沪教版数学四年级上册圆的初步认识课件.ppt

四年级数学上册圆的初步认识3课件沪教版.ppt 判断 1.在同一个圆内只能画100条半径。( ) 2.所有的圆的半径都相等。 ( ) * 沪教版四年级数学上册 1.初步认识圆，知道圆的各部分名称。 2.会正确使用圆规画圆。 3.通过实践操作活动初步认识圆，进一步发展空间观念和初步的探索能力，能发现问题并进行探究。 4.体验到圆在日常生活中的应用并感受到圆的美。动物界F1赛车大赛：小兔的车小猴子的车小象的车谁会夺得冠军？睡莲的叶子中国民间剪纸奥运五环中国植树节标志小组合作： 1.画一画，利用身边的各种工具画圆。 2.说一说，你是怎么画圆的。学习要求： 1.请同学们用圆规任意

2018-05-25 约小于1千字 20页立即下载

四年级数学上册《圆的初步认识》PPT课件之五（沪教版）.ppt * 沪教版四年级数学上册课件 平面图形平面图形（这些平面图形是由线段所围成的。）（圆是由所围成的平面图形。）曲线小朋友，你在哪儿见到过圆？在这些画面中，你看到圆了吗？你有什么方法能画圆吗？ O 圆心半径 r · 圆中心这一点叫做圆心。连接（）和（）任意一点的线段，叫做圆的半径。圆心圆上用字母O表示。探究一练习 1、寻找画面中圆的圆心与半径。探究一探究二探究三探究一探究一练习选择题：下面第（）幅图画出了圆的半径。 ② ③ ① ① 探究一探究二探究三 O 半径 r

2018-05-25 约1.06千字 35页立即下载

毫升与升的认识②(课件)四年级上册数学沪教版.pptx 毫升与升的认识② 在测量水、油等液体的多少时，可以用毫升做单位. 1毫升可以写成1mL.复习回顾用滴管滴，1毫升水大约有26滴左右. 93102填上合适的单位毫升毫升升关于“升”，你想知道什么？升用哪个字母来表示？升和毫升有什么关系？1升的液体大约有多少？“升”用字母“L”来表示，1升可以写作1L. 升和毫升有什么关系？1升=100毫升？1升=1000毫升？升和毫升有什么关系？升和毫升有什么关系？猜想实验验证1L=1000mL 1L的液体有多少？A. 5mLB. 100mLC. 250mL①我选择（）.②想一想：（）个（）mL是1000mL，也就是1L.③说一说：1升

2023-08-30 约1.04千字 21页立即下载

第五单元 圆的初步认识(第一课时)(教案)四年级上册数学沪教版.pdf 教案：第五单元圆的初步认识（第一课时）一、教学内容 1.让学生通过观察、实践、探究等活动，掌握圆的定义、特点和表示方法。 2.引导学生了解圆的半径、直径等基本概念，并能够运用这些概念解决实际问题。 3.培养学生运用几何思维分析问题、解决问题的能力。二、教学目标 1.知识与技能：掌握圆的定义、特点和表示方法，了解圆的半径、直径等基本概念。 2.过程与方法：通过观察、实践、探究等活动，培养学生的几何思维能力。 3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作意识和自主学习能力。三、教学难点 1.圆的定义和特点的理解。 2.圆的半径、直径等基本概念的掌握。四、教具学具准备

2024-10-21 约3.45千字 5页立即下载

第五单元几何小实践 圆的初步认识（第二课时）（教案）四年级上册数学沪教版.docx PAGE/NUMPAGES 教案：第五单元几何小实践圆的初步认识（第二课时）一、教学内容 1.知识与技能：进一步理解圆的直径和半径的定义，掌握直径和半径的关系；能运用圆的性质解决一些简单问题。 2.过程与方法：通过观察、操作、讨论等数学活动，培养学生的空间观念和几何思维能力。 3.情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的合作意识和问题解决能力。二、教学目标 1.知识目标：学生能够掌握圆的直径和半径的定义，理解直径和半径的关系。 2.能力目标：学生能够运用圆的性质解决一些简单问题，提高空间观念和几何思维能力。 3.情感目标：学生对数学产生兴趣，培养合作意识和问题解决能力。三、教学难

2024-05-18 约1.91千字 13页立即下载

《三、分数的初步认识（二）》试卷及答案_小学数学四年级上册_沪教版_2024-2025学年.docx 《三、分数的初步认识（二）》试卷(答案在后面) 一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分） 1、1 下列哪个分数表示的是1/3？ A.1/4B.2/6C.1/3D.3/9 2、2 在分数5/8中，分子是： A.5B.8C.3D.13 3、下列哪个分数表示的是一个分数单位？ A.1 B.3 C.5 D.7 4、如果一个分数的分子是它的分母的一半，那么这个分数可以表示为： A.1 B.2 C.3 D.4 5、在分数中，34 A.四分之三B、三分之四C、三分之一D、四分之一 6、如果把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了2块，那么他吃了整个蛋糕的几分之几？ A.14B、28C、8 二、多选题（本大

2025-01-01 约6.94千字 18页立即下载

圆的初步认识（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学沪教版.docx 圆的初步认识（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学沪教版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《圆的初步认识》是四年级上册数学沪教版教材中的内容，该章节旨在让学生通过观察、操作等活动，初步认识圆的特征，理解圆的概念，并学会用圆规画圆。教学内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的空间观念和动手操作能力。二、核心素养目标三、重点难点及解决办法重点：1.圆的定义和特征的理解；2.圆规的使用和圆的画法。难点：1.学生对圆的概念理解不够深入；2.圆规的使用技巧和圆的画法掌握困难。解决办法：1.通过直观演示和实际操作，帮助学生建立对圆的直观感知；2.

2025-03-07 约2.23千字 3页立即下载

圆的初步认识（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学沪教版.docx 圆的初步认识（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学沪教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为《圆的初步认识》，选自2024-2025学年四年级上册数学沪教版教材第二章第二节。本节课将引导学生了解圆的基本概念，包括圆的定义、圆的周长和面积的计算方法，以及圆在生活中的一些应用。教学内容与学生已有知识的联系：学生在三年级已经学习了平面图形的基本概念，如长方形、正方形和三角形等，对图形的周长和面积有了初步的认识。在此基础上，本节课将通过圆的引入，让学生将已有知识进行拓展和深化，学会圆的周长和面积的计算方法，为后续学习打下基础。核心素养目标

2025-03-09 约3.23千字 4页立即下载

圆的初步认识（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学沪教版.docx 圆的初步认识（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学沪教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生认识圆的基本概念、圆的各部分名称及圆的特征，并引导学生通过观察、操作等活动，初步感知圆的对称性。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与四年级上册数学沪教版教材中“平面图形”章节相关，学生在之前的学习中已经接触过三角形、四边形等平面图形，这为认识圆奠定了基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的几何直观、空间观念、数学抽象和数学建模等核心素养。通过引导学生观察、操作圆的形状和特征，提高学生的几何直观能力；通

2025-04-30 约3.71千字 4页立即下载

四年级数学课件分数的初步认识课件.ppt 六年制小学数学第七册;1、把4个饼平均分成2份，每份是多少个？;1、把4个饼平均分成2份，每份是2个。;1、把4个饼平均分成2份，每份是2个。;1、把4个饼平均分成2份，每份是2个。;1、把4个饼平均分成2份，每份是2个。;;;;;;;;;;分后的两块饼大小完全一样，这就是把饼平均分成两份。;;;;;;;;把一个饼平均分成两块，每块是它的( )，写作( )。;;－;－;－;;－;－;－;－;－;－;判断图中哪些阴影部分是原图的二分之一，哪些不是，并说明理由。 ;例2;例3;例3;例3;例3;例3;例3;例3;例3;例3;例3;例3;;例4 下面是1分米长的一条线段。把它

2018-05-23 约小于1千字 58页立即下载

四年级数学课件分数的初步认识新人教版课件.ppt 分数的初步认识;;; (1)把2个苹果平均分给2人，每人分几个？;认识几分之一;二分之一　;　　把一个圆平均分成３份，每份是这个圆的　　，读作：　　　　．;　　把一张长方形纸对折，再对折．把这张纸平均分成了(　　) 份，每份是它的(　　)分之一，写作(　　)．;;　　一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（　）分之（　），写作（　）． ;10;　　像　、、、、这样的数，都是分数。　　　　　　　　　;作业;　　一、下面第（　）个图形的阴影部分可以用　表示出来。;二、判断。（对的打“ √ ”，错的打“ × ”。）

2018-05-21 约小于1千字 21页立即下载

《四年级数学上册几何图形的初步认识复习课件》.ppt 四年级数学上册几何图形的初步认识复习欢迎来到四年级数学几何图形的初步认识复习课件！本次复习将带领大家系统回顾本学期所学的几何图形知识，包括点、线、角、各种三角形、正方形、长方形、圆等基本概念，以及图形的周长、面积计算和组合图形的认识。通过本次复习，希望同学们能进一步巩固所学知识，提升空间想象能力和解决实际问题的能力，为今后的数学学习打下坚实的基础。让我们一起进入精彩的几何世界吧！课前导入：几何图形的奇妙世界同学们，在正式开始复习之前，让我们先来欣赏一下几何图形的奇妙世界。几何图形无处不在，它们构成了我们生活的方方面面。从房屋建筑到艺术设计，从自然景观到科技产品，都离不开几何图形的运用。通过对

2025-03-07 约6.11千字 10页立即下载

2018-05-21 约1.57千字 19页立即下载

《四年级数学上册几何图形的初步认识复习课件》.ppt *************************************正方形的特征正方形是一种特殊的长方形，它的四个角都是直角，并且四条边都相等。正方形的周长等于边长的4倍，面积等于边长的平方。正方形具有长方形的所有特征，并且具有更高的对称性。掌握正方形的特征是计算其周长和面积的基础。四个角都是直角。四条边都相等。周长边长的4倍。面积边长的平方。长方形和正方形的相同点和不同点长方形和正方形都是四边形，它们的四个角都是直角。这是它们的相同点。不同点在于，长方形的对边相等，而正方形的四条边都相等。正方形是特殊的长方形，它具有更高的对称性。理解它们的相同点和不同点有助于更好地掌握它们的特征。相同

2025-04-04 约1.06万字 60页立即下载

四年级数学下册《小数的初步认识》课件.ppt 庙坝完小 四年级下册数学小数的初步认识 设计人：田洪金 2013年4月9日开学了，妈妈给小华买了一些文具。 3元5角 2角 1角5分商品名称价格/元表示火腿肠 5.98 ____元 __ 角 ____ __分牛奶 0.85 __元 __角 _____ 分面包 2.60 __元 ___ 角 ___ 分 1分米是米，还可以写成0.1米。 3分米是米，还可以写成0.3米。 (1).把1米平均分成10份，每份是

2016-08-03 约字 16页立即下载