小班生活主题《大公鸡和漏嘴巴》.doc

小班生活主题《大公鸡和漏嘴巴》 【活动目标】 1、了解故事内容，知道“漏嘴巴”是一个不好的习惯。 2、教育幼儿吃饭要专心，不要浪费粮食；进餐时不随便讲话，养成良好的卫生饮食习惯。 【活动准备】 故事的PPT、录音。 【活动过程】 一、看图引出课题。 师：小朋友们，你看看图画上的是谁呀？今天老师要讲一个大公鸡和小弟弟之间的故事，故事的名字叫《大公鸡和漏嘴巴》。咦，漏嘴巴会是谁呢，难道小弟弟的嘴巴是漏的吗，听一听故事就知道了。 二、倾听与理解故事。 1、第一遍完整欣赏 师：故事里都有谁，发生了什么事情？ 2、第二遍分段欣赏 师根据PPT引导幼儿说出图片内容，提问如下： ——“小弟弟坐在院子里干什么？小弟弟碗里的饭为什么撒得到处都是？” ——“大公鸡来了说什么？然后做了什么？大公鸡为什么说小弟弟漏嘴巴？大公鸡唱的是什么儿歌？” ——“小弟弟为什么哭了？奶奶对小弟弟说了什么？后来小弟弟还撒饭粒吗？” 三、引发讨论，体会故事主旨。 1、幼儿讨论：漏嘴巴是不是一个好习惯，平常吃饭的时候怎么样才能不做漏嘴巴呢？ 2、教师总结：漏嘴巴是一个坏习惯。小朋友吃饭时要专心，不要浪费粮食。同时将幼儿的讨论结果编成一首儿歌：一手扶小碗，一手拿调羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口饭，饭菜全部吃光光。 【活动延伸】 在日后进餐过程中组织“不做漏嘴巴”的游戏，逐渐培养幼儿良好的进餐习惯。 《大公鸡和漏嘴巴》活动反思故事教学是幼儿园在社会教育中常用的方法，这与单纯的说教相比更符合幼儿的年龄特点。《大公鸡和漏嘴巴》是一个形象生动、又极具社会教育价值的故事。《指南》中指出，幼儿的能力和习惯形成是靠日积月累的，并富有重复性的特点，生活活动是一种养成性教育，养成良好的吃饭习惯，不受时间、季节的限制，随时随地都可以进行教育。本次活动意在让幼儿知道“漏嘴巴”是个坏习惯，同时也帮助幼儿形成良好的进餐习惯。 附故事《大公鸡和漏嘴巴》 一只大公鸡在院子里走来走去，这里啄啄，那里啄啄，找不到虫子吃，急得“咕咕咕咕”叫。 小弟弟捧着饭碗，坐在院子里吃饭。他一边吃，一边瞧着花蝴蝶飞来飞去，饭粒撒了一身，撒了一地。 大公鸡看见了，可高兴啦！它连忙跑了过去，嘴里嚷道：“好运气，好运气，！今天找到一个漏嘴巴的小弟弟。” 大公鸡跑到小弟弟身边，啄起地上的饭粒来，“哆哆哆”啄得可真快呢。真好玩小弟弟越看越高兴，连吃饭也忘了。 一会儿，大公鸡把撒在地上的饭粒吃光了。它还没吃饱呢。大公鸡抬起头来看了看，好咧，小弟弟的裤子上也有饭粒，我来啄小弟弟的裤子了。 小弟弟说：“大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀！” 大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，我不是啄你，我是啄饭粒呢！” 一会儿，大公鸡把撒在裤子上的饭粒吃光了，它还没吃饱呢。大公鸡抬起头看了看，好咧，小弟弟的衣服上还有饭粒，就来啄小弟弟的衣服了。 小弟弟说：“大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀！” 大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，谁啄你了，我是啄饭粒呢？” 一会儿，大公鸡把撒在衣服上的饭粒吃光了，它还没吃饱呢。大公鸡抬起头开看了看。好咧，小弟弟嘴巴旁边有一饭粒，就开啄小弟弟的嘴巴。 小弟弟，害怕了，端起饭碗来就跑：“大公鸡，大公鸡，别啄我，别啄我！” 大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，别跑，别跑，我不啄你，你嘴巴旁边有饭粒，让我吃了它！” 大公鸡张开金翅膀，一跳，跳到小弟弟的肩膀上，朝着他嘴巴上的饭粒，“哆”的啄了一下。 小弟弟哭了起来：“奶奶来呀，奶奶来呀！” 大公鸡可高兴呢。他说：“小弟弟是漏嘴巴，掉下饭来让我吃得乐哈哈，” 奶奶来了，小弟弟问奶奶，“奶奶，我的嘴巴漏吗？” 奶奶说：“傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃饭的时候，东看看，西瞧瞧，把饭粒撒了。” 奶奶又给小弟弟盛了半碗饭。“快吃，快吃，可别再撒了。” 小弟弟，端着饭碗吃饭。大公鸡又来了，它说“我还没吃饱呢，漏嘴巴，漏嘴巴，撒点饭粒让我吃呀！” 大公鸡等呀，等呀，怎么了，一个饭粒也没吃到。哦，小弟弟这回吃饭，可不东看看西瞧瞧了！ 小弟弟把饭吃得干干净净，拿着空碗让大公鸡瞧了瞧，对它说：“我是好弟弟，不是漏嘴巴。” 大公鸡没办法，耷拉着脑袋，只好去找虫子吃了。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想