2020春三年级数学下册第七单元分数的初步认识(二)第3课时认识几分之几课件苏教版.pdf
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三年级数学下册 第七单元 分数的初步认识(二)第1课时 认识几分之一课堂.pdf
三年级数学下册第七单元分数的初步认识(二)第1课时认识几分之一课堂--第1页
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第1课时认识几分之一11
102
前置作业2.有12个苹果，平均分成2份，每份是这些苹果的()。
()
一、旧知链接()()
3.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，若平均分成5份，每份是这些桃的。
()()
1.用分数表示涂色的部分。
()
4.24个苹果,若平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的；若平均分给8个小朋友,每
()
()
个小朋友分得这些苹果的。
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苏教版三年级下册数学精品教学课件 第七单元 分数的初步认识（二） 4. 求一个数的几分之几是多少.ppt
第七单元分数的初步认识(二)4.求一个数的几分之几是多少提示：点击进入习题21自主学习自我反馈431.先分一分，再列式计算。(1)(2)8只鸡的是多少只？12只鸡的是多少只？12÷6×510分一分略8÷4×362.填一填。(1)如下图，这些芒果的是()个；这些芒果的是()个。(2)如图，每个小方格表示1平方厘米，涂色部分的面积是()平方厘米，涂色部分的是()平方厘米。(3)1分米的是()厘米；1个星期的是()天。3128665C3.典典和天天同时折纸飞机，典典用了40秒，天天用了分钟，谁先完成？()。A.典典B.天天C.同时完成64÷8×3=24(页)64÷8×5=40(页)24+40=64(
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苏教版三年级下册数学精品教学课件 第七单元 分数的初步认识（二） 2. 求一个数的几分之一是多少.ppt
第七单元分数的初步认识(二)2.求一个数的几分之一是多少提示：点击进入习题21自主学习自我反馈431.先分一分，再填写算式。(1)下面苹果的是多少个？(2)下面蛋糕的是多少块？1262块分一分略824个2.填一填。(1)求20名同学的是多少名，就是把20名同学平均分成()份，求()份是多少名，用()法计算。(2)把一根长15米的彩带平均剪成3段，每段占全长的()，每段长()米。(3)果园里收获了36吨桃子，一辆卡车一次运走这些桃子的，一辆卡车一次能运走()吨桃子。41除59A3.一筐胡萝卜有40根，白兔吃了其中的，灰兔又吃了剩下的，()吃得多。A.白兔B.灰兔C.一样多60÷5=12(分钟)答
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2025秋三年级数学上册第七单元分数的初步认识一1认识几分之一学案苏教版.docx
第七单元分数的初步生疏（一）
1生疏几分之一
项目
内容
1.填一填。
(1)每份分得()叫平均分。
(2)把20块饼干平均分给5个小朋友,每人分()块,列式为()。
2.
像12、14这样的数都是(
3.几分之一的意义:把一个整体平均分成几份,取了其中的()份,用分数表示就是几分之()。
4.把一个图形或物体平均分成几份,每份就是它的();当不平均分时,不能用几分之一表示其中的一份。
5.看图写分数。
()()()()
6.
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2025秋三年级数学上册第七单元分数的初步认识一3认识几分之几学案苏教版.docx
第七单元分数的初步生疏（一）
3生疏几分之几
项目
内容
1.17表示把一个整体平均分成()份,取了其中的()份。
2.动手折一折,想一想,填一填。
其中1份是其中2份是其中3份是其中4份是
它的14。 它的()()。 它的()()。
思考:把正方形平均分成4份,取几份就是四分之()。
3.分一分,填一填。
把1分米长的彩纸平均分成10份。
4.几分之几的意义:把一个整体平均分成几份,分几份,分母就是几,用分数表示其中的两份是(),表示其中的四份是()。
5.通过预习,你还有( )不明白。
6.你能把涂色部分用分数表示出来吗?
7.涂一涂。
383
温馨
提示
学具预备:预备相同大小的长方形、
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三年级上册数学第七单元 分数的初步认识（一） 第3课时 认识一个物体的几分之几.ppt
* * * * * * * * * * * * 第 3 课时 认 识 一 个 物 体 的几 分 之 几 第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一） 复习巩固 写出下面的分数。 1、把一个西瓜平均分成2份，每份是这个西瓜的几分之几？ 2、分母是4，分子是1。 3、八分之一。 1 2 1 4 1 8 新知讲解 3 把一张正方形折成同样大的4份。 新知讲解 3 把一张正方形折成同样大的4份。 1 4 新知讲解 3 把一张正方形折成同样大的4份。 1 4 粉红色部分有3份，是多少呢？ 3个 1 4 3 4 新知讲解 3 把一张正方形折成同样大的4份。 2 4 2个 1 4
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三年级上册数学第七单元 分数的初步认识（一） 第1课时 认识一个物体的几分之一.ppt
* * * * * * * * * * * * * 第 1 课时 认 识 一 个 物 体 的 几 分 之 一 第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一） 新课导入 1 把苹果平均分成2份，每人各分得多少个？ 新课导入 1 把矿泉水平均分成2份，每人各分得多少个？ 每份分得同样多，叫作平均分。 新知讲解 1 把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？ 半个 新知讲解 1 把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？ 半个 1 2 新知讲解 1 把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？ 1 2 1 2 每份是它的二分之一 1 2 读作：二分之一 新知讲解 1 1 2 是分数
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2033三年级数学下册 七 分数的初步认识（二）第1课时 认识几分之一说课稿 苏教版.docx
2033三年级数学下册七分数的初步认识（二）第1课时认识几分之一说课稿苏教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
2033三年级数学下册七分数的初步认识（二）第1课时认识几分之一说课稿苏教版，本节课主要围绕分数的概念展开，通过具体实例让学生初步理解分数的意义，培养学生分数的感知能力。教学内容与课本紧密相连，旨在帮助学生建立分数的直观印象，为后续学习打下坚实基础。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过认识几分之一，学生能够理解分数的概念，发展对分数的感知和操作能力。同时，培养学生的符号意识和几何直观，让他们能够将实际
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2025年苏教版三年级数学下册第七单元《分数的初步认识(二)》教案(共5课时).pdf
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
课时数：
课题认识几分之一课型新授
教
1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将
学
其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。
目2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。
标
重点教学重点：初步认识一些物体的几分之一。
难点教学难点：理解几分之一的意义。
板
书
设
计
教学提要
教学内容学法指导
关键点拨
一、情境引入
谈话：有两只小猴子在树林里玩耍，猴妈妈带来了它们最爱
吃的水果——桃（出示课件）。要把这一个桃平均分给2只小猴，
每只小猴可以分到这个套子的几分之几?（课件演示把一个桃平均
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2024三年级数学下册第七单元分数的初步认识二第5课时练习十教案苏教版.docx
PAGE
PAGE1
第5课时练习十
【教学内容】
教科书第85~86页例1、例2和相关练习。
【教学目标】
1.通过练习，进一步巩固学生对分数的相识，以及对一些物体的几分之一或几分之几的相识，并会用分数来表达信息。
2.通过练习，培育学生运用学问解决问题的实力，增加学好数学的信念。
【教学重、难点】
重点：进一步巩固对分数意义的相识。
难点：培育学生运用学问解决问题的实力。
【教学过程】
一、谈话导入
谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新学问？请大家在小组是沟通探讨，并把学问点记录下来。
揭题:本节课我们来复习本单元的主要学问点。
二、基础练习
1.完成教科书第85页“练习十”第1
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2024三年级数学下册第7单元分数的初步认识二第3课时认识一个整体的几分之几数学王子陈景润拓展资料苏教版.docx
Page1
“数学王子”陈景润
陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了闻名的“陈氏定理”，所以有很多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。
1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日斗争时期，清华高校航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所高校得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发觉了一个好玩的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5
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2025秋三年级数学上册第七单元分数的初步认识一2几分之一的大小比较学案苏教版.docx
第七单元分数的初步生疏（一）
2几分之一的大小比较
项目
内容
1.把24块糖果平均分成8份,每份有()块;假如每6块一份,可以分成()份。
2.
12○14○
我发觉:分子是1的分数,分母越大,表示分的份数越(),其中的1份就越()。
3.比较几分之一的大小,分的份数越多,每份就越();分的份数越少,每份就越()。
4.我还有()不明白。
5.涂色的分数是14的画“√”,比14大的画“
()()()()
6.在○里填上“”“”或“=”。
14○1213○15
17○1819○13
19○190127○172
温馨
提示
学具预备:预备几张圆形和方形纸片。
学问预备:平均分。
1.342.多少
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2024三年级数学下册第7单元分数的初步认识二第1课时认识一个整体的几分之一只考了15分的钱钟书拓展资料苏教版.docx
Page1
数学只考了15分的钱钟书
钱钟书是我国闻名的大作家，也是一位学贯中西的高校者。
1929年夏，钱钟书中学毕业，报考当时的全国最高学府清华高校，就在入学考试时，钱钟书拿到数学试卷，一道道数学题看起来像天书一样，他几乎都不会做，但迫不得已，就硬着头皮做了几道题，也不知对错。
发榜的时候，钱钟书看到自己的数学只考了15分。而根据清华高校的招生规定，只要有一门课程不及格，就不予录用。他的数学考得这么差，应当说是一点儿希望都没有了。可是他的国文和英文成果都是满分，当时的校长罗家伦看到钱钟书的英文、中文成果俱佳，高出一般考生一大截，就确定打破常规，破格录用。
正是罗家伦的这一次破例，成就了学贯
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苏教版三年级数学下册第七单元认识几分之几课件.ppt
一袋糖果，平均分给小明、小华、小亮、小林、小聪五个小朋友，小明分了这袋糖果的（ ）分之（ ），小华、小亮、小林、小聪共分了这袋糖果的（ ）分之（ ）。 你能像这样说出一些分数吗？ 五 一 五 四 一堆小棒有12根，分别拿出这堆小棒的 和 。 3 2 4 3 你还能拿出几分之几? 江苏省电化教育馆制作 认识几分之几 苏教版小学数学三年级下册 2个 合起来是几分之几？ 3个 合起来是几分之几？ 1 3 1 5 江苏省电化教育馆制作 把一盘桃平均分给3只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？ 1 3 江苏省电化教育馆制作 把一盘桃平均分给3只小猴
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苏教版三年级数学下册第七单元【课件】7.4 认识一个整体的几分之几（2）.pptx
苏教版数学三年级下册认识一个整体的几分之几（2）复习旧知课堂小结课后作业分数的初步认识（二）巩固练习7
把一个整体平均分成几份，其中的一份，就是这个整体的几分之一；其中的几份，就是这个整体的几分之几。复习旧知
1.在里填“＞”或“＜”。1415275745351813＞＞＜＜分子相同，分母小的分数大。分母相同，分子大的分数大。巩固练习母题
同步练习3424－=142818+=386727－=4726+=56362.同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
同步练习把一条线段平均分成10份，1份是它的，3份是它的。（）（）（）（）1011033.
同步练习1分米=（）厘米。1厘米是1分米