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《中华教育界》与民国时期教育改革的开题报告

标题：《中华教育界》与民国时期教育改革

研究背景和意义：

民国时期是中国教育改革的高潮期，也是中华教育界成立的时期。《中华教育界》作为当时教育领域重要的刊物，成为了学者们交流思想、探讨教育问题的平台。该杂志对民国时期教育改革尤为关注，因此对该杂志的研究可以更好地了解民国时期的教育改革，揭示该时期教育改革的思想、方向和实践成果。

研究问题：

1.《中华教育界》的刊物特点和影响力是什么？

2.该杂志在民国时期教育改革中作用如何？

3.从《中华教育界》的角度，探讨民国时期教育改革的方向和具体实践。

4.对民国时期教育改革的启示和借鉴是什么？

研究方法：

本文采用文献资料法、历史分析法、比较分析法等方法，对《中华教育界》和民国时期教育改革进行分析，探讨其思想、方向、实践成果等。

论文结构：

本文除了绪论和结论部分外，主要分为三个部分：

第一部分：《中华教育界》的刊物特点和影响力。

1.1《中华教育界》的出版背景和历史渊源。

1.2《中华教育界》的刊物特点。

1.3《中华教育界》的影响力和地位。

第二部分：《中华教育界》在民国时期教育改革中的作用。

2.1民国时期的教育改革背景。

2.2《中华教育界》在民国时期教育改革中的地位和作用。

2.3《中华教育界》与其他教育改革组织的合作与交流。

第三部分：从《中华教育界》的角度探讨民国时期教育改革的方向和具体实践。

3.1《中华教育界》对教育政策的探讨。

3.2《中华教育界》对教育理念的探讨。

3.3《中华教育界》对教育实践的探讨。

结论部分：对民国时期教育改革的启示和借鉴。

预期研究结果：

通过对《中华教育界》的研究，可以更好地了解民国时期的教育改革，揭示该时期教育改革的思想、方向和实践成果，同时对当今中国教育改革具有借鉴意义。