23 海底世界－部编版语文三下同步知识速览（pdf版）.docx

23海底世界－部编版语文三下同步知识速览（pdf版）

课时作业本

23海底世界

项目内容

窃qiè私sī警jǐng宁níng官guān汪wāng

肌jī章zhāng差chā险xiǎn参shēn攻会认字会写字gōng

胞bāo达dá储chǔ推tuī迅xùn速sù

属shǔ退tuì煤méi铁tiě

{攻(攻打)推(推倒)()功功课{难(难过){níng(宁静){cēn(参差)形近字多音字{迅(迅速)nìng(宁可)shēn(人参)讯(喜讯)

依然———仍然

字

宁静———安静宁静———热闹

词

闪烁———闪耀黑暗———明亮

危险———凶险危险———安全

攻击———攻打迅速———缓慢

近义词突然———忽然反义词后退———前进

迅速———快速清楚———模糊

差异———差别丰富———贫乏

清楚———清晰稀有———常见

稀有———稀少波涛澎湃———风平浪静

奇异———奇妙

1.你可知道,大海深处是怎样的吗

用问句开头,既吸引读者,也点明这篇课文主要写的是大海深处的情况。

2.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的

深水鱼在游动。

“却表示转折,说明深海里并不是一点儿光都没有。句中把“有发光器官的

深水鱼”比喻成“闪烁的星星,反衬海底的黑暗,写出了海底世界的奇妙。

难句3.海底的动物常常在窃窃私语。

点评这句话运用拟人的修辞手法,用“窃窃私语”来形容海底动物发出的声音,这

样写既富有情趣,又容易使人产生联想。

4.你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小

鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……

“有的……有的……有的……有的……是排比句,说明海底有各种有趣的声

音。无论是“嗡嗡”“啾啾还是“汪汪”,都是在“窃窃私语,这里用各种声音

来反衬海底的宁静。

048

语文

同步知识速览三年级下册

续表

项目内容

这是一篇科普性说明文,作者通过生动形象的语言,从海底的明暗度、声音、

中心动物的活动方法、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识,描绘了一个

思想“景色奇异,物产丰富”的海底世界。从而激发了我们热爱自然、探索海底世

界的兴趣,抒发了对大自然的热爱和赞美之情。

ì提出问题———大海深处是怎样的

ìì声音———窃窃私语

结构动物í活动海参身体像梭子的鱼

海底世界í具体介绍í乌贼章鱼贝类

图示

植物———色彩形态

矿藏———煤铁石油天然气稀有金属

总结全文———景色奇异、物产丰富

本文按总分总结构可以分成三个部分。

第一部分(第1自然段):提出问题———大海深处是怎样的。脉络

第二部分(第2-6自然段):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。梳理

第三部分(第7自然段):总结全文,指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的

世界。

二、在课文中找找下面的句子是在哪个自然段,说说那段话是怎样把这个意

思写清楚的。

海里的动物,各有各的活动方法。

这个句子在第四自然段的开头。是这段话的总起句(中心句),总写了海里动

物各有各的活动方法。接下来围绕这个意思分别举了海参、身体像梭子的

鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物,从活动速度和活动方式两方面出发,

采用列数字、作比较、打比方等说明方法,具体写出海底动物的活动方法多种

多样。

课后

海底的植物差异也很大。习题

这个句子在第五自然段的开头。是这段话的总起句(中心句),总写了海里植

解答

物差异很大。接下来围绕这个意思,从两个方面来进行说明:一是色彩多种

多样;二是通过作比较、列数字的方法说明大小差异很大。

三、读一读,注意加点的部分,体会这样写的好处。

“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来是用来描写人的,这里用了拟人的手法