森林培育学B课程设计指导书.PDF

森林培育学森林培育学 （（B ）课程设计）课程设计指导书指导书 森林培育学森林培育学 （（ ））课程设计课程设计指导书指导书 王华田教授王华田教授 王华田教授王华田教授 一、一、 造林课程设计的目的意义造林课程设计的目的意义 一一、、 造林课程设计的目的意义造林课程设计的目的意义 造林规划设计是森林培育学 （B ）教学环节中的一个重要的必须环节。 人工造林是一项设计面广、投入劳力和物力多、延续时间长的生长活动，其生产效 果和多种效益在较长时间内才能表现出来。为此必须在严格按照科学的理论和方法的指 导下进行操作。对林学专业学生进行专门安排时间进行造林规划课程设计方面的训练， 使学生掌握造林规划设计的理论、原则和方法，明确造林规划的内容和要求，有助于学 生在毕业以后实际工作中能够运用已经掌握的理论和方法进行科学的造林规划设计，避 免在大规模人工造林生产中因为出现严重的问题而导致经济效益、生态效益和社会效益 受到严重损失。 本次课程设计的教学目的是，学习和掌握造林规划设计的有关理论和原则，掌握造 林规划的基本内容；借鉴以往生产中典型的造林规划设计书，掌握典型造林规划的方法 和技巧；运用山东省邹城市大河滩流域调查资料，进行实际造林规划设计训练，学会和 掌握造林规划的方法，提高造林规划的实际工作能力。 二、二、 造林规划设计的内容造林规划设计的内容 二二、、 造林规划设计的内容造林规划设计的内容 （一）引言 简述造林规划的意义和重要性。 （二）造林地区概况调查 引用以往造林地区调查材料，重点围绕与造林规划有关的自然条件 （气候、土壤和 植被）、社会和经济状况、生态防护要求等方面进行分析。 （三）造林调查设计规划 根据造林地区的地形地势和地貌特征、农业产业布局、林种和树种结构、林分生长 发育状况、经济发展和生态防护要求设计造林调查规划内容。要求文字和图标齐全，规 划书说明具体。 （四）林种、树种规划与林班、小班规划 根据当地的农业产业结构布局、林业发展规划要求，本着适地适树原则，进行科学 合理规划。 （五）造林施工规划 1. 各林种造林施工典型设计图； 2. 造林技术规划； （六）造林成本核算与经济效益分析 1. 投资核算：根据造林各种投入 （整地物料和人工投入）、造林施工、种苗投入、 幼林抚育等项目的实际费用，进行归类核算。 2. 效益分析：包括生态效益、经济效益和社会效益三个方面，进行系统分析。 1 三、造林规划课程设计所需要的材料造林规划课程设计所需要的材料 造林规划课程设计所需要的材料造林规划课程设计所需要的材料 造林规划课程设计所需要的材料主要有一下几个方面的： a) 当前我国和山东省林业生产发展的趋势以及国家和山东省林业发展战略调整情 况； b) 山东省林业生产发展概况和今后的发展规划； c) 邹城市 （县域）林业生产概况和发展规划； d) 造林规划地区 （邹城市大河滩流域）的自然、社会和经济状况； e) 山东省和辽宁省部分地区造林典型规划设计书。 四、四、课程规划要求课程规划要求：： 四四、、课程规划要求课程规划要求：： 1. 时间要求：课程规划要求在 1 个周内完成； 2. 对教师要求：预先细致讲授造林课程规划的教学部分内容，使学生明确造林规划 的目的意义、原则和要求、技术和方法；向学生布置造林课程设计任务，提供造 林规划的详细背景资料，同时要求学生根据规划任务搜集和查阅有关材料；分阶 段讲授和指导造林规划各部分内容；检查和验收全体同学的造林规划课程设计方 案。 3. 对学生的要求：参加并认真听取老师对造林规划教学内容的教授和对课程设计的 要求，及时弄懂疑难问题；按时完成规划设计进度要求内容；认真并按时提交编 制规划设计方案。 4. 对规划设计方案的要求 （评分要求）： （1） 结构完成，规范； （2 ） 材料利用合理，规划方案有依据； （3 ） 提交材料正规，