科学技术发展中的伦理问题.ppt

科学技术发展中的伦理问题 太原科技大学哲学研究所 王常柱  个人简介   王常柱，山东泰安人。1984年参加工作，之后一直在高中任教。2003年9月，考入中国人民大学，攻读伦理学硕士、博士学位。2008年获博士学位后来太原科技大学哲学研究所工作。 联系方式 电子邮箱：wczrmdx@163.com QQ:982679479 提纲 一、科学、技术、伦理与科学技术 二、科学技术与伦理道德的交锋 三、科学技术中的伦理道德问题 四、科学技术伦理审视的基本理论和立场 五、科学技术伦理问题应对的基本原则 六、哲学反思的结论 一、科学、技术、伦理与科学技术 1、科学：科，有分类、条理，项目之意；学，则是学问，知识等。科学一词合用，源于中国古汉语，原意为“科举之学”。宋 陈亮 《送叔祖主筠州高要簿序》：“自科学之兴，世之为士者往往困於一日之程文，甚至於老死而或不遇。” 今天的“科学”概念，来自英语的“science”。明治维新时期，日本学者把“Science”译为“科学”，而在同时期的清朝“science”则常常译为“格致”，即”格物致知“之意。清末，“Science”康有为首先把日文汉字“科学”直接引入中文。严复翻译《天演论》和《原富》两本书时，也把“Science”译为“科学”。“科学”一词由此于20世纪初在中国流行起来。 2、技术：“技术”一词的希腊文词根是“Tech”，原意是指个人的技能或技艺。早期，指个人的手艺、技巧，家庭世代相传的制作方法和配方，后随着科学的不断发展，技术的涵盖力大大增强。 3、伦理：伦，就是类，理就是纹理，引伸为一切有条理、有脉络可循的道理。在传统伦理中，人际关系常被概括为五伦。。《孟子.滕文公上》：“使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。” 伦理是人类基于理性上的认识，就人与人之间的各种关系而订立的彼此之间适当行为标准，它包括个体与群体、个体与个体之间相互关系，即人对于家庭、邻里、社会、国家和世界人类应该怎样。 4、科学技术： 科学技术并不是今天才诞生的，事实上它和人类的历史一样久远。我们人类在地球上生活了700万年，据考古发现，大约距今30万年前，原始人就在制造石器的过程中，开始了认识自然、改造自然的实践活动。 不过，传统上，一般是把科学(science)和技术(technology)是分开对待的。“科学”是反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。与科学作为系统的知识体系不同，技术是人们在生产活动中所表现出来的各种具体技艺、经验和具体知识。 科学的目的有两个：第一是给出新的解决问题方式；第二是试图更简约地理解自然现象。 “技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。”（法国科学家狄德罗主编的《百科全书》） 技术的这个定义，基本上指出了现代技术的主要特点，即目的性、社会性、多元性。 到了近代，科学技术开始了合流的趋势，以至今天我们通常把科学技术合成为一个概念，同时科学技术也具有了自己的特有的属性。（英国的皇家学会，工业革命） 合流的标志：英国皇家学会(Royal Society)是英国资助科学发展的组织。成立于1660年。并于 1662年、1663年、1669年领到皇家的各种特许证。英女皇是学会的保护人。全称“伦敦皇家自然知识促进学会”。学会宗旨是促进自然科学的发展。它是世界上历史最长而又从未中断过的科学学会。它在英国起着全国科学院的作用。 18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工工具的时代。这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。工业革命促使了科学与技术的融合，是科学技术具有了更强的目的性。 三次科学技术革命 历史地看，可以将科学技术的发展概括为三次革命： 第一次，发生在１８世纪中期到１９世纪，以蒸汽机的发明与使用为主要标志； 第二次，发生１９世纪７０年代到２０世纪初，一以电力革命为主要标志； 第三此，发生在20世纪40年代末起，以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志。之后，在70年代初，又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志的新技术革命。 第三次新科技革命发源于美国，尔后迅速扩展到西欧、日本、大洋洲和世界其他地区，涉及到科学技术各个重要领域和国民经济的一切重要部门。 第三次科学技术革命的广泛的社会影响 与前两次相比，第三次科学技术革命的特点就更加明显： 第一，它从体力的解放到脑力的解放； 第二，从单项技术革命发展到了多项技术和综合技术的革命； 第三，从利用第一自然资源为主发展到了创造第二资源为主； 第四，从征服地球发展到了征服海洋和宇宙空间。 第五，更加重视对人类