲

在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更

加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每

当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高

兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊

1、给没有加标点的地方加上标点。

2、联系上下文解释词语：

倾听：_________________________

功劳：________________________

3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“”画出来。

4、给短文加个题目。

________________________

5、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（_____）→（_____）

→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）

6、“小花鹿”的功劳是

____________________________________________________________。

7、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。()

(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑

了。（）

《森林的早晨》

森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜

六色的光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。树上的露水沙沙沙地落下来。枝头

上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

1、这段话共有_句话。

2、这段话告诉我们____的早晨很美。

3、这段话描写的景物有____