六年级上册音乐课件 龙的传人 2｜人音版（简谱）.ppt

战略管理研讨 第*页 超优势竞争 龙的传人 义务教育 六年级上册音乐 交流分享： 在组内交流你收集的关于龙的资料 在中国人的心目中，龙是威力无比 、变化万千、无所不能的，它集各种动物于一身，象征着自由欢腾和完美，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称“龙的传人” 龙 的 传 人 龙 的 传 人 词 曲：侯 德 健(台湾) (张明敏) 发 声 练 习 （妈妈格桑拉） 1、用“lu”模唱歌曲旋律。 2、视唱乐谱，边唱边划节拍。 3、旋律接龙。（每个大组唱一个乐句。） 歌词说唱 组内交流你对歌词的理解、质疑 龙 的 传 人 词 曲：侯 德 健(台湾) 《龙的传人》是台湾作曲家侯德健的著名作品，成于1978年12月16日，首先经台湾著名歌手李建复演唱，随后经过香港歌手张明敏演绎，歌曲传遍中国，而龙的传人也成为中国人的民族别称。在中央电视台1988年春节联欢晚会上，侯德健演唱《龙的传人》，获得广泛好评。 歌曲创作背景 1978年的侯德健正在读大学，在他看来，1840年鸦片战争以来，中国人一直被悲情笼罩，受外国人牵制，他愤怒于这种懦弱的悲情，写下了《龙的传人》。“海峡两岸的矛盾冲突是兄弟之间的纷争，容不得外国人在其中挑拨离间、渔翁得利。”侯德健回忆起创作初衷时表示：“它当然是一首爱国歌曲，宣扬的是民族主义……” 演唱歌曲 （不同的演绎） 拓展：考考你 1、龙的传人指的是哪些中国人？ （中国大陆、香港、澳门、台湾、 海外华人等或者是五十六个民族） 2、哪些人最是思乡？ （侨居海外的同胞） 作为一个中国人都有一个共同的心愿，希望我们的祖国更加繁荣、昌盛，我们是祖国的未来和希望，建设祖国的重担落在我们的肩上，我们要努力学习，刻苦锻炼，培养能力，长大后为祖国做 贡献，因为我们是“龙的传人”。 让我们为 的崛起一起加油!!! 战略管理研讨 第*页 超优势竞争