2017届中考物理复习第七、八章力运动和力要点.pptx

;第七、八讲　力 运动和力 ;第七、八讲　力 运动和力;3．力的示意图：力的三要素可以用力的示意图表示出来，用箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 ，线段的长度表示力的 ．;典例1★ 力 ;典例3★ 力的示意图 ;1、如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果，（a）图主要表示了力能使物体的 发生改变；（b）图主要表示了力能使物体的 发生改变。 ;3、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象表明 。 ;;实战演练：;;实战演练：;;6、再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学 做了如下记录，问： （1）实验中需要的测量工具有 、 ； （2）有表格可知重力G和质量m的比值是 ； （3）由实验数据可以得到结论是： ；;; [帮你归纳] 1.牛顿第一定律有两层含义：一是原来静止的物体如果不受力的作用永远静止；二是原来运动的物体如果不受力的作用将永远做匀速直线运动．即：运动不需要力来维持.2.(1)惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小，所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某物体“受到”或“产生了”惯性．(2)惯性的大小只与物体的质量有关，质量大，物体的惯性就大，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关．;典例4★ 惯性 ;;　 ;;;4．增大或减小摩擦力的方法：增大有益摩擦的方法：增大 ，使接触面变得更 ；减小有害摩擦的方法：变滑动摩擦为 ，使接触面彼此分开或脱离，减小压力，减小接触面的粗糙程度，加润滑油等．;典例6★ 改变摩擦力大小的方法 ; 解析：车子受到的300 N的推力，方向水平向右，作用点在车子左侧．水桶受到的100 N的拉力，方向竖直向上，作用点在水桶上，故画力的示意图如答图所示．;典例5★ 平衡力;典例7★ 力与运动的关系 ;学生随堂巩固;3．[教材拓展题]生活中常会利用惯性，下列事例利用惯性的是( ) A．公交车安装有供站立者使用的拉手 B．游泳时，人向后划水的力越大，游得越快 C．小型客车驾驶员驾车行驶时必须使用安全带 D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了;5．如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列两个力属于一对平衡力的是( );6．[教材拓展题]如图为小明用100 N的力拉车的情景，车受到小明对它的拉力，这个拉力的施力物体是 ，同时小明也受到 对他的力，这是因为力的作用是相互的．;7．[教材拓展题](1)如图1是小刚同学用一根细线拴一块橡皮，使橡皮在水平面上绕手做匀速圆周运动时的情景，请在图中画出橡皮受到的重力和拉力的示意图．; 实验强化过关;(1)结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ． (2)推理：如果运动物体不受力，它将永远做 ． (3)实验采用的探究方法是 (选填“控制变量法”或“转换法”)．; ;①分析1、2、3次实验数据可知，滑动摩擦力的大小与 有关． ②分析 三次实验数据可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关． ③分别比较5、6??7三次实验数据和7、8、9三次实验数据还可以得出滑动摩擦力的大小与物体运动速度和接触面的大小均 ．(选填“有关”或“无关”) (3)本次实验采用的探究方法主要是 ．