河南省高校哲学社会科学实验室申报书.pdf
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河南省高校哲学社会科学实验室
申报书
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机构名称：_____________________________
主___
要依托学科：_______________________
机构负责人：____________________________
所在高校（盖章）
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贵州省高校哲学社会科学实验室申报书.pdf
贵州省高校哲学社会科学实验室
申报书
实验室名称：_____________________________________
实验室负责人：______________________________
依托单位盖（章）：______________________________
填报日期：_________________________
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浙江师范大学拟培育省高校哲学社会科学实验室申报书.pdf
浙江师范大学拟培育省高校
哲学社会科学实验室
申报书
机构名称：_________________________________
主要依托学科一（级）：__________________________
所在单位（盖章）：___________________________
申请日期：年月日
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3、江苏高校哲学社会科学基金（专题）项目申报书.doc-附件3.doc
附件3
江苏省高校哲学社会科学研究
基金（专题）项目申报书
课 题 名 称：
申 报 学 科：
项目负责人：
所 在 学 校：
申 请 日 期：
江苏省教育厅制
项目承诺书
1.本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。
2.如获准立项，同意在本表基础上，以项目任务书作为协议开展研究工作，并按填报的研究内
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2013年度高校哲学社会科学研究项目申报限额表.doc
附件：
2013年度高校人文社会科学重点研究基地项目申报限额表
基地名称 项目限额 科学技术哲学研究中心 2 区域社会史研究中心 2 旅游研究中心 — 管理与决策研究中心 3 国学研究中心 4 马克思主义中国化研究中心 2 地方高等教育研究中心 3 方言与口传文化典藏研究中心 4 晋商研究院 3 资源型经济研究中心 3 戏曲文物研究中心 4 教师教育研究中心 3 产业转型与升级研究中心 3 亚洲区域发展研究中心 3 煤炭产业科学发展研究中心 3 艺术遗产研究中心 3 新农村建设研究中心 3 云岗文化研究中心 3 河东文化研究中心 3 汾河流域科学发展研究
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课题申报书：高校哲学社会科学学科自主知识体系教材化研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
高校哲学社会科学学科自主知识体系教材化研究课题设计论证
一、研究现状、选题意义、研究价值
研究现状
目前高校哲学社会科学学科自主知识体系教材化研究正处于重要发展阶段。随着我国对哲学社会科学建设的愈发重视，学界对于构建中国哲学社会科学自主知识体系的探讨日益深入，众多学者认识到教材作为知识体系的重要载体，其教材化研究的重要性也逐渐凸显出来。例如，有学者指出教材，尤其是思想政治教育、经济社会、历史文化类的教材，是中国特色哲学社会科学学术体系、学科体系、话语体系建设成果的凝结，教材体系建设与这几个体系建设是相辅相成
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2013年河南省高等学校哲学社会科学创新团队.doc
附件1
2013年河南省高等学校哲学社会科学创新团队名单
编 号 首席专家 所在单位 研究方向 首批经费（元） 2013-CXTD-01 张倩红 郑州大学 犹太—中东史创新团队 100000 2013-CXTD-02 杨景龙 安阳师范学院 中古文学文献整理研究与理论阐释 100000 2013-CXTD-03 王少安 河南理工大学 中国特色社会主义文化建设理论与实践 100000 2013-CXTD-04 刘济良 河南大学 生命与价值教育 100000 2013-CXTD-05 孙先科 河南师范大学 当代小说的叙事特征与文化意味研究 100000 2013-CXTD-06 严
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河南省哲学社会科学规划项目申请书 - 年度.doc
登记号 项目编号
河南省哲学社会科学规划项目
申 请 书
项 目 类 别________________________________
学 科 分 类________________________________
项 目 名 称________________________________
项 目 负 责 人________________________________
负责人所在单位________________________________
填 表 日 期________________________________
河南省哲学
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《探路哲学社会科学实验室：数字技术推动研究范式变革》随笔.docx
《探路哲学社会科学实验室：数字技术推动研究范式变革》阅读随笔
目录
一、内容描述................................................2
1.数字技术的迅猛发展及其在各领域的广泛应用..............3
2.哲学社会科学研究范式的转型需求........................4
二、数字技术在哲学社会科学中的应用..........................6
1.数据挖掘与分析........................................7
a.大数据分析在哲学社会科学中的应用...............
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关于做好2015年度河南省社会科学普及规划项目申报工作的通知.doc
关于做好2015年度河南省社会科学普及规划
项目申报工作的通知
校属各单位：
为充分调动全省社科工作者参与社科普及作品创作和开展社科普及工作的积极性，省社科联决定组织开展2015年度河南省社会科学普及规划项目的申报工作。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
社科普及规划项目的创作和研究，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持“三贴近”原则，围绕我省经济社会发展和人民群众生产生活等方面的需要，大力弘扬科学精神，倡导科学方法，传播科学思想，普及科学知识，为中原崛起河南振兴富民
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哲学社会科学类调查报告申报书范文
一、项目背景与意义
随着我国经济社会的快速发展，哲学社会科学领域的研究日益受到重视。当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新征程中，面临着诸多复杂的国内外环境和挑战。在这样的背景下，深入研究和探讨哲学社会科学问题，对于推动我国经济社会的持续健康发展具有重要意义。
近年来，我国哲学社会科学研究取得了显著成果，但与发达国家相比，仍存在一定差距。据统计，我国哲学社会科学领域的研究成果在国际学术期刊上的发表数量与发达国家相比仍有较大差距。以2019年为例，我国哲学社会科学领域在国际知名期刊上发表的论文数量仅为美国的约1/10。此外，我国哲学社会科
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“挑战杯”申报书填写考范本(哲学社会科学类).doc
“挑战杯”申报书填写参考范本（哲学社会科学类）
河北省农村垃圾处理现状及处理模式探讨
基本信息
项目名称：
河北省农村垃圾处理现状及处理模式探讨
来源：
第十一届“挑战杯”参赛作品
小类：
管理
大类：
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
简介：
本次参赛作品为“河北省农村垃圾处理现状及处理模式探讨”的调查报告。报告根据实地调研的数据总结和查阅文献，分析了河北省农村垃圾处理的现状，结合国内外成功的经验提出了“户分类，村收集，乡镇运，县处理”的农村垃圾处理模式，以期达到垃圾源头分类减量和资源的回收利用，为社会主义新农村和谐河北的建设提供有益参考。
详细介绍：
本次参赛作品为“河北省农村
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河北省农村垃圾处理现状及处理模式探讨
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项目名称：
河北省农村垃圾处理现状及处理模式探讨
来源：
第十一届“挑战杯”参赛作品
小类：
管理
大类：
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
简介：
本次参赛作品为“河北省农村垃圾处理现状及处理模式探讨”的调查报告。报告根据实地调研的数据总结和查阅文献，分析了河北省农村垃圾处理的现状，结合国内外成功的经验提出了“户分类，村收集，乡镇运，县处理”的农村垃圾处理模式，以期达到垃圾源头分类减量和资源的回收利用，为社会主义新农村和谐河北的建设提供有益参考。
详细介绍：
本次参赛作品为“河北省农村
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加强高校哲学社会科学有组织科研.docx
加强高校哲学社会科学有组织科研
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2国内外研究现状及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
高校哲学社会科学有组织科研的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1组织架构与运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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课题申报书：新时代高校哲学社会科学教材高质量发展的评价指标体系研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
新时代高校哲学社会科学教材高质量发展的评价指标体系研究课题设计论证
一、研究现状、选题意义、研究价值
1.研究现状
当前，我国高校哲学社会科学教材建设在取得一定成果的同时，也面临着诸多问题。一方面，部分地方和高校对教材工作重视不够，教材体系建设滞后，工作方式单一。具体表现为教材覆盖的学科专业课程面较窄，辐射带动作用有待进一步释放；教材的针对性适宜性不强，不能充分满足不同学段、不同类型人才培养要求。另一方面，学界也在积极探索构建具有中国特色、世界影响的中国学派，从教材建设原则、编写方式、评价体系等方面进行研究
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课题申报书：高校社会科学创新研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
高校社会科学创新研究
课题设计论证
高校社会科学创新研究课题设计论证
一、研究现状、选题意义、研究价值
1.研究现状
近年来，社会科学领域的创新研究越来越受到重视。国内外学者在社会科学创新方面进行了大量研究，主要包括以下几个方面：
创新理论与方法：研究了社会科学创新的基本理论和方法，如创新思维、创新方法论等。
创新实践与案例：探讨了社会科学创新在具体实践中的应用，如社会政策创新、教育模式创新等。
创新环境与政策：分析了影响社会科学创新的外部环境和政策因素，如科研资助政策、学术评价机制等。
尽管已有研究取得了