5第六单元整理和复习.ppt

第六单元整理和复习.ppt 面积与周长含义：面积的意义：　　物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。周长的意义：　　封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。面积与周长计算方法比较：面积：长方形面积=长×宽　　　正方形面积=边长×边长周长：　　　长方形周长=(长＋宽)×2 　　　正方形周长=边长×4 * * * * 义务教育课程标准实验教科书小学数学第六册整理与复习 第六单元——面积毫米 (mm) 厘米(cm) 分米(dm) 米(m) 10 10 10 长度单位及进率千米 (km) 1000 平方千米公顷平方米平方分米 10000 100 100 100 面积单位之间

2017-05-18 约字 20页立即下载

第六单元 整理和复习——单元计划.doc 九年义务教育新课程实验教材小学数学第十二册教案铜陵市长江路小学六年级备课组第 PAGE 8 页共 NUMPAGES 8 页 第六单元 整理和复习单元计划一、教学内容系统的、全面的回顾与整理小学数学的全部内容。二、教学目标 1．比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识；能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的习惯。 2．巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位

2017-04-28 约9.29千字 7页立即下载

第六单元整理和复习《数与代数》数的运算 (1) 课件.ppt * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网小学数学总复习数的运算我们学过哪些运算? 加法、减法、乘法、除法----- 四种运算叫做四则运算。整数小数分数加法减法乘法除法把两个数合并成一个数的运算。已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数是多少。已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。求几个相同加数的和的简便运算四则运算的意义：四则运算的法则：整数小数分数加减法乘法除法 ①相同数位对齐；②从低位算起；③加法中满几十就向前一位进几；减法

2019-05-08 约2.44千字 22页立即下载

六数第六单元整理和复习教案.doc PAGE PAGE 68 PAGE \* MERGEFORMAT 68 黄坪镇中小学集体备课教案教学内容六年级数学科：第六单元 第1节：数与代数课时10课时备课人李国伟杜淑娥杨红英教材及学情分析教材分析： 整理和复习是数学教学的一个重要环节，特别是在学生学完了小学数学的全部内容之后，进行一次系统的、全面的回顾与整理，是十分必要的。因为原先学习时，知识在大脑皮层留下的暂时联系痕迹，经过一段时间，会逐渐模糊，出现遗忘。而且学生对数学知识的理解，由浅入深，由此及彼，进而认识相关知识之间的内在联系，这个过程不是一次就能完

2017-05-02 约3.9万字 69页立即下载

五上语文第六单元复习整理.pptx 第六单元复习整理;17地震中父与子;重点句：;2.“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”;3.“了不起父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”;说儿子了不起，是因为长达38小时漆黑瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生希望；当得到父亲救援时，他首先想到是“先让我同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大精神力量来自对父亲真诚诺言信赖；奇迹出现来自伟大父爱。答题关键点：父亲坚持不懈信守承诺儿子勉励同学信赖父亲让同学先脱离险境）;18*慈母情深（梁晓声）;课文了解：;19“精彩极了”和“糟糕透了”;按时间次序，讲述

2025-04-01 约小于1千字 15页立即下载

一下第六单元整理和复习计算一下第六单元整理和复习计算.ppt * 整理和复习:计算 100以内的加法和减法（一）一、复习整理 57＋2＝ 75＋2＝ 57＋20＝ 75＋20＝哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。 57＋9＝ 75＋9＝ 25＋8＝ 52＋8＝ 62＋7＝ 26＋7＝ 66 84 33 60 69 33 一、复习整理 观察这两个算式，有什么相同？有什么不同？说一说，你是怎样计算 57＋9和75＋9的？任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。一、复习整理 57－2＝ 75－2＝ 57－20＝ 75－20＝哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。一、复习整理 57－9＝ 75－9＝ 25－8＝ 52－8＝ 69－7

2018-04-23 约小于1千字 15页立即下载

四年级数学上册第六单元整理与复习.doc 除数是两位数除法整理与复习（一）主备人：黄雪英总课时：49 课型：复习课复习目标： 1、通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。 2、培养学生总结、归纳的能力，提高学生的学习能力。复习重点：除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。复习难点：除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。复习策略：合作、交流、归纳、整理、总结、练习等。复习过程：一、导入：略二、自主复习：（一）复习提纲： 1、口算 420÷60= 560÷70= 630÷21= 1

2016-11-30 约2.45千字 5页立即下载

第六单元除数是两位数的除法整理和复习.ppt 除数是两位数的除法整理与复习（两位数、三位数除以两位数）（三位数除以两位数）除数是两位数的除法笔算除法商一位数商两位数估算除法商不变规律（用整十数除整十、几百几十）口算除法 400÷80= 5 560÷80= 7 20 90÷30= 3 800÷40= 360 70 300 90 6 6 5 8 310÷50≈ 300 123÷32≈ 120 30 6 4 两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。想一想:( )最大能填几? 40×( )＜316 90 ×( )＜643 51×( )＜408

2016-12-18 约2.66千字 21页立即下载

六年级数学下册第六单元整理和复习导学案 .doc 6-1 数的认识（一）（共2页，第1页）使用者___________ 六年级____班___组___号家长签字____________日期________ 【学习目标】1、系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。 2、掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确的熟练的读、写整数与小数，比较数的大小。 3、能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。【学习重难点】1、重点是掌握整数、小数、分数、百分数的意义。 2、难点是进行小数、分数与百分数的互化, 比较数的大小。【学习过程】一、回顾与交流举例说明你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。二、复习数的意义 1、结合P76主题

2015-08-18 约2.5万字 26页立即下载

五年级下册数学整理和复习第六单元人教版.doc 学校（五）年级（数学）学科教案检查时间：验印执教时间：教学单元 第六单元、分数的加法和减法总（7）课时课题 整理和复习 第（7）课时教材分析教材通过相应的整理与练习，让学生对本单元的知识进一步理解和掌握，提高计算能力和解决问题的能力。教学目标 1.使学生进一步理解同分母异分母分数加减法的算理，掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。 2.教学过程中，培养学生分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。 3.渗透转化的数学思想和方法。培养学生合作学习，互帮互助的思想品质。教学重点及

2020-09-10 约1.26千字 3页立即下载

小学数学第六单元教材分析整理与复习.docx 小学数学第六单元教材分析整理与复习　　　　《整理与复习》教材分析　　 整理和复习是数学教学的一个重要环节，特别是在同学学完了小学数学的全部内容之后，进行一次系统的、全面的回顾与整理，是十分必要的。通过整理与复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而协助同学完善头脑中的数学认知结构，增进耐久记忆。这对提高同学综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，也是非常有益的。一学期60课时，而整理与复习占了27课时接近一半，可见其重要性。下面我就对这局部内容进行教材分析。　　一、教学目标：　　 1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比

2018-07-09 约2.16千字 6页立即下载

西师版二年级数学下册第六单元整理与复习.docx 西师版二年级数学下册第六单元整理与复习整理与复习教学内容：教学目标：知识和技能：通过学生的梳理复习时分秒的概念，巩固计算一个时刻到另一个时刻所经历的时间的方法。过程和方法：在回顾时分秒的过程中，培养观察能力、动手操作能力、探索实践的能力以及积极的学习情感与态度。情感、态度和价值观：发展学生的时间概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学重点：时间的认识、时间的换算及应用。教学难点：比较大小及解决应用题。教具学具：钟表课件教学设计：一、情境导入今天我们来上一节复习课，课前老师让大家准备了钟表模型，猜一猜，今天我们复习什么？板书：时分秒的复习

2022-12-22 约1.25千字 5页立即下载

人教版六下数学第六单元整理和复习 课时1数与代数.pptx 知识梳理-重点解析-深化练习人教版数学六年级下册 ·整理和复习 第1课时数与代数学习目标 1.进一步理解整数、分数、小数等的概念，沟通知识之间的联系和区别。 2.深入掌握在直线上表示数，学会简单的识图能力。 3.通过自主探索和合作学习，使学生在整理复习中形成完整的知识体系，掌握复习方法，提高综合运用能力。【重点】对各种数的意义的理解。【难点】掌握整理知识的方法，学会系统地看待知识的结构。分类法一分类法二数的意义区分直线上的数在直线上表示数数的分类及意义在直线上表示数数与代数 (1) 理一理知识梳理读一读，想一想你学过哪些数?它们在生活中有哪些应用?阅读下面

2025-04-04 约2.36千字 10页立即下载

人教版六下数学第六单元整理和复习课时16图形与几何.pptx 知识梳理-重点解析-深化练习人教版数学六年级下册图形与位置第16课时图形与几何学习目标 1.复习掌握各种描述或确定物体位置的方法，体会不同的方法确定位置的特点和作用。综合运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。 2.培养主动整理知识的意识，提高综合运用知识的能力。 3.感受数学知识与生活的联系，激发学生学习数学的积极性。【重点】能用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置。【难点】能准确的用数对，方向和距离描述平面图中物体的位置。用数对表示具体情境中物体位置的方法在方格纸上用数对确定物体位置的方法根据方向和距离确定物体的相对位置在平面图上确定物体的位置描述并绘制路

2025-04-04 约2.31千字 10页立即下载

六年级下册人教版第六单元整理和复习二.ppt 圆是由曲线围成的平面图形。长方形、正方形、梯形、平行四边形三角形等是由线段围成的平面图形。小学数学 . 圆心半径r 连接圆心与圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做直径，直径一般用字母d表示。在同一圆里有无数条半径，所有半径的长度都相等。在同一圆里有无数条直径，所有直径的长度都相等。直径d 在同一圆里，半径是直径的，直径是半径的2倍。小学数学 * 第六单元整理和复习（二）人教版六年级下册一、直线、线段和射线。 1、直线、线段和射线有什么特征？它们之间有什么联系和区别？端点数量能否度量直线射线线段小学

2017-12-09 约1.99千字 40页立即下载