六年级语文（三人行）.pdf
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2019春六年级语文下册第8课三人行教材分析和教学建议冀教版.doc
2019春六年级语文下册第8课三人行教材分析和教学建议冀教版
教材分析：
《三人行》是王愿坚创作的一篇短篇小说。它以红军长征过草地为背景，描写了三位受伤的战士互相救助，艰难前进的一段情景。这是个虽然微小却非常感人的场面，表现了红军战士的崇高品质。
1935年前后，是中国革命运动的低潮时期。由于“左”倾机会主义的领导，使革命遭受了严重的挫折，但在毛泽东同志的领导下，红军进行了震撼世界的二万五千里长征。长征中，严酷的环境在考验着这些英雄儿女，他们浴血奋战，视死如归，创造了人间的奇迹。在那艰险的环境中，死对于一个革命者来说，实在是太容易了，但他们绝不轻易地死去。为了革命事业的成功，他们要活下去，战斗
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2019春六年级语文下册第8课三人行简单引导教学设计冀教版.doc
2019春六年级语文下册第8课三人行简单引导教学设计冀教版
教学目标：
1、理解“视死如归、匍匐、无边无垠”等词语，并自觉积累词语。
2、有感情地朗读课文。抓住文中令人感动的情节，体会人物形象与作者蕴涵在其中的情感。
3、了解红军过草地的艰难困苦，学习红军战士为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧，勇于自我牺牲的崇高精神。
4、理解课文的结构特点，学习运用细节描写来刻画人物的写作方法，体会自然环境描写的烘托作用。
教学重点：
了解红军过草地的艰难困苦，学习红军战士为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧，勇于自我牺牲的崇高精神。
教学难点：
理解课文的结构特点，学习运用细节描写来刻画人物的写作方法，
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2019春六年级语文下册第8课三人行分段学习教学设计冀教版.doc
2019春六年级语文下册第8课三人行分段学习教学设计冀教版
教学目标：
1、理解“视死如归、匍匐、无边无垠”等词语，并自觉积累词语。
2、有感情地朗读课文。抓住文中令人感动的情节，体会人物形象与作者蕴涵在其中的情感。
3、了解红军过草地的艰难困苦，学习红军战士为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧，勇于自我牺牲的崇高精神。
4、理解课文的结构特点，学习运用细节描写来刻画人物的写作方法，体会自然环境描写的烘托作用。
教学重点：
了解红军过草地的艰难困苦，学习红军战士为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧，勇于自我牺牲的崇高精神。
教学难点：
理解课文的结构特点，学习运用细节描写来刻画人物的写作方法，
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2019春六年级语文下册第8课三人行同步练习冀教版.doc
2019春六年级语文下册第8课三人行同步练习冀教版
一、选择题，下面四项中划线字词注音全正确的一项是（ ）
A.咯嘣（ɡē bēnɡ） 崎岖（qí qú） 泄（xiè）气
B.溃（kuì）烂 锉（zuò）刀 目眩（xuàn）
C.揭露（jiē） 哽咽（ɡěnɡ yè） 莽（mǎnɡ）撞
D.水洼（wā） 匍匐（pú fǔ） 吁（xū）气
二、填空题。
1、巧加偏旁组词语。
直（ ）（ ）欠（ ）（ ）少（ ）（ ）兰（ ）（ ）
直（ ）（ ）欠（ ）（
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2019春六年级语文下册第8课三人行拔高练习冀教版.doc
《三人行》拔高练习
一、阅读理解。
1、阅读《三人行》节选，回答问题。
王吉文看着，听着，他心里顿时激动起来。他仰起脸，望着天空轻轻地吁了口气。天无边无垠的，好像为了衬托那令人目眩的蓝色，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。在那白云下面，一行大雁正排成“人”字形的队伍，轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧，排得那么整齐。
（1）找出文中的一个比喻句，并仿照写一写。
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2019春六年级语文下册 第8课《三人行》拓展阅读：七根火柴.doc
2019春六年级语文下册 第8课《三人行》拓展阅读：七根火柴
阅读提示：看到这个题目，你会想到什么？
天亮的时候，雨停了。
草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上出来似的，霎时把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。
卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。
被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，他掉队了。两天来，他日夜
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2019春六年级语文下册 第8课《三人行》拓展阅读：灯光.doc
2019春六年级语文下册 第8课《三人行》拓展阅读：灯光
阅读提示：阅读下面的文章，说说“灯光”在文中的含义。
我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑物，使人心头感到光明，感到温暖。
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震：是什么时候听过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了，于是，我陷入了深深的回忆。
1947年的初秋，当时我是当地的记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军57师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成交通沟里找到突击连
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2019春六年级语文下册 第8课《三人行》作者简介：王愿坚.doc
2019春六年级语文下册 第8课《三人行》作者简介：王愿坚
王愿坚（1929年—1991年）：当代作家，山东省诸城人。幼年在家乡读书，1944年7月到抗日根据地参加革命工作。1945年1月参加八路军，在部队当宣传员。
解放战争时先在部队文工团担任分队长，后担任报社编辑和记者。这期间，写过一些小戏、演唱材料和新闻通讯。1947年加入中国共产党。1952年任《解放军文艺》编辑。次年，到福建东山岛采访时，访问了老革命根据地，见到了一些红军老战士、老游击队员和在白色恐怖下坚持斗争的地下工作者，听到了许多壮丽动人的故事，激发了创作热情。
1954年3月发表了报告文学《东山岛》，不久又写了他的第一篇小说《
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2019-2020年六年级语文下册 三人行 1教案 冀教版-1.doc
2019-2020年六年级语文下册 三人行 1教案 冀教版
教学目的：
1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。
2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情。
3. 结合资料，进一步了解长征时红军过草地的艰苦生活，体会红军战士坚定的革
命信念、忠于革命、团结合作、先人后己的革命精神。
4．体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。
教学重点：
练习快速阅读，抓住重点语句体会人物的思想感情。
教学难点：
抓住重点语句体会人物的思想感情。
教学过程：
诗歌导入，情境渲染
1.背诵毛泽东《长征》诗。
?《长征》 毛泽东 ???? 红军不怕远
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2019-2020年六年级语文下册 三人行 2教案 冀教版-1.doc
2019-2020年六年级语文下册 三人行 2教案 冀教版
教学目的：
1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。
2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情。
3．体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。
教学重点：
练习快速阅读，抓住重点语句体会人物的思想感情。
教学难点：
抓住重点语句体会人物的思想感情
教学过程：
一、诗歌导入，情境渲染
1．背诵毛泽东《长征》诗。
2．同学们，你们了解长征吗？谁能结合自己查找的资料来谈一谈，或者是你知道哪些长征故事。
3．是的，长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹——一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。同学们可知道，在这个奇迹的
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三人行的作文600字
精选作文:人之行也(600字)作文 为人生而奋斗，天之经也，地之义也，人之行也。 乞丐，白领，技工。大街，办公楼，车间。不同的人，不同的环境，不同的人生。 为什么他们会有不同的人生？因为他们没有把握好机会。那么，什么时候应把握好机会呢？正是少年时期，它将将定未来。正所谓少年强则国强。可见，少年时期的选择将决定人生。 正值少年时期的我们，不该为拥有一个璀璨的人生而奋斗吗？这是每个人都渴望的，这也应是每个人都去做的。 一个人，从小就不学无术，一身痞气，长大后，结果会如何？他的天空永远没有蓝色，他会活在痛苦，孤独，无助之中。那么，他应该去奋斗呀，但他应凭借什么条件
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“三人行必有我师”！
临近本阶段学习结束，请大家在8月28日之前完成以下学习任务：
1.每门课程至少学习三个小时，5门课程总学时不低于15小时。
2.提交2篇研修日志、2份作业、1篇教学设计与反思。
3.积极参与网上交流、讨论，需发表5个主题帖、10个回复贴。
大多数学员学习能认真学习、积极完成学习任务，但也有部分学员未完成学习任务，请大家抓紧时间，在8月28日之前完成本阶段学习任务。
截止26日22:30学情
2011国培——赣州市初中化学二班学情统计表1（日志22：30 序 号 姓名 县市 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 教学设计与反思/评论/被评/推荐
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