中考物理-2017届复习讲解第8讲运动和力.ppt

实验三)　研究影响滑动摩擦力大小的因素 命题点 1．实验时，一定要水平拉动物体做_____________运动。这样物体受力平衡，f＝F拉。 2．控制变量法的应用：①探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的____________不变，改变___________。②探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度关系时，必须控制________不变，改变接触面的____________。 3．实验中很难保持物体做匀速直线运动。可以改进：测力计固定，拉动木块下面的长木板，这样既便于读数，也方便操作。 4．结论：滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，可以用公式表示：f＝μFN，FN为总压力，μ为摩擦因数，与接触面的粗糙程度有关。 匀速直线 粗糙程度 压力大小 压力 粗糙程度 【例2】(玉林中考)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 (1)实验过程中，弹簧测力计________(填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。 (2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。 (3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________________有关。(以上两空填“压力”或“接触面粗糙程度”) (4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是________(填“正确”或“错误”)的。 (5)小明对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明__________(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。 戊 【点拨】利用控制变量法探究影响滑动摩擦力大小的因素，若将各实验的命题点理解了，此类实验探究题就容易解答。 【答案】 (1)必须　等于　(2)丁　(3)压力　接触面粗糙程度　(4)错误　(5)不一定 【拓展提问】 (6)在甲图中，若A做匀速直线运动所受摩擦力为f1，若A加速前进所受摩擦力为f2，则f1____(填“＞”“＝”或“＜”)f2。 (7)小明改进实验装置后，其优点有_____________________________________________________。 (8)利用此装置测滑动摩擦力大小应用_____________知识。 (9)刚开始拉动木块时，水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程弹簧测力计的示数在_______，木块所受到的摩擦力_______。(均填“变大”“变小”或“不变”) ＝ 弹簧测力计始终处于静止状态易读数 二力平衡 变大 变大 请完成备考集训 2012版中考数学复习指导 2012版中考数学复习指导 考点一)　牛顿第一定律及惯性 考点二)　二力平衡 1．二力平衡 【特别提醒】 (1)二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可。 (2)判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力。 2．平衡力和相互作用力的区别 3.力和运动状态的关系 考点三)　摩擦力 【特别提醒】 (1)摩擦力的大小根据二力平衡知识判定，如水平推车，车未动，f静＝F推。当车做匀速直线运动时，f滑＝F推，若影响滑动摩擦力的因素不变，则f滑大小不变，此时f滑的大小与物体运动速度、接触面积大小无关。 (2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，当摩擦力作为动力时，其方向和物体的运动方向相同，如人走路。 考点一)　运动和力 【例1】(2015，重庆)“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示。下列分析正确的是( 　 ) A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大 C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力 D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态 【点拨】手柄处凹凸不平的花纹可使接触面粗糙程度变大，增大摩擦；惯性大小只与物体质量有关，与运动速度无关；压力和支持力是分别作用在两个不同物体上的力，是一对相互作用力；改变转向，即运动状态发生改变，是受到力的作用。 【答案】D 考点二)　摩擦力 【例2】(2016，德州)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F作用，其F－t和v－t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是( 　 ) A．当t＝2 s时，物体处于静止状态，摩擦力是0 B．当t＝3 s时，物体受到摩擦力是7 N