望还未提交作业的学员及时完成,逾期将不再延迟。.doc

为了让所有的学员能够顺利完成此次培训学习任务，现将所有的作业提交时间均延期至7月25日，望还未提交作业的学员及时完成，逾期将不再延迟。 学习时间未达到40小时的学员（15人）： 纪贵兰、袁波兰、肖敏洁、马芬、张波、吕懿纯、袁红艳、李书盈、何水清、张璐、刘愿、袁媛、刘蕾、周丹、柯娟 尚未提交一篇研修日志的学员（26人）： 罗春晖、纪贵兰、肖敏洁、张雄军、李慧、马芬、张波、刘爱萍、马君雅、胡冬梅、曹雨、袁红艳、李书盈、白芳梅、刘孟、何水清、陈小芳、张璐、朱梦岚、刘愿、明芸吉、袁红、张细容、刘蕾、周丹、柯娟 尚未提交《我的教学故事》的学员（28人） 小学英语课堂活动的设计就是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序、具体环节及有关曾面所作出的预期的行之有效的策划和设计。活动的设计和实施原则 1 、活动应确立明确的教学目的。 2 、活动应针对小学生生理、心理特征及认知水平 。 3 、活动任务应是学生力所能及的，但也应有一定的挑战性。 4 、活动应以学生为中心，使全班学生共同参与。 5 、应使学生参与活动的整个过程。 6 、活动应指向语言，不应为活动而活动。7 、活动要注意真实性 8 、注意活动的时间及类型9、注意活动的连续性和渐进性，使活动有步骤地推进。 10 、分组活动应注意 11 、应重视活动的 “ 最后产品 ” ，这是激励学生开展活动的重要动力。 12 、活动后及时反馈 中小学外语教学杂志社网站 / 爱的教育 （作者：还地桥马石立小学 吕懿纯） 著名教育家叶圣陶说：“无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”如果教师能够把学生当作朋友一样对待，尊重学生的个性与人格尊严，多给学生一份关爱，多给学生一份温暖，那么师生关系肯定会多一份的融洽和谐。而这良好的师生关系能使学生更积极地去面对学习。尤其与学困生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系尤为重要。 罗显钊：我班的一名男生，考试成绩在班里处末位。记得第一次我刚接班上课提问到他时，全班同学都笑了。从同学们的笑语中，我感觉到他在学习上的确存在问题。从那以后，我慢慢地开始注意上了他。课堂上，我经常有意识地把一些简单的问题留给他，让他体验到成功的喜悦。课外，经常询问“今天作业做好了吗？”“上课还听得懂吗？”“今天表现不错，再努力点！”……经过一段时间的努力，虽然考试成绩没有大幅度提高，但我高兴地看到：他的学习积极性高了，课堂上举手回答问题的总有他，而且正确率越来越高。下课时，能听到他大胆询问老师问题的声音，看到他不再胆怯的眼神…… 试想，如果我对他不管不问，平时不注意沟通，或许他的学习成绩还会继续滑下去…… 由此案例，我深深体味到：对待这些学困生我们首先要多赏识少惩戒。“尺有所短，寸有所长。”老师要善于发现每一位学生的闪光点，及时予以鼓励，并利用各种机会，让学生各显其才，各尽其能，使学生的个性得到充分张扬，以此调动学生的积极性，挖掘学生的潜能。 其次，要增进学生间友好相处。老师经常指导学生交往，促进情感交流，使学生互助友爱，让每一个学生都能感受到集体的温暖。 另外，教师要主动关心学生。“亲其师、信其道”。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位教师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。教师不仅要关注学生的思想动态，也要指导学生的学习，更要关心学生的生活。一句亲切的询问，一句体贴的问话，都能拉近师生之间心的距离。 教育家夏丐尊先生说得好：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样;没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”只有师生关系处在关爱，平等的和谐氛围之中，学生才能直言面对教师，大胆地投入到学习之中，去体验、去完成教学任务。只要我们在教学中、在生活中多些微笑，多些表扬，多些关爱表现出教师爱的真情，就会克服过去学生怕老师是因为老师“凶”的现象，以自身的人格力量去感染和教育学生。只要建立起一种新型的、相互尊重、平等的师生关系，就一定会在师生的心灵深处碰撞出和谐而愉快的火花，建立起一种长久而和谐的情感，只有在这种和谐的氛围之下，学生才能够自觉而愉快地接受教师的教，才能够激起学生自觉学习、乐于学习的愿望，从而使他们全面发展。 大雁起飞有先有后，花儿开放有早有迟；凡有人群的地方我想都会有先进、中间和后进存在，虽然我们不能改变这种现实，但却可以改善这种现状。转化学困生是一项繁琐复杂的事情，也是一项富有挑战性的工作，但只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化学困生作为素质教育的一个重要方面和