1223“百日誓师”主题班会课件.ppt

4、多种方式结合起来复习。单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。 三、挖掘潜力，攻克薄弱点 同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。 在100天的冲刺里，要克服“高原现象”，首先就得弄清其产生的原因。 一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握；相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现。 其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。 第三，拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。 综合题，拆开用。搞重点突破。 四、必须处理好五个关系 1、计划与落实的关系 高考还有98天，同学们要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。 2、考试与看课本的关系。 冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。考试，正是对同学们所掌握知识程度的一个考查，目的在于弄清楚同学们学会了什么？还有什么不会？因此我们在庆幸自已取得好成绩的同时，绝对不可放弃自已出现的每一个错误，这个错误正是自己学习的漏洞所在，正是自己知识体系的断层所在，正是自己逻辑推理有误的体现。所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在。 建议同学们对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自已，是否我再也不会犯同样的错误？有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出你知识体系中的盲点，给你的最合理的建议和解决的方案。 3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。 每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。同学们要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。 4、主体作用与主导作用的关系。 复习要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是同学们的复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，同学们要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。 老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解解题技巧 跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是“链接宏观知识点”，同学们自己必须要具有主动积极的意识和行动。 二零一五高考 仰，无愧于天地； 俯，无愧于父母。 挺直铮铮铁骨，啸出朗朗正气。 一百天，我卧薪尝胆； 三个月，我奋发图强。 持之以恒的积累， 石破天惊的畅想。 举胸中豪情，倾热血满腔， 与雷霆碰杯，同日月争光。 我深信： 我们注定成功， 我们必将辉煌！ 篇章3：行动起来！ 做自己该做的事， 而不是自己喜欢做的事！ 在第29届北京奥运会开幕式上，有一个国家在出场时获得了不亚于东道主的掌声，大家知道这是哪个国家吗？ 感动中国的伊拉克运动员，为梦想而坚强拼搏为他们赢得了尊严！ 伊拉克两名选手参加皮划艇比赛 伊拉克两名选手参加的皮划艇比赛，他们甚至连比赛的队服都没有，穿着自己的旧T恤。虽然是最后一名，但别人都到了终点了他们还是拼命地在划，非常顽强，旁边的中国观众也使劲给他们鼓掌。 美军的武装直升机在天上轰鸣着飞过，附近的军警岗哨那边不时传来零星的枪声。底格里斯河畔，一个满是黄沙的简陋足球场上，每天下午总有数十名伊拉克青少年准时训练，而在距他们200米外的地方，就是一个曾经在三天内遭受过五次汽车炸弹袭击的停车场。 在爆炸和袭击成为家常便饭的伊拉克，体育运动，特别是足球，已经成了这个国家人民的精神支柱