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学前教育专业学生专业认同感的现状研究-来源:课程教育研究(第2018039期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

发布:2023-02-08约3.5千字共1页下载文档
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综述窑专著 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第39期 学前教育专业学生专业认同感的现状研究 伊翠娟 渊呼伦贝尔学院教育科学学院 内蒙古 呼伦贝尔 021000冤 揖摘要铱专业认同感是个体对所学专业的看法尧认识完全赞同或认可袁是学生专业学习与专业能力培养的前提遥本研究通过对 呼伦贝尔地区学前教育专业学生的专业认同感现状进行分析袁进而探讨提高专业认同感的相应策略
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