2025届高三语文之文言文复习：鸿门宴.pdf
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2025届高三语文之文言文复习9鸿门宴
【微点夯实】
通读全文，解释加点的词语。
第（1段）沛公军霸上，未得与项相见。沛公左司马曹无伤使人言于项目：“沛公欲
王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项大怒，目：“旱目①（）挚②（）
士卒，酉©（）击破沛公军！”当是时，项兵四十万，在
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高中语文文言文复习：鸿门宴.pdf
高中语文文言文复习：鸿门宴
知识巩固
＞作者及其作品
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉著名史学家、学家、思想家。
司马迁少时随父研习经史，后到长安任郎中，继父职，任太史令，得以博读史馆所藏图书和献。太初元年（前
104）,与唐都、落下岗等进行历法改革，共订《太初历》。承维其父遗志著太《史公书》（即《史记》），代表作有《报
任安书》《悲士不遇赋》《史记》等。
《史记》是我国笫一一部纪传体通史，开了纪传体通史的先河。《史记》有12本纪、30世家、70列传、10表、
书，共130篇，52万余字，记载了从传说中的黄帝至汉武帝三千多年的史事。
＞主题思想
本写的是秦朝灭亡后，项羽和刘邦的首次
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5文言文复习流程案鸿门宴.doc
培优资料五 姓名：
课内文言文复习五——检测鸿门宴
一、实词：
飨土卒（飨） 与臣游(游) 窃为大王……也(窃) 夜驰之(之) 籍吏民(籍) 坐须臾(须臾) 无所取(所取) 他盗之出入(出入) 相去(去)置车骑 从沛公(从) 具言(具) 相去置车骑(置) 亡去不义(亡) 若入前为寿(若) 督过之(督过) 料大王项…乎(料) 杀人如不能举(举) 留谢(谢) 【答案】飨土卒(飨；犒劳) 夜驰之(之：到，往) 无所取(所取：所字结构，掠夺的东西) 从沛公(从：跟从) 亡去不义(亡：逃跑；义：符合道义) 料大王土卒足以当项王乎(料：估量：当
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高中语文文言文,鸿门宴.doc
高中语文文言文,鸿门宴
篇一：高中语文必修一《鸿门宴》文言知识
高中语文必修一《鸿门宴》文言知识
古典诗文
12-21 1823
一、通假字
1．距关，毋内诸侯（距通“拒”，内通“纳”）
2．张良出，要项伯（要通“邀”）
3．愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”）
4．旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”）
5．令将军与臣有郤（郤通“隙”）
6．因击沛公于坐（坐通“座”）
7．交戟之士欲止不內（內，通“纳”）
二、一词多义
1、军
沛公军霸上： 名词作动词，驻扎。
从此道至吾军： 名词，军营。
初一交战，操军不利： 名词，军队。
勇冠三军： 名词，军队的编制单
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文言文鸿门宴教案.doc
文言文鸿门宴教案
学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。下面就是小编分享的关于文言文鸿门宴教案，一起来看一下吧。
文言文鸿门宴教案篇一
一、教学目标
1.掌握积累”军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等重点实词，掌握文中词类活用，成份省略及疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握本文重点虚词，‘教案’鸿门宴教案。
2.学习作品中把人物放在激烈的矛盾、斗争中刻画人物，通过人物个性化语言、行动展示人物特征的写作方法。
二、文言基础知识?
1.注音释义
旦日飨士卒(飨，xiǎng，用酒食款待)
鲰生说我曰(鲰，
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3、文言文讲练之鸿门宴已用.doc
文言文讲练之二《鸿门宴》
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”
良乃入，具告沛公。沛公大惊
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课本梳理鸿门宴-备战高考高三语文预热文言文.pdf
备战2016高考高三预热
梳理之文言文（四）
学习目标：
1．熟悉课文能对文章进行断句
2．能正确解释一些文言实词在文中的意思
3．能辨析重点的文言虚词的意义和用法
4．能解释文中出现的不同于现代汉语的用法和句式
5．能正确翻译文中的句子
学习过程：
用/给下面文章断句然后完成后面题目
沛公军霸上未得与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰沛公欲王（wàng）关中使子婴为相珍宝
尽有之项羽大怒，曰旦日飨（xiǎng）士卒为击破沛公军当是时项羽兵四十万在新沛公兵十万在霸上
说（shuì）项羽曰沛公居山东时贪于财货好美姬今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其
气皆为龙虎成五采此天子气也急
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高一语文文言文《鸿门宴》知识梳理总结.pptx
高一语文文言文《鸿门宴》知识梳理总结
CATALOGUE
目录
鸿门宴背景与作者简介
文本解读与赏析
人物形象分析
故事情节梳理与发展脉络
主题思想探讨与启示意义
知识拓展：相关历史事件和人物关系
学习方法与技巧分享
鸿门宴背景与作者简介
01
司马迁
西汉时期著名史学家、文学家，创作了我国第一部纪传体通史《史记》。
《史记》
全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字，记载了从上古传说中的黄帝时代到汉武帝太初四年间共三千多年的历史。
鸿门宴发生在秦朝末年，当时刘邦和项羽两支军队分别从不同方向攻入秦朝都城咸阳，刘邦先入关中，但项羽兵力更强。
楚汉相争
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高中文言文《鸿门宴》教案.pdf
高中文言文《鸿门宴》教案
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）能够准确地朗读和背诵《鸿门宴》全文；
（2）理解文言文中的实词、虚词和特殊句式；
（3）分析文中的人物形象、情节发展和主题思想。
2.过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高文言文阅读能力；
（2）学会运用现代文观念审视和评价古代文学作品；
（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观：
（1）了解古代社会的政治斗争和人际关系；
（2）感悟友情、忠诚、勇敢等品质；
（3）增强民族自豪感和文化自信心。
二、教学重点、难点
1.教学重点：
（1）熟读并背诵《鸿门宴》；
（2）理解文言文中的实词、虚词和
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《鸿门宴》的文言文阅读题(附答案).pdf
《鸿门宴》的文言文阅读题（附答案）
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人
表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅
读能力，给大家整理了鸿门宴。走进文言文，浸润其中，涵咏体味，
提升审美能力，增长人生智慧。鸿门宴阅读答案，一起来学习一下吧。
阅读《鸿门宴》中下面两段文字，完成913题。(28分)
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：臣与将军戮力而
攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军
于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤项王曰：此沛公左司马曹无
伤言之。不然，籍何以至此?项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东
向坐;亚父南向坐亚父者
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鸿门宴文言文知识归纳.pptx
;;01;西汉史学家、文学家，字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城南）人。;文学价值;;02;;如“项庄舞剑，意在沛公”、“项伯杀人，臣活之”等，这些段落揭示了鸿门宴的紧张气氛和人物之间的复杂关系。;主题思想探讨与价值观传达;03;文中衍生出的成语列举及解释;;;04;以鸿门宴为线索，贯穿全文，展开故事情节。;通过正面描写展现人物的性格特点，同时运用侧面描写烘托人物形象，使人物更加立体。;历史事件与文学创作的结合;05;;鸿门宴为后世文学艺术提供了丰富的素材;;06;;《史记》中的鸿门宴故事生动形象，情节跌宕起伏，人物刻画细腻，具有很高的文学价值。;权力斗争;THANKS
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（全国版）2019版高考语文大一轮复习 教材文言文考点 必修1《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》课件.ppt
* * * * * * * * * * * * * (7)意 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也_____ 然不自意能先入关破秦_____ 久之，目似瞑，意暇甚_____ 意图 料想 神情 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 23.指出下列加颜色词语的活用类型并释义 (1)夜缒而出：____________________ (2)若亡郑而有益于君：_____________________ (3)越国以鄙远：___
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（全国版）2019版高考语文大一轮复习 教材文言文考点 必修1《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》.doc
教材文言文考点化复习
必修1
——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》
一、了解并掌握常见的古代文化知识
1．《左传》：我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2．晋侯、秦伯围郑
侯、伯：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。后代爵称和爵位制度往往因时而异。
3．敢以烦执事
执事：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，
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2024_2025学年高中语文第四单元文言文3第14课鸿门宴练习含解析粤教版必修5.doc
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鸿门宴
一、基础考查
1．下列加点的字注音全部正确的一项是()
A．戮力(lù) 杯杓(zhuó)
犒劳(hào) 目眦(zì)
B．卮酒(zhī) 刀俎(zǔ)
鲰生(zhōu) 瞋目(chēn)
C．数目(shù) 美姬(jī)
崤山(xiáo) 樊哙(kuài)
D．参乘(shènɡ) 侍坐(shì)
彘肩(zhì) 须臾(yú)
解析：选D。A项，“杓”读sháo，“犒”读kào；B项，“鲰”读zōu；C项，“数”读shuò。
2．下列加点词语的说明有误的一项是()
A．旦日飨士卒 飨：用酒食犒赏
B．此亡秦之续耳 续：后继者
C．沛公起
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2025届高三语文之文言文复习11促织
【微点夯实】
通读全文，解释加点的词语。
(第1段)宣德间，宫中由丁)促织戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令
欲媚上官，以一头羊②(),试使斗而才，因责常供。令以五汽)里正。
市中游侠儿得佳者笼养，昂其直，唇④()为奇货。里胥猾黠，假此号竺
®()To
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2025届高三语文之文言文复习1劝学
【微点夯实】
通读全文，解释加点的词语。
第（1段）君子曰：学不可以）。
第（2段）青，取之于蓝，青于篮；冰，水为之，寒于水。木直中®（）绳，«
以为轮，其四箕）中规。事®）（）有椿蜃@（），不复料®（）
者，糅使之咨⑥（