一二三四歌教案.doc

《一二三四歌》教案 教学对象：七.4班 课 型：唱歌综合课 教学地点：多媒体教室 授 课 人：××× 教学内容： 1.发声练习 2.复习（歌曲《祖国在我心窝里》） 3.唱歌综合课《一二三四歌》 4.红歌大家唱《井冈山下种南瓜》 教学目标： 1.能够用饱满﹑有力﹑较有弹性的声音演唱《一二三四歌》。 2.感受解放军战士热爱祖国，热爱军营生活的高贵品质和高度的革命乐观主义精神，培养学生的吃苦耐劳和友爱精神。 3.?知道这首歌的音乐体裁并愿意参与这首歌的编创活动。 4. 形象地学生进行革命教育培养。 了解进行曲音乐节奏特征，有感情的演唱歌曲《一二三四歌》。【进行曲是一种用步伐节奏写成的乐曲，速度较快，节奏感强，节拍常用偶数拍子，如：2/4，4/4拍。节奏特点是较多使用附点音符，三连音或切分音。】教学方法及手段： 创设情境教学法、视唱法、表演法以及多媒体与MIDI音乐相结合的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。教学过程： 一、发声练习：（练声曲见课件）???????? 二、复习旧课：《祖国在我心窝里》 三、导入新课 歌曲《一二三四歌》 导语：刚才同学们美妙的歌声，唱出了我们伟大祖国的繁荣、昌盛、美好、祥和，生活在祖国温暖的怀抱里，幸福吗？学生：……。但是，这种幸福美好的生活需要有人来捍卫的，他们是：……。看,我们英雄的解放军战士迈着豪迈的步伐，向我们走来了。这节课，我们就来学唱一首广为流传的军旅歌曲《一二三四歌》，希望大家能够喜欢。 四、节奏与旋律训练 1．练习（一） 2. 练习（二） 五、学唱歌曲????? 1. 词曲作家介绍  词作家石顺义，空军政治部歌舞团创作室专业作家，一级编剧表作有一二三四歌父老乡亲说句心里话黄河源头、《兵哥哥》、《白发亲娘》等著名军旅作曲家，音乐制作人，北京军区政治部战友歌舞团一级作曲一二三四歌当兵的人东西南北兵士兵小唱军中姐妹》等?（这是一首进行曲体裁的歌曲，歌曲的情绪：活泼﹑乐观﹑饱满、豪迈、积极向上） ??? ?? 3. 分句学唱歌曲 歌曲较多地使用八分附点音符，节奏铿锵有力，旋律简洁明朗，演唱时要饱满有力，这样才能表现出解放军战士豪迈、勇敢、坚强性格。句末四分休止符和口令的运用，更增强了旋律的节奏感，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们宽广、乐观、自豪的情怀。（歌曲的节奏特点是附点音符，四分休止符及口令的巧妙运用。） 4. 跟琴完整演唱第一段歌词 5. 学唱第二段歌词 同学们观察比较第二段歌词与第一段的词谱搭配，比较异同直接跟 琴演唱第二段歌词 。??? 6. 重点练习歌曲两声部部分。 7. 用慷慨激昂的情绪，饱满富有弹性的声音演唱歌曲。六、课堂小结 ?? 1. 通过这节课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精神？（乐观主义和吃苦耐劳精神）什么样的品质？（热爱祖国、热爱人民、热爱生活的高贵品质）。勉励同学们向他们学习，热爱校园，热爱祖国，做一名优秀的中学生。 七、作业 1. 学习行军礼及行进步伐 2. 重新为《一二三四歌》填词，将歌曲变成一首校园歌曲；。（例如） 八、红歌大家唱 歌曲《井冈山下种南瓜》 通过红歌演唱这种形式，以课堂为阵地，对学生进行革命传统以及爱国主义教育。