基于视觉注意模型的图像检索技术研究-计算机软件与理论专业论文.docx
文本预览下载声明
万方数据
万方数据
中图分类号:TP391 密 级:
UDC: 单位代码:10460
基于视觉注意模型的图像检索技术研究
The Research of Image Retrieval Technology Based on Visual Attention Model
申请人姓名 王 水 申请学位 硕 士 学科专 业 计算机软件与理论 研究方向 计算机图形学与图像处理 导 师 赵 珊 职 称 副教授
提交日 期 答辩日 期
河南理工大学
万方数据
万方数据
河 南 理 工 大 学
学 位 论 文 原 创 性 声 明
本人郑重声明:所呈交的学位论文,是我个人在导师指导下进行的研究工作 及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含任何其他 个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做 的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。
本人愿意承担因本学位论文引发的一切相关责任。
学 位 论 文 作 者 签 名 :
年 月 日
河 南 理 工 大 学
学 位 论 文 使 用 授 权 声 明
本学位论文作者及导师完全了解河南理工大学有关保留、使用学位论文的规 定,即:学校有权保留和向有关部门、机构或单位送交论文的复印件和电子版, 允许论文被查阅和借阅,允许将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索和传播,允许采用任何方式公布论文内容,并可以采用影印、缩印、扫描 或其他手段保存、汇编、出版本学位论文。
保密的学位论文在 解密后适用本授权 。 学位论文作者签名 : 导师签名:
年 月 日 年 月 日
万方数据
万方数据
致谢
致谢
本文的工作自始至终是在导师赵珊副教授的精心指导下进行的,赵老师倾注 了大量心血,从选题到论文的完成,赵老师给予了极大的支持和鼓励,可以说论 文的每一页都渗透着她的辛劳和汗水。赵老师渊博的知识、严谨的治学态度和崇 高的敬业精神时刻激励着我,使我受益终生,在此向她致以崇高的敬意和由衷的 感谢。
在这几年的课题研究过程中,还得到了许多老师和同学的帮助,特别是孙君 顶老师为论文的研究工作提供了许多便利条件和帮助,实验室同学马媛媛、王晓 燕的热情支持和帮助亦使我受益匪浅,在此向他们表示衷心的感谢!
感谢我的妻子和女儿对我的理解和支持。感谢父母和全力支持我的家人,感 谢他们的关怀和无私的爱。
万方数据
万方数据
摘要
摘要
随着数字图像数量的急剧增长,如何能高效、快速地从海量图像数据中检索 出用户所需的信息是当前图像应用领域的一个重要问题。从目前研究现状来看, 图像视觉内容的索引一般可以用低层视觉特征(或物理特征)描述;图像语义内 容的索引用语义特征(一般可以用文字)来描述,除采取人机交互方式获取外, 还有待今后克服“语义鸿沟”。
由于基于视觉注意模型的图像检测技术对克服“语义鸿沟”有很好的效果, 因此成为了这几年的研究热点。但是现有基于视觉注意模型的检测技术对图像特 征的提取、描述、以及融合等都不太理想,使图像检索的效率和准确率过于低下。 针对这一系列问题,为了更有效地克服语义鸿沟,本文重新构建了一个客观视觉 注意模型,将基于注意力和基于对象的感兴趣区检测方法相结合,提出了一种自 动提取图像感兴趣区的检测方法,这种方法一方面有效利用了视觉注意机制度量 区域兴趣,另一方面可以获取具有实际物理意义的区域。在模型中,提出了三种 视觉特征提取的新技术。
(1)显著点特征提取,显著点特征由动态阈值法中的类间方差和类内方差来 提取和确定;可有效地提取出图像中的细节特征,增强图像被检索到的鲁棒性。
(2)标记符特征提取,根据分水岭分割的内外标记符特征,用进化规划方法 对其进行处理,然后提取出标记符特征;标记符特征能进一步的把图像的局部区 域表征出来,对提高图像检索的准确率有较好的表现。
(3)区域特征提取,用进化规划方法分割图像对象,并作为候选区域,由注 意焦点选择候选区域生成显著区,输出显著度最大的区域作为视觉注意的区域特 征;结合进化规划的区域特征提取技术,更加符合人眼的视觉特性,能够更好地 提高图像检索的效率和准确率。
由于这三种特征提取技术都采用了高效率的算法,大大节约了图像的处理成 本。最后,融合这三种特征,把其作为图像的标志特征,进行相似性度量。结果 表明,这种方法不仅提高了图像检索效率和准确率,而且产生的检索结果也比较 理想。
关键词:视觉特征; 显著点; 标记符; 区域特征; 进化规划; 动态阈值
I
万方数据
万方数据
万方数据
万方数据
ABSTRACT
ABSTRACT
With the rapid growth of digital image quantity, how can efficiently and quickly retrieve the i
显示全部