2013新版粤教版思想品德八年级上册复习提纲.docx

2013思想品德八年级上册复习提纲第一单元 塑造自我第一节《自尊自爱》自爱是宝贵的心理品质1.自爱的内涵：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善自我。2.自爱的重要性：（1）自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。（2）有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。3.如何做到自爱（1）我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它收到伤害。（2）我们学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我。（3）懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更加美好的社会生活。二、 自尊是人的基本心理需要1.自尊的内涵：是一种对自己人格重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己的人格尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。2.自尊的重要性（为什么要维护自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要；（2）自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。（3）树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。3.如何收获自尊？（如何维护自尊？）：（1）自尊必须知耻，拒绝卑下，洁身自爱；（2）克服两种不良倾向：A.走出自卑，树立自信 B.克服自负和虚荣。三、自尊与知耻1．知耻的内涵：看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，然后通过反省来自我否定和纠正。这就是知耻。2．为什么要知耻（1）知耻是人的自我认识自我反省的表现。（2）知耻是纠正自己，完善自己的力量。（3）有了知耻心，才能做到洁身自爱，维护自尊。3．自尊与知耻的关系：互为表里。四、自卑、自负与虚荣1.自卑的内涵：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。2.自卑的表现及危害：自卑表现：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就会自己看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑会导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。自卑危害：自卑妨碍我们建立快乐的人生，（1）不利于人际关系的协调；（2）不利于心理健康；（3）不利于事业的成功。3.怎样克服自卑？（1）要学会客观看待自己，悦纳自己；（2）培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格；（3）积极创造成功的记录。4.自尊与自负，自尊与虚荣的区别：自尊是恰当的自我评价和自我肯定，而自负是过度地自我肯定。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求得是表面的荣耀。 5.虚荣的危害：（1）虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。（2）虚荣不仅不能增加人的价值，反而失去别人的尊重。第一单元 第二节《明辨是非》（一）铸就良知的标尺1.明善恶，辩是非，是做人的基本品质。2.良知内涵：就是正确的是非善恶观。衡量是否拥有良知的标尺是——道德、纪律、法律。3.如何铸就心中良知的标尺：①以美好的道德陶冶自己的心灵；②懂得法律规范，遵纪守法；③选择善良正义的人作为自己的榜样；④学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果；⑤树立美好理想，启迪自己成长。???（二）怎样对待社会影响？来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别．只有吸收有益的营养，剔除无益的，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。①正确对待长辈、亲朋的影响，要分清是非，不能无原则地一概服从；②正确对待公共传媒的影响，要学会选择；??③正确对待社会流行的影响，要独立思考，理性行动，不要盲从。（三）怎样才能跨越障碍，正确选择？①保持良知，正直做人 ②战胜自己，抵制诱惑；③打破情面，不追随犯罪；④坚持理想，身体力行。总的来说，要坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍。第一单元 第三节《自我负责》做有责任感的人责任感的含义责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。为什么要有责任感一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志。有责任感的人是有良知的人，懂得引导自己，约束自己，拒绝错误的行为。 （3） 一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未来的社会中胜任工作，取得成就，责任感是重要的前提。（二）我们有哪些责任？具体事例①我们应该对自己负责：?努力学习，完成九年义务教育等?；②我们应该对他人负责：孝敬父母，尊敬师长，关心同学?等；③我们应该对集体负责：团结同学，维护集体荣誉和利益等??；④我们应该对社会负责：遵纪守法，关爱社会，保护环境，节约资源等?；（三）怎样培养责任感？?①了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。②认认真真做事，踏踏实实做人。③以良知指导自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。④养成先思考、后行动的习惯；⑤对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。第二单元 善待他人第一节《诚实守信》（一）内诚