教师招聘考试面试试讲.pdf

主讲：姚俊娜 手机 QQ：343635705 一、试讲概念 试讲与说课的区别 ? （一）要求不同：说课重点在实施教学过程、完成教学任务、 反馈教学信息，从而提高教学效果；而讲课要求必须有效地 向学生传达知识。 ? （二）对象不同：说课对象是同行的老师、专家；而讲课对 象是学生。 ? （三）内容不同：说课的内容是解说自己对某课题的理解、 教学设想、方法、策略以及组织教学理论依据等。而讲课的 内容是对某课程的内容进行具体的分析，向学生传授知识以 及学习的方法。 ? （四）意义不同：说课意义是提高课堂教学的效率以及教研 活动实效；讲课意义是增加学生专业知识以及提高专业修养。 模拟课堂与常规课堂 二、片段教学——含义 三、片段教学——类型 三、片段教学——特点 课题：＿＿＿＿ 教学过程： 课型：＿＿＿＿ 一、引入新课 教学目标： 知识与技能目标： 1、＿＿＿＿ 二、新课教学 2、＿＿＿＿ 1、 过程与方法目标： 2 、 ＿＿＿＿ 情感态度与价值观目标： 3、 ＿＿＿＿ 三、课堂练习 教学重点：＿＿＿＿ 教学难点：＿＿＿＿ 教学方法：———— 四、总结归纳 教学准备：＿＿＿＿ 课时安排：＿＿＿＿ 板书设计： Company Logo 一、分析教材 二、分析学生 三、课型的分类： 四、三维教学目标 六、确定教学方法 ? 不同学科用到的教法 ? 语文： –朗读法（默读、速读，齐读、赛读，分角色读，教师示范读，配乐朗读），勾画圈 点法（边读边勾画出生字难词、优美句子），读书指导法，任务教学法，情景教学 法，激励教学法（及时表扬鼓励学生，语言动作和奖励结合），对比想象法（圆明 园的辉煌和惨状对比，闭目想象具体情景） ? 数学： –任务教学法，情景教学法，动手操作法（几何类，摆一摆、折一折、画一画、拼一 拼），讲授法（讲解具体概念、算理、步骤），提问法，讨论法（小组内，师生 间），比赛法（给出问题或习题，看哪位同学或小组完成的快）激励教学法（及时 表扬鼓励学生，语言动作和奖励结合）， ? 英语： –激励教学法（及时表扬鼓励学生，语言动作和奖励结合），音乐律动法（师生共唱 麦克风、击鼓传花，你说我猜、角色扮演、） ? 幼儿： –音乐律动、观察法（看图猜猜）、提问法、激励教学法（及时表扬鼓励学生，语言 动作和奖励结合） 体育： –示范法（教师完整连贯示范动作），模仿练习法（自主练习、小组练习），游戏法 （热身环节，小小模仿秀、群龙追尾、），讲解纠错法（对于重难点讲解，学生易 错的纠正），比赛法（小组竞赛完成练习） 音乐： –示范法（老师范唱歌曲），聆听法（指导学生听磁带，感受音乐美），讲解法（重 难点音符休字符切割音附点音符节奏型），比赛法（男女生分唱、小组比赛唱，清