《人力资源规划》课程标准.doc

《人力资源规划》课程标准 适用专业：人力资源管理 课程编码：TC3 开设时间：第一学期 课时数：30 一、课程概述 《人力资源规划》是人力资源管理专业的核心课程之一。计划是管理的第一步，而规划则是企业进行管理的第一步，人力资源规划对企业的运作过程起全面的引导和规范的作用。在组织中，科学、合理的人力资源规划能有效预防和减少运作过程中可能出现的问题，从而促进组织整体工作效率的提高，使组织向着理想的目标不断前进。因而，做好人力资源规划是企业人力资源管理活动的首要环节。 本课程以人力资源规划的内容和职能为主线，深入分析了企业组织结构设计、人力资源规划的环境、人力资源预测、人力资源规划的编制与实施、人力资源战略规划等内容。本课程主要采取学生为主，教师为辅的教学模式，通过案例分析，小组讨论等方式，利用多媒体，使课程内容丰富化，动态化。通过学习本课程，学生将了解规划的重要性，熟悉人力资源规划的基本理论，掌握人力资源规划的相关内容及实际操作，学会做工作分析、制定人力资源规划方案等。 二、培养目标 1．方法能力目标： （1）培养学生凡事要有计划，做规划的意识； （2）培养学生勤于思考、做事认真的作风； （3）培养学生良好的职业道德。 2．社会能力目标： （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神； （2）培养学生分析问题、解决问题的能力； （3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （4）培养学生的统筹思考问题的能力。 3．专业能力目标： （1）能充分利用现有的人力资源； （2）能掌握如何得到和保持一定数量，具备特定技能、知识结构和能力的人员； （3）能实施工作岗位分析并写出工作说明书； （4）能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足； （5）能减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性。 三、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 这门课程是大一第一学期开设的，是一门基础性的课程。 2．与后继课程的关系 人力资源规划对企业的招聘管理与配置、薪酬管理、绩效管理、员工关系管理等有着直接的重要的影响，后续课程的学习内容都与规划有着千丝万缕的关系，学好人力资源规划为学生后续课程招聘管理与配置、薪酬管理、绩效管理等课程的学习打下了坚实的基础，有助于学生更快更好的理解新知识，并将所学到的知识运用到实际生活工作中。 四、教学内容与学时分配 根据职业岗位人力资源规划专员的要求，将本课程的教学内容分解为5个项目。 表1 课程项目结构与学时分配表 项目编号 项目名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标 学时 备注 P1-1 规划概述 人力资源规划的概述。 Ki-j： 1、人力资源规划的内涵、原则、目标、种类与内容； 2、人力资源规划的程序和典型步骤。 Oi-j： 1、了解人力资源规划的内涵、原则、目标、种类与内容； 2、熟悉并掌握人力资源规划的程序和典型步骤。 4 P1-2 组织结构 企业组织结构的设计 1、常见的组织结构设计； 2、组织结构的定岗定编。 1、熟悉常见的组织结构设计； 2、掌握组织结构的定岗定编。 4 P1-3 人员规划 人力资源规划环境分析； 人力资源预测； 1、人力资源规划的内外部环境分析； 2、人力资源的需求预测与供给预测； 3、如何实现企业人力资源的平衡。 1、能够分析人力资源规划的内外部环境； 2、掌握如何进行人力资源规划的供给与需求预测，实现企业人力资源的平衡。 8 P1-4 人力资源规划的编制与实施 人力资源战略规划的概述及相关理论知识； 制定战略规划。 1、人力资源规划评价与控制的要求和方法； 2、人力资源规划的编制程序； 3、力资源管理系统的建立步骤。 1、了解人力资源规划评价与控制的要求和方法； 2、掌握人力资源规划的编制程序； 3、掌握人力资源管理 系统的建立步骤。 6 P1-5 人力资源战略规划 人力资源战略规划的概述及相关理论知识； 制定战略规划。 1、人力资源战略规划概述； 2、人力资源战略规划的目的、内容、功能和作用； 3、如何制定人力资源战略规划； 1、了解人力资源战略规划的目的、内容和作用； 2、掌握人力资源战略规划的制定程序。 8 合 计 30 五、教材的选用 1．教材选取的原则 选取高等职业教育专业类规划教材或职业教育“十一五”省级重点建设项目——精品课程开发特色规划教材；尽量选用基于工作过程、与企业结合密切的、理论实践一体化的教材；涉及的概念讲解要深入浅出，并配有大量实例，使学生更容易理解和掌握。 2．推荐教材 《人力资源规划》刘明鑫，刘崇林主编，北京：电子工业出版社，2010.1. 3．参考的教学资料 （1）林泽炎.执行人力资源战略规划.北京：中国发展出版社，2008.1. （2） 徐恒熹.人力资源规划手册——管理、技术和应用.北京