2015年春季学期新版北师大版小学二年级下册数学教案全册教学设计表格版.pdf

2015新版北师大版二年级下册数学教案教学设计表格版12.pdf 茨园小设计李艳课题分苹果学校学者勤 1、使学生正确掌握除法竖式的写法能够准确用竖式计算表内除法；教学 2

2023-02-15 约15.22万字 182页立即下载

2015年春季学期新北师大版小学五年级下册数学教案全册.doc 第一单元——分数加减法折纸——异分数加、减法教学内容：教材第2、3、4页的例题及相关题。学习目标：理解和掌握异分数加、减法的算理和计算方法，能正确进行计算。教具：多媒体课件学习过程：一、板书课题：过渡语：同学们，这节课我们一起来学习《折纸——异分数加减法》。二、揭示目标：过渡语：这节课的学习目标是什么呢？请看：（出示学习目标，生齐读），有信心实现这节课的学习目标吗？三、自学指导：过渡语：下面，请大家打开书翻到第2到4页，我们请自学指导来引领我们达到目标。请看自学指导(投影出示：师读)。自学指导：认真自学2页的

2017-11-21 约1.74万字 38页立即下载

新北师大版小学二年级下册数学教案教学设计.pptx 新北师大版小学二年级下册数学教案教学设计汇报时间：年月汇报人： -2目录CONTENTS引言1教学内容与教学方法3教学目标与要求2教学评价与反馈5教学重难点及应对策略4具体教案设计举例6教学实施中的注意事项7总结与展望8 引言1 引言今天我将为大家分享新北师大版小学二年级下册数学教案的教学设计在这个篇章中，我们将一同探讨如何针对小学二年级学生的认知特点，结合数学课程标准，科学、系统地展开教学活动教学目标与要求2 教学目标与要求2.1教学目标本学期的教学目标主要是让学生掌握基本的数学知识和技能，包括数的认识、加减法、长度单位的认识等。同时，注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力教学目标与要

2025-02-10 约2.13千字 28页立即下载

2015年春季学期北师大版二年级下册语文表格式教案全册.doc 教材单元分析第一单元好习惯一、单元教材说明：本单元安排了两篇主体课文《不懂就问》《字典大楼》，“语文天地”中安排了一篇自读课文《林卡上学》以及围绕“改正坏习惯、形成好习惯”方面的语文学习活动。本单元的人文主题是“好习惯”。因为习惯的特点是行为的自动化，良好的习惯一旦养成，就不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，按照规则去行动，成为终身受益的一种力量。对于学生而言，形成好习惯的培养对学习和成长无疑都具有非常重要的意义。本套教材非常重视学生良好习惯的培养，把“好习惯”单元安排在二年级下学期第一单元，可见本单元是本册乃至全套教材中的一个中

2017-11-22 约8.77万字 171页立即下载

2015年春季学期北师大版小学四年级数学下册教案表格式教案全册.doc 四年级数学学科第一单元电子备课设计方案单元及课题第一单元课题：小数的认识和加减法本单元教材内容主要分为两部分，前一部分是小数的认识；后一部分是小数的加减法。小数的认识是在三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识”基础上进行的，包括“小数的意义”“测量活动”“比大小”等内容。“小数的意义”把小数的认识范围扩大，不仅元、角、分以元为单位可以用小数表示，生活中很多事物都可以用小数表示。通过对这些例子的讨论，使学生体会小数与现实生活的密切联系。然后，借助直观模型使学生体会到小数与十进分数之间的关系，并通过计数器介绍小数部分的数位名称及数

2017-11-23 约7.99万字 162页立即下载

2017新版北师大版四年级下册数学教案表格全册.docx 新学校2015—2016学年度第二学期数学学科四年级备课本执教：目录1、学情分析及教学措施2、课程纲要3、教材分析4、单一元第目标小数的意义加减法5、第一单元教案6、第二单元目标认识三角形和四边形7、第二单元教案8、第三单元目标小数乘法9、第三单元教案10、第四单元目标观察物体11、第四单元教案12、第五单元目标认识方程13、第五单元教案14、第六单元目标数据的表示和分析15、第六单元教案四年级数学下册教材分析一、数与代数第一单元：小数的认识和加减法（生活中的小数和小数的意义、测量活动、比大小、小数加减、购物小票）本单元是在三年级下册“元、角、分和小数”的基础

2017-06-17 约2.98万字 73页立即下载

北师大版二年级下册数学教案全册教案.docx 北师大版二年级下册数学教案全册教案最新北师大版二年级下册数学教案全册教案一、教学内容：P2~P26 二、教学要求： 1、引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合实际操作,体会应用. 2、使学生体验除式与竖式的计算过程,能正确掌握商是一位数的除法的竖式书写格式. 3、探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定比除数少的计算办法,体会到余数一定比除数少. 三、教学重难点： 1、使学生体会除法的意义及除法竖式的计算过程. 2、引导学生在实际操作中体会把一些物品平均分后有余数,体会余数,要比除数小. 3、使学生理解和掌握有余数除法的试商方法是本单元教学的难点

2025-04-18 约8.82千字 30页立即下载

2023年北师大版二年级下册数学教案全册.pdf 一、除法一、教学内容:P 2 〜 P 26 二、教学规定： 1、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会余数除法与生活的密切联系，并能结合实际操作，体会应用。 2 、使学生体验除式与竖式的计算过程，能对的掌握商是一位数的除法的竖式书写格式。 3 、探索余数除法的试商方法，体会到

2023-04-30 约7.43万字 150页立即下载

北师大版二年级下册数学教案全册.doc 二年级下册数学教案一、学生基本情况：本年级学生共计37人，从上期测评情况看，学生基本能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差。二、教学内容：本册教学内容：除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量、整理与复习（一）、走进乡村、加与减（一）、认识图形、加与减（二）、整理与复习（二）、美丽的植物园、统计、总复习三、教学重点：有余数的除法、加与减、生活中的大数四、教学难点：混合运算、加与减、生活中的大数、测量五、教学目标（一）、数与代数 1、第一单元“除法”是在表内除

2017-03-30 约5.34万字 66页立即下载

北师大版二年级下册数学教案.pdf 《买电器》说课灵师附小王艳我设计的这节课是北师大版数学二年级下册第 3- - 4 页《买电器》一课。一、教材分析买电器是北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级下册 “加与减一”中的教学内容，是学生在认识万以内数的基础上，进行简单的整十、整百数的加减法，教师以学生已有的知识和经验为

2022-12-09 约6.07万字 133页立即下载

北师大版二年级下册数学教案.pdf 新版北师大版二年级下册数学教案 姓名: 时间: ※精心整理※优质资料※ 第一单元教学内容：课本第1页~第15页教学目标：1.引导学生经分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。 2.通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。 3.在操作

2024-04-18 约7.07万字 74页立即下载

北师大版小学二年级数学教案全册.doc 二年级上册第一单元教学计划数一数与乘法单元教材简析：本单元的主要内容是乘法的初步认识。这一单元是学生学习乘法的开始，使学生知道乘法的含义非常重要。这里包括要使学生理解乘法是求几个相同加数相加的简便方法，掌握乘法算式的写法和读法，知道乘法算式中各部分的名称。学生弄清楚这些，就便于理解乘法口诀的来源，熟记乘法口诀，正确解答用乘法计算的问题。学情分析：这是本学期的第一个单元，两个月的暑假可能让学生在很多时候都不能集中注意力，所以在学这个单元的时候，老师应该根据实际情况进行调整，让孩子以一个良好的状态进入到学习活动中去。学生在生活还没有乘法这一概念，所以我们要加强建立这个数学模型。可能个别孩

2018-06-06 约3.78万字 99页立即下载

北师大版数学二年级下册全册教案教学设计及教学反思.doc 北师大版数学二年级下册全册教案教学设计及教学反思第1课时分苹果教学内容：教材第2页至第3页的内容。教学目标： 1.借助分物游戏活动，使学生学会用竖式计算除法的方法，掌握除法竖式的书写格式。 2.经历分苹果的过程，进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。 3.使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增强学生学习数学的兴趣与学好数学的自信心。教学重点：使学生掌握用竖式计算除法的方法，掌握除法竖式的书写格式。教学难点：理解除法竖式各部分的意思。教学准备：教学课件、小圆片。教学过程学生活动（二次备课）一、情境导入师：小朋友们，你们最爱吃什么水果？预设：橘子、香蕉、苹

2024-02-18 约10.95万字 150页立即下载

北师大版二年级数学下册教案教学设计表格版.pdf 课题分苹果学校大坊小学设计者叶强华 1、使学生正确掌握除法竖式的写法及能够准确用竖式计算表内除法；教学 2、让学生了解除法竖式中各部分的含义和用多种方法解决问题的能力；目标 3、培养学生认真审题的良好习惯。教学学会除法竖式的写法，能正确列竖式计算表内除法重难点教学创设情境、

2021-01-02 约20.18万字 184页立即下载

小学二年级上册北师大版数学全册完整教案及教学设计.doc 北师大版小学数学第三册教学计划一、教学目标（一）数与代数 1、第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。 2、第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。在这两个单元的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 3、第四单元“分一分与乘法”，第五单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，

2024-09-20 约4.66万字 80页立即下载