一年级体育下册 第二课 击中活动目标说课稿.docx

一年级体育下册第二课击中活动目标说课稿

一、设计思路

本课《击中活动》以一年级学生身心发展特点为依据，结合《小学体育课程标准》要求，设计以基础技能学习为主的课程。通过击中活动，锻炼学生协调、灵敏、力量等身体素质，培养学生团队合作精神，激发学生对体育活动的兴趣。教学过程中注重学生个体差异，采用分层教学，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。

二、核心素养目标

1.培养学生良好的运动习惯，提高自我保护意识。

2.增强学生团队合作能力，培养集体荣誉感。

3.培养学生积极进取的精神，树立健康的生活态度。

4.培养学生勇于挑战自我，克服困难，享受运动的乐趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-击中技巧：正确掌握击球的手型和力量分配。

-团队配合：通过集体练习，使学生理解并实践团队协作的重要性。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-技术难点：击球时如何保持手腕稳定，确保球击中目标。

-例如，学生可能难以掌握手腕的用力时机和力量控制。

-心理难点：面对挑战时如何保持自信和集中注意力。

-例如，面对困难或失误时，学生可能产生畏惧心理，影响击球表现。

-团队协作难点：如何有效沟通和协调，使团队动作一致。

-例如，在击球过程中，队员之间需要默契配合，避免出现动作冲突。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级体育下册》教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与击中活动相关的图片、示范视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备轻便的球类、击球工具，确保器材安全、易于操作。

4.教室布置：设置小组练习区域，划分安全界限，便于学生分组练习和教师观察指导。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们喜欢玩什么体育游戏？”引入话题，激发学生学习兴趣。

-展示击中活动的图片或视频，引导学生观察并描述击中活动的特点。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将学习击中活动，掌握击球技巧，提高团队协作能力。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解击中活动的基本动作要领，包括站位、握球、挥臂等。

-通过示范动作，展示正确的击球姿势和技巧。

-学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正错误动作。

-分组练习，教师巡回指导，帮助学生掌握动作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行击中活动练习，教师观察并给予个别指导。

-设计不同难度的击中任务，让学生在完成任务中提高技能。

-引导学生讨论击中活动中的团队合作要点，分享经验。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调击中活动的技巧和团队协作的重要性。

-学生分享自己在练习中的收获和体会。

-提醒学生在课后继续练习，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：学生回家后与家长一起进行击中活动，练习所学技巧。

-鼓励学生在家庭中尝试创新击中活动的方式，提高兴趣。

-收集学生作业反馈，为下一节课的教学做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-引入儿童体育游戏的发展历史，介绍不同时期的体育游戏特点，如古代的投壶、踢毽子等，以及现代体育游戏的创新和发展。

-收集国内外关于击中活动的相关资料，包括不同文化背景下的击中游戏，如美国的棒球、中国的羽毛球等。

-搜集关于体育游戏对儿童身心发展影响的学术文章，分析体育游戏对儿童协调性、灵敏性、团队协作能力等方面的积极作用。

2.拓展建议

-组织学生进行击中活动的创意设计，鼓励他们结合自己的生活经验和兴趣，设计新的游戏规则或玩法。

-安排学生参与社区体育活动，如参与社区的亲子运动会，提高学生的社交能力和实践能力。

-引导学生进行体育游戏的科学研究，通过实验、调查等方式，探究不同体育游戏对儿童成长的影响。

-鼓励学生阅读与体育游戏相关的书籍和杂志，如《儿童体育游戏与训练》、《体育游戏与健康》等，拓宽学生的知识面。

-在家庭中推广体育游戏，鼓励家长与学生一起参与游戏，增进亲子关系，同时提高学生的体育素养。

-利用网络资源，如教育平台、体育网站等，为学生提供在线体育游戏教程和视频，让学生自主学习和提高。

-组织学生参观体育场馆，如体育馆、体育公园等，让学生直观感受体育游戏的氛围，激发他们的运动热情。

-邀请体育教练或专业人士来校进行讲座，分享体育游戏的技巧和经验，提升学生的体育技能和理论知识。

七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在击中活动教学中，我尝试通过创设情境，让学生在角色扮演中学习，比如将击中活动融入童话故事，让孩子们在游戏中